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三年級的作文300字

時間:2023-11-11 14:59:21 三年級 我要投稿
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三年級的作文300字

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級的作文300字

三年級的作文300字 篇1

  寒冷的冬天已經不知不覺地離去了,溫暖的春天悄悄來了。雖然北方的二、三月份還是寒氣凜凜的,但是我們的心里卻感到了溫暖,充滿了喜悅。

  俗話說:“春雨貴如油。”春天的雨是最受莊稼歡迎的。春天的雨滴很小,像米粒大小。雨雖小,但能解旱。春雨過后,春風一吹,小草就綠了。你看,春雨多好呀!

  呼呼……春風刮了起來,樹的干枝在風中搖擺,朦朧的云霧遮住了金色的太陽,一股春天的力量推動著云彩,它在用力把寒冷的`冬天吹向遠方。風停了,牛毛般的細雨被風吹落了下來,不一會兒,地面就變濕了。春雨就這樣悄無聲息地下著,洗潤了干澀的空氣,一股泥土的芳香染遍了街道。

  春雨沙沙沙整整下了一夜,直到第二天上午天才晴朗了。太陽溫暖地照在蒼黃裸露的農田里,農民們看著濕潤的土地,高興地笑了。

  這場春雨對植物生長有很大的幫助,不知春雨過后有多少生命在地下萌動著,預示著春暖花開的到來。

三年級的作文300字 篇2

  20xx年是全新的一年,不管什么東西都變成了高科技。比如:房屋、鞋、電腦、衣服、魚缸、車……,當然機器人也不例外。我設計了以下幾款機器人,給大家介紹一下吧!

  微型機器人它可是一位小醫生哦!它的體型只有黃豆般大小,如果你生病了,你張開嘴巴它就跳進你的肚子,檢查你身體的各個部位,只要一發現有問題,就馬上幫你醫好。醫好后它會在你上廁所的`時候排出來。

  戰斗機器人它的功能可多了!它可以當警察,抓壞人,指揮交通。它可以當消防員,這樣人們就不會為了救人而燒死了。它還可以當解放軍,這樣和美國等國家發生戰爭的時候就不用死這么多人了。

  潛水機器人它可能干了!它能打撈船只,能救人,能幫人們撈海鮮,而且還不怕鯊魚等兇猛的動物呢。如果人們想看海底是什么樣,它就可以用錄像錄下來在電視上放映。

  未來的機器人真奇妙!

三年級的作文300字 篇3

  星期六下午,我去金筆作文上課。老師笑容滿面的告訴我們今天要做一個游戲------吹氣球,同學高興地一跳三尺高,好像屋頂都要被掀開了。

  老師為我們宣布游戲規則:全班分為兩組,從每組里選出一個學生,誰在最短的時間里把氣球吹破,哪組就是勝利組。

  游戲開始了,第一個是王昊正,他從王老師那里接過氣球放在嘴里,使勁吹,腮幫鼓起來,像塞了兩個小鳥蛋,剛開始氣球有蘋果那樣大,慢慢地變大了,有足球那樣大,最后,差不多有幾十斤的南瓜一樣了,這時王昊正用手捏住氣球,王昊正上氣不接下氣地說:“老師……我真的不行了。”這時他的手一滑,氣球在空中劃了一道弧線。

  第二個上場的是高興,他接過氣球,一口氣就把氣球吹成一個大南瓜,同學們有的趴在桌子下面,有的'閉上眼睛,有的捂上耳朵,我想:老師買的氣球有這么結實啊!這時“砰”的一聲破了,現場響起雷鳴般的掌聲。

  我們組勝利了,這個游戲在歡聲笑語中結束了。

三年級的作文300字 篇4

  我有一位我最喜歡的老師,她有一頭干凈利落的短發,看起來精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛,一個高高挺起的鼻子和一張能說會道的嘴巴。大家想知道她是誰嗎?那就往下看吧。

  她就是我們的'英語老師龍老師。龍老師平時看上去很和藹可親,不過別看龍老師平時和藹可親的樣子,她對我們可嚴格了。上英語課時,如果有同學不認真聽課,該讀書時不認真讀書,她就會快速走到那個同學旁邊,一言不發地敲敲桌子,一邊瞪大眼睛看著他。雖然沒說話,但這種方法總能讓人心驚膽顫,不敢再搗亂了 。

  當然,龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說上次,在課間休息的時候,龍老師捧著英語教科書走了過來 ,看見我們幾個女生在踢毽子,她也走過來湊熱鬧。只見龍老師拿起毽子踢了起來,1個、2個、3個……龍老師真厲害!一下子就踢了這么多個,她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領,親切得就像是我們的大姐姐一樣。

  怎么樣?這個既是好老師又是大姐姐的老師你也喜歡了吧!

三年級的作文300字 篇5

  在我們的成長中,每個人都有發生成長中的一些事情,有些事情還能讓我們明白一些道理。

  那是一個星期天,媽媽帶著我和弟弟去玩,在玩耍的過程中,弟弟一不小心摔倒了,弟弟趴在地上一邊哭一邊看著媽媽,這時候我知道弟弟是想讓媽媽去扶他起來,我看著弟弟哭的樣子,就走過去想要把弟弟扶起來,可是我剛要扶起弟弟,媽媽卻說:“別扶他,讓他自己站起來”。當時我就覺得很奇怪,媽媽為什么不讓我扶弟弟起來。弟弟在地上哭了一會,見沒有人去扶他,就自己站了起來。在之后的玩耍中,我一直在想著我想不明白的'問題,想不明白,但我想知道答案,我決定回家之后讓媽媽告訴我為什么,我帶著那個想不明白的問題,又開始了玩耍。

  回到了家里,我就問媽媽:“媽媽,弟弟摔倒了您為什么不讓我去扶?”媽媽告訴我說:“自己能做到的事情,就要自己去完成。在哪里跌到,就從哪里站起來”聽了媽媽的話,我點了點都,終于明白了這其中的道理。

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