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三年級的作文

時間:2023-11-11 08:45:27 三年級 我要投稿

實用的三年級的作文經典4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的三年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的三年級的作文經典4篇

三年級的作文 篇1

  丹桂飄香的季節又到了,秋天真美啊!

  有一碧如洗的藍天,不是會飄來幾絲流云,有的像一只只活蹦亂跳的小白兔,有的像一只只咩咩叫的.綿羊,有的又像一條條搖著尾巴的小金魚,真是形態各異。一轉間,它們又被風吹散了。

  天空下,河水清澈見底,好像一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。

  河邊的田野,金黃金黃的,好看極了。像是掉了滿地碎金子。往近一看,一棵棵稻谷笑彎了腰。

  田野旁的樹林里,一片黃,一片紅,一片綠。黃色的是銀杏和桂花,紅色的是楓樹,綠色的是松樹和柏樹。風一吹,銀杏樹的嚇子開始掉落了,在空中飄著,像是在跳拉丁舞。

  樹下面,是一片枯黃的草地。但是,有五顏六色的菊花映襯,枯黃的草地并沒有顯得沒有生機,反而像是那一朵朵菊花的背景。菊花有黃的,有紅的,有紫的……好看極了!

  在這美麗的秋天里走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!

三年級的作文 篇2

  諾貝爾曾經說過:“生命,那是自然會給人類雕琢的寶石。”沒錯,生命只有一次,我們一定要珍惜生命,熱愛生命。

  生命是偉大的,生命是崇高的,沒有人會輕易放棄生命。每個人心中都充滿著對生命的渴望,而動物也不例外。

  星期六,我在小區里的空地上發現很多螞蟻正在搬一粒玉米。好奇心驅使著我,一定要很好玩玩它。

  我拎起了其中一只螞蟻,仔細看它的'腳,但我看不清,因為它極力掙扎著,拼命蹬它的腳,使我無法看清他的腳。我一氣之下不它的身體捏了一下。它安靜了下來,但沒過多久,它又艱難地爬起來,企圖從我手上逃走。但它的勁兒怎么可能比得過我呢?我帶著我的小俘虜回到了家。

  我回到了家,攤開手掌一看,卻發現它已經奄奄一息了。我大吃一驚,只好把它放了。我突然恍然大悟:我傷害的不僅是一只小螞蟻,更是一條鮮活的生命!我彌補不了我對它造成的傷害,但它明明知道掙扎的結果只是徒勞,為什么它還要奮力逃生呢?我心頭怦然一震:連螞蟻都熱愛生命,那么作為萬物靈長類的我們,是不是更應該熱愛生命呢?

  生命是渺小的,就像大海里的一粒沙土;生命也是寶貴的,就像牡蠣中的一顆璀璨的珍珠。我們要珍惜生命,熱愛生命。

三年級的作文 篇3

  一個星期天的早上,文具盒本想好好睡個懶覺,但住在它房間里的橡皮、尺子、鉛筆呆不住了,它們七嘴八舌,拍桌子,打板凳,鬧得不可開交。反正今天在家休息,文具盒倒想聽聽它們在吵些什么。

  聲音最大的是橡皮,它大聲喊道:“你們說我不重要?昨天小主人考了滿分,如果不是我及時給他糾正幾個錯別字,哼,他能取得好成績?我就是小主人作業本上的清潔工,干著最臟最累的活,卻最容易被大家忽視。”

  尺子的聲音不大,卻字字有力,它對橡皮說:“說重要你也比不過我吧,沒有我你會更累,比如,昨天小主人做數學題,畫直線、三角形等,我一下子就讓他畫好了,沒有我的話,他永遠畫不直,永遠只能畫了又擦,擦了又畫,累死你橡皮。”

  橡皮剛要反駁,鉛筆大聲嚷了起來:“你們也不看看,為主人立下最大功勞的到底是誰,是誰在主人做作業時,一直堅守崗位,被主人緊緊握在手里,一刻也不離開,你們橡皮、尺子,怎么也可以隨時休息一下。好好看看,我鉛筆,才是最重要的!”

  大家互不相讓,吵得面紅耳赤,誰也說服不了誰。

  文具盒哈哈大笑起來:“你們這些孩子,真是太驕傲了,怎么只能看到自己的優點,而不看自己的`缺點呢?金無足赤,人無完人,我們文具也一樣,各有各的作用。大家團結一致,才能讓小主人取得好成績,才是小主人不可缺少的好幫手。”

  橡皮、尺子、鉛筆聽了,都羞愧地低下了頭。

三年級的作文 篇4

  今天,萬里無云,陽光燦爛,是一個好日子。聽說今天我們要去公園玩,我一聽開心極了。

  一進公園我就看到綠油油的小草和五顏六色的小花。小花的顏色許許多多。有紅的、有黃的、有白的、還有嫩黃的,五光十色,瑰麗無比。那里還有幾棵高大的大樹。從遠處看,大樹像一位勇敢的戰士守護著公園。從近處看,大樹像一個巨大的巨人。

  開始游戲了。第一個游戲是兩人三足。老師說:“首先每個人找到自己的伙伴,兩人一組。”于是,我就找到了自己的伙伴,她叫徐彥涵。比賽開始了,首先我和徐彥涵把繩子系在我們的'腿上,然后就開始比賽了,我們的對手是徐夢艷和季憶言。比賽終于開始了,我心想我們會不會輸掉了。后來,老師說:“如果第一個游戲誰贏了,誰就可以得到五十積分。”我一聽有五十積分,心里就有了信心。比賽馬上就要開始了,我和徐彥涵都非常緊張。后來,老師一發口令我和徐彥涵就拼命地沖向終點,后來,我們就贏了。

  第二個游戲是擊鼓傳花。規則是一個人拿著繩子,等老師開始放音樂,然后一直傳,一直傳,知道老師放完音樂之后,繩子在哪個人那,那個人就要唱歌、跳舞、會成語、說英語……老師開始放音樂了,同學們一直傳呀傳呀,老師說:“停。”繩子居然在我的手里,我大吃一驚,汗水就像一大顆,一大顆黃豆一樣流了下來。后來,我就背了一首詩,《詠柳》(唐)賀知章,碧玉妝成一樹高……

  今天是一個快樂的日子啊!

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