三年級的作文

時間：2023-11-11 07:18:44 三年級我要投稿

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實用的三年級的作文（通用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的三年級的作文（通用）

三年級的作文篇1

　　我的朋友是從幼兒園的時候開始認識的，他叫小明，我和他成為了一對形影不離的好朋友。

　　看，他有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的.鼻梁，鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。他很瘦，成績優秀，也很愛助人為樂。

　　有一次，我要抄小明的作業，但是小明卻堅決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰也不理睬誰。

　　過了幾天，數學課上，老師讓我們訂正作業，下課的時候，我正訂正作業，可是有一題我不會做，經過苦思冥想一番還是做不出來。在我愁眉苦臉的時候，小明走了過來，關心地對我說：“有什么題目不會做嗎？”因為那件事我沒有理睬他，但他還是湊過來教我了一遍，他對我說：“現在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的，他看見我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會為之，答案做出來了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對小明說：“我前幾天抄你的答案是不對的，對不起，現在謝謝你教我這道題。”小明高興地對我說：“沒關系，你知錯就改還是我的好朋友。”

　　這就是我的好朋友——小明。

三年級的作文篇2

　　大年初一，我和爸爸、媽媽一起來到我好久沒去的外婆家。

　　晚上，我和舅舅、爸爸一起來到門前的空地上燃放煙火。我們先把“太空人”放好，我拿著火柴，輕輕一劃，火柴就點燃了。可風好像在跟我作對，輕輕吹了一口，把我手中的火柴熄滅了。我又拿出一根火柴，把火柴點燃，在引火線上一點馬上跑回門口。我想：“太空人”肯定飛起來了。可出乎意料的是“太空人”并沒有飛起來，而是向我們躥過來。我站在門口的最前面，舅舅站在中間，爸爸站在最后。我爸爸反應敏捷，連忙把我一拉，拉到他后面，這樣舅舅就站在最前面了。舅舅沒反應過來，“太空人”已飛到他的雙腿之間。他想把“太空人”甩掉可怎么甩，也甩不掉。頓時，他急得不知所措，臉脹得通紅，左蹦右跳得活像一只青蛙。“太空人”終于沒火藥了，從褲子上掉了下來，褲子都被燒出了一個大洞。

　　我們走進屋里說了一下剛才的`險情，大家都捂著肚子笑彎了腰，笑得眼淚都笑出了，我爸爸還要我給他敲敲背呢！舅舅饒幸地說：“還好沒抱小孩！要是抱小孩的話，反應還要慢，那樣的話我的“寶貝”肯定要烤熟了。”

　　這件事使我想起，最近報紙上刊登了許多關于燃放煙花發生的受傷事件。我覺得我們在歡樂的時候更應該注意安全。