三年級的作文6篇【精選】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
讀《活了100萬次的貓》，我的感受是：明白了生命的意義。這只虎斑貓原來只是稀里糊涂的活著，就算是活了100萬次，也不知道自己為什么活著，當它愛上白貓后，它明白了愛與被愛的感覺，
人的一生如果能夠這樣渡過，我想他一定能像虎斑貓最后一次生命一樣，是有意義和有價值的。愿我們都能夠擁有有意義和有價值的人生人的一生如果能夠這樣渡過，我想他一定能像虎斑貓最后一次生命一樣，是有意義和有價值的。愿我們都能夠擁有有意義和有價值的`人生
再也不愿意醒來，其實我們人也是一樣，都要活的有意義和價值!
三年級的作文 篇2
“朋友”顧名思義就是同伴的意思，我相信大家都這么認為并且都有自己的朋友。可是，那件事情卻在記憶長河中給了我對朋友新的認識。
記得那一次，我們下課后，大家在教室里愜意地走著、玩著。我慢悠悠地走到小民面前，開玩笑似的捏了她的臉一下，她用手打了我的手一下，我生氣的說：“你為什么打我呀？我又沒有打你，你打那么重干嗎？”她振振有詞的、憤怒的說：“我最討厭別人碰我臉了!"聽了她這話，我氣得飛快的離開了，走到我位置前，不爭氣的眼淚悄然落下，我傷心的哭了起來，心想:不就是碰了一下臉，生什么氣呀？突然，一位胖乎乎的人走了過來，她有一頭烏黑的.頭發，那頭頭發梳成了一條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得她特別活潑可愛，她就是小佳。
小佳看到了我，忙過來安慰我，說："哎呦，不要哭啦，別生氣啦，要不我去讓她給你道歉？好啦、好啦，不要哭啦！其實，我已經問了她，她說她也想給你道歉，只不過要氣你幾天，她就是有那公主病，就是太驕傲了，好啦、好啦！”終于，在她的安慰及各種表情逗我笑的情況下，我終于不哭了，還對她的印象加深了許多，每當我想起這件事，心中總會涌起一股暖流，愿這暖流能時時刻刻在我心中溫暖我，在我的記憶長河中溫暖我！
經過這件事，我明白了：老師是在海上指引我們前進的燈；而朋友、是陪伴自己趕走孤獨、傷心的伙伴、知己。
三年級的作文 篇3
我的名字叫電風扇，出生在工廠里，我能伸能屈，別看我灰頭灰腦的樣子，在當年可是很流行的呢!那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地，熱得知了直叫：“熱死了，熱死了。”要是有一陣涼爽的風該多好!此時的我正待在商店里的.大紙箱里，我期待著有人把我帶回家好給他們捎去一絲的涼意。終于來了一位顧客，他看中我那素雅的外衣，過硬的質量，終于買下了我。我來到一個陌生的地方，剛站好，主人便將我的“尾巴”插在插座上，我腦袋上的葉片就開始工作起來。葉片旋轉的飛快，主人一個勁的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。
一晃十年過去了，主人搬進新家，很寬敞。添置了許多新玩意兒。有什么“微波爐”，還有“海爾”節能電冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空調大哥。
我不得不佩服人類的聰明。到了將來又會變成什么樣子呢?空調大哥說不定又被更先進的東西取代呢!
三年級的作文 篇4
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——張世杰
張世杰就是我媽媽幫我找的一個補習班認識的一個好朋友，我認識他那哈的時候我才4年級上學期，哪哈大家都才到補習班，都對周圍的環境都不熟悉，直到下個星期開始，我們才漸漸互相說話互相認識的那個時候我先問他你交什么名字，他說他叫張世杰，他問我：我叫什么我數額我叫邵譽，在之后的幾個星期里，我們有的'時候還一起去補習班，到了補習班后我們倆個就寫著作業了。等待著老師的到來，已經7；00了老師還沒了我們倆個都已經把作業都寫完了老師才了的，他把我們的作業看了一下都合格了。我和張世杰真是一對好朋友啊！
三年級的作文 篇5
你不知道，我的媽媽有好多個“神器”，其中殺傷力較高的武器是棍子和嘮叨。
第一武器：嘮叨。
有一天早上，我還在夢鄉，正當我睡的美美的時候，媽媽像獅子吼一樣嘮叨起來了：“你已經睡到7點了，還不起床啊！”我猛然從睡夢中驚醒了，嚇得馬上了起床。
還有一次，我來到學校，笑容滿臉的我一看成績，滿臉的笑容頓時沒有了。“沒……沒有及……及格”我頓時慌了神，心里想：這下，可要被老媽給嘮叨一頓了。
回到家，媽媽問：“考的怎么樣？”我說：“考……考的還不錯。”看到我吞吞吐吐的`樣子，媽媽又嘮叨起來，我的耳朵可遭殃了。
第二武器：棍子。
有一次，我寫得字很不好看，媽媽拿起棍子，讓我伸出手來，說：“只打兩下，這次是提醒。”我猶豫著伸出手來，媽媽把棍子抬高，重重地打了我一下。一時間，鉆心的疼痛向我襲來，我就飛快地把手縮了回來，用左手揉了一下后，把左手伸了出來，媽媽又抬高手再一次把棍子打在了我的小手上，“啊！”疼死我了。可媽媽卻一臉嚴肅地警告我：“寫作業吧，下次可沒這么簡單了！”
你們說，我媽媽的“神器”厲害不厲害！
三年級的作文 篇6
在海洋深處，有著一只小貝殼，不過它好像不太討人喜歡，這是為什么呢？因為人人都知道這是一只愛吹牛、沒禮貌的小貝殼呀！
一天，小貝殼開心地離開了屬于自己的水草堆，想到外面的世界去闖蕩。剛一出門，就遇見了一只大貝殼，它問大貝殼:“喂！你在干什么？”大貝殼沒有說話，小貝殼又傲慢地問：“喂！大個子！你怎么這么沒禮貌？哦！你在培育珍珠？我可培育了兩個又大又亮的珍珠，你呢？”大貝殼還是沒有說話，小貝殼覺得有些自討沒趣，便走了，嘴里還嘀咕著：“自己培育不出珍珠就直說唄！害羞什么呀？哼！真傻！”
游了許久，它從水面隱隱約約地看見了一只蝸牛，正猶豫著不敢下水，小貝殼浮出了水面，對蝸牛無禮地說:“陸地生物，你我都帶殼，為什么我能游泳你卻不能，這有什么好怕的?”也許是因為剛才跟大貝殼說話的原因，它有些生氣。蝸牛說：“那是因為你我的生活習性不同。”小貝殼生氣的語氣里帶著些許輕蔑：“固執的家伙，自己琢磨去吧！”蝸牛并沒有理會他，還在孤單的不斷嘗試，小貝殼白了它一眼，扔下一句“傻子”就走了。
鳥群從空中飛過，唯獨有一只小鳥盤旋在海面上，恰巧被小貝殼看見了，小貝殼自言自語道:“又來一個傻子！”小鳥的.聽覺是特別敏銳的，它生氣地對小貝殼說：“你說誰是傻子呢?”小貝殼似乎有些驚訝，隔著一層水面說悄悄話，它也能聽見嗎？不過，它又馬上恢復了原來傲慢的樣子，問：“你在干什么?”小鳥說：“我在學倒著飛！”小貝殼嘲笑它道：“別練了，你媽叫你回家吃飯了!”小鳥還在繼續，而小貝殼，游入了異海。
幾年后，小貝殼再回來看看自己的家鄉。可是，它卻看見了：小鳥倒著飛得自如；蝸牛在水里嬉戲；大貝殼張開了嘴，吐出了無數個又大又亮的珍珠。瞬間，它無地自容的低下了頭。
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