三年級的作文7篇（熱門）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
狐貍聽說小雞病了，它眼睛眨了眨，壞主意來了。
狐貍準備了一些香噴噴的米飯，用小籃子裝起來，鬼鬼祟祟地來到小雞家。它想在小雞吃飯的時候猛撲上去……于是它一進門就假裝一副同情的樣子說：“我親愛的小雞，聽說你生病了，我特別擔心，特地為你準備了可口的米飯，你把它吃了好補補身子。”同時，還假惺惺地擠下了兩滴眼淚。
小雞一看見是陰險狡猾的狐貍，不由得嚇出了一身冷汗，立馬坐了起來，快速地讓自己極度恐懼的.心鎮定了下來，然后愁容滿面、唉聲嘆氣地對狐貍說：“謝謝你，狐貍大哥。昨天，醫生為我檢查，說我得的是流感，這病治不好的。而且這病很容易傳染給別人，狐貍大哥你還是快離開吧，免得傳染給你，你也活不成了。”說著，小雞便捂著頭，在床上不停地打滾，還大聲喊著：“啊！頭疼死了……我不想死啊！咳咳咳……”
狐貍見狀信以為真，心想：這病太可怕了，我會不會被傳染？我要趕緊離開！狐貍想到這里，撒腿就灰溜溜地往外跑。小雞高興地從床上跳下來，不一會兒就把狐貍送來的米飯吃光了。
聰明的小雞用智慧救了自己。
三年級的作文 篇2
星期天早上，當我還懶懶地躺在床上時，就被被廚房里的吵鬧聲叫醒啦！我急急忙忙下了床，沖出房門。開始，我有些納悶，廚房里出了什么事情呀？我躡手躡腳地走到廚房門口側耳傾聽：原來是我的早餐正在吹牛呢！
面包神氣地說：“小主人最愛我，我的`口感特別好，吃了就停不下來。”粥得意洋洋地說：“小主人才最愛我！她每天都吃我，我的料有很多：小米、大米、黑米、糯米、米仁、西米、紅棗、綠豆……營養可豐富啦！”雞蛋聽了，很不服氣，說：“我的營養才豐富呢。我的蛋清中有優質蛋白質、核黃素；我的蛋黃中有卵磷脂、維生素A、維生素D等，老老小小都愛我！”它們各自吹噓著。
我聽了它們的話，一邊開門，一邊笑著說：“你們別吹了，我都喜歡你們。瞧瞧牛奶，它可比你們謙虛呢！”面包它們聽了，羞愧地低下了頭。牛奶呢，她漲紅了臉，靜靜地站在那里。
等我洗漱之后，我開心地把面包、雞蛋、粥、牛奶一樣一樣拿出來放在桌上，津津有味地吃起早餐來。
三年級的作文 篇3
今天，我和媽媽去草地上吹泡泡。綠油油的草地好像一片綠色的地毯，不時有蝴蝶從我們身邊飛過。
媽媽拿出了泡泡瓶。這個泡泡瓶里一定有個龐大的泡泡王國，我似乎已經聽見它們在喊：：“放我出去吧，我多么想見到外面的世界！”我打開泡泡瓶，輕輕一吹，一個泡泡膜鼓了起來，好像一個害羞的小姑娘探出了頭，左看看，右看看，它看見許多小朋友在沖它笑，臉‘唰’的一下紅了，連忙縮回了頭。我又輕輕吹了一次，這回來了一大群“淘氣包”，它們像剛下學的小學生，爭先恐后地沖出了它們的“校門”。它們其中有大的像個大胖子，搖搖擺擺地飛著，好像在說：“我應該減減肥了。”有小的像小鳥，歡快、自由地飛著。就在我正津津有味地觀看小泡泡的時候，媽媽吹出了兩個連在一起的泡泡，它們像一對姐妹，非常親密的樣子，久久不愿分開。
泡泡們穿著五光十色的衣裙。這些泡泡太可愛了！連太陽公公都喜歡它們，還送給它們這用七色光裁剪成的衣服。它們好像一個個快樂的小精靈在草地上歡快地飛著，一邊飛一邊旋轉著，變換著衣服的色彩。一會兒是黃色的，一會兒是青色的，一會兒又變成了紅色的。快看！那個泡泡是綠色的，里面一定裝著一個綠色的世界。 我好像看到了一片綠色的大森林，小動物們在森林里快活地玩著，耳邊聽到了小鳥的鳴叫，還聞到了清新的'空氣……看著看著，我好像也變成了一個泡泡精靈，跟著朋友們飛向四面八方。
這些穿著漂亮衣裙的泡泡們懷著不同的夢想飛呀飛呀，到不同的地方去，有的飛向天空，好像要去拜訪太陽公公，去感謝太陽公公為它們編織的五彩衣裙；有的飛向草地，好像要跟小草說說悄悄話。它們 飛呀飛呀，我們追呀追呀， 笑著喊著，泡泡們帶著我們銀鈴般的笑聲越飛越高……
三年級的作文 篇4
放學回家時，我總會聞到一股香香的味道，我就知道是媽媽做的菜，晚餐又可以大飽口福了。
每次走進廚房時，都會看見媽媽在忙，我就去幫忙媽媽洗菜，或著幫媽媽炒菜，雖然幫不上什么忙，但是媽媽很開心。
每次家人生日時，媽媽都會大展身手的做蛋糕，大家都說媽媽的蛋糕里加了魔法，因為吃過的人都贊不絕口。到了夏天媽媽都會做咖啡凍，我跟妹妹都超愛吃的。
媽媽做的菜都讓我回味無窮，有一次媽媽做炸發糕和炸年糕，我吃到炸發糕，卻分不清楚兩著的分別，經過媽媽的解釋之后，我才搞清楚，什么是炸發糕?什么是炸年糕?
我要感謝媽媽，他做的每一道菜都充滿了愛心，讓我吃到全世界最好吃的`菜。平時媽媽是辛苦的照顧我和妹妹，將來我一定要好好孝順媽媽，換我真誠的照顧媽媽。
三年級的作文 篇5
早上，我和表哥來到青少年活動中心，準備去瑞安谷歌玩，我們在車里可享福了，可以看電視又可以睡覺，又有好吃的東西，真爽。
不久，瑞安到了。老師帶領我們走進一家正在收獲毛芋的店，老師給我們講了許多有關毛芋和索面的知識，但我一點也沒聽進去，只想快點參加活動，接著一位老伯伯給我們演示了如何做索面，我們也學著老伯伯的樣子，先往后拉，再松一下，我和表哥覺得做得差不多了，就把索面掛起來了。
下一個節目就是挖毛芋，簡單，我最喜歡這種力氣活，哎呀！毛芋的葉子可真大都能當帽子戴了而且有點像荷葉，我到了一株大毛芋我便馬上就使出蠻力拔“呀！”。終于拔出來了，毛芋的果實像是穿了蓑衣的士兵一個個很精神，我把毛芋放在一邊，不一會兒地上就堆滿了許多的毛芋。
沒多久，我看到一大群人都去拔花生了，我也去了，呀！呀！花生終于拔出來了，我卻摔了個“狗啃泥”，我們把剛剛收獲的花生都搬到空地下，一個一個剝，花生好像不想讓我們分開，我費了好大勁才將它們強行拖離。
接下來的節目更好玩，我們又坐上了大巴去了另外一個快樂的地方；磨豆漿。磨豆漿對于我來說簡單，轉兩圈放入一些米之類的東西，我跟表哥兩個人合作，由于我們兩個配合得好出力均勻，所以豆漿磨得很好，一定很好喝。沒多久，就要吃飯了。我們桌只有我跟表哥是男的，其余的全是女的`，我覺得有點不好意思。好在她們一會兒就飽了，我跟表哥馬上就一陣猛吃有啥吃啥了。
更好玩的還在后頭呢——捉泥蚯，我跳入水中，把泥蚯引到一個地方突然用手一蓋，泥蚯們就被我抓住了，泥蚯在我手里掙扎，它的身體很滑很滑。我在另一邊看到了成堆的泥蚯，我打，我打，我打打打，頓時浪花四濺，泥蚯卻一點兒也沒有受到驚嚇。“儒風，過來”。我看到檢鋒在叫我，好大一只泥蚯，我們玩得正起勁，老師卻通知我們要走了，真有點舍不得。
最后我們在拍集體照時也有個小笑話，老師安排我們站好了，然后老師問茄子甜不甜，大家都沒說話，只有我叫道，“不甜”，大家都笑彎了腰。我帶著我的戰利品“毛芋”，依依不舍地離開了，瑞安谷歌真是一個讓人難忘的地方。
三年級的作文 篇6
歲月的年輪一圈圈地蔓延，溫暖的陽光透過樹梢，照進陰暗的角落，樹影斑駁，光陰細碎，我努力地去搜尋，而你的面容極淺極淡，勾描在那細碎的時光里，令我懷念。
細碎.掌心
你有一雙漂亮的手，傳遞著溫暖。
我做作業總是很慢，看到滿黑板的任務，我抱怨道：“又寫不完作業 了。”身旁的你停筆，故作輕松地說：“哪里多了，你的效率也挻高的，咱們兩個這節課一定可以把作業全部完成。”說著，你把小指伸來，勾起我的小指，又用兩個大拇指相印蓋章，一股暖流緩緩流入我的'手指。“這下可不許耍賴嘍，下課一定要寫完！”說完，你又埋下了頭，奮筆疾書起來。我沒辦法，只好學著你那樣拼命地寫。下課了，沒想到我的作業也寫完了，你像電影中那樣帥氣地說：“來，地，擊個掌！”溫暖從你的掌心傳來，你的笑容也被定格在那細碎的時光。
細碎.眼神
你有一雙明亮的眼眸，閃爍著力量
成為大隊委是我入學以來的夢想，可當機會真正擺在我面前時，我卻想退縮了。你知道了，筆著對我說：“你都渴望那職位那么久了，到頭卻想退縮，想放棄了？還是覺得自己連自己小的學弟學妹都戰勝不了？沒想到你實力這么弱啊，我競選成功了你可別忌妒我啊”。你的眼神中透著狡黠，而我卻絲毫沒有注意到，氣鼓鼓地在報名冊上簽上我的大名。競選時，不太愛與人接觸的我一緊張，就忘掉接下來要說什么，我想尋求幫助，一眼便在人群中看到你的眼神，閃爍著令我心安的力量，我索性拋開了原先的稿子，現場發揮，侃侃而談，心卻再也無法從那溢滿力量的眼神中離開，就這樣被定格在了細碎的時光。
細碎.畫卷
你有一枝奇妙的畫筆，描繪著感動。
我十分無聊地拿著筆在紙上隨意勾畫，企圖趕緊用一只大黑貓為最后一次美術作業畫上句號。而一旁的你卻在精勾細描，全無往日的瘋丫頭氣。下課了，你給我一幅畫，畫上春光明媚，芳草遍地，柳葉輕搖，兩個背影隱沒在五彩斑斕中，是那年的春游，沒想到你還記得，畫卷的上端有一行小字：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。心忽然打開了潮水的閘門，繽紛的畫卷朦朧起來，記憶也被定格在了細碎的時光。
舊游遠處不堪尋，無尋處，唯有少年心。離別時誓死不回頭的話語，也被風吹散，經不起歲月熬煮的我總是會無法抑制地懷念從前，懷念那細碎的時光。
三年級的作文 篇7
我最愛的老師是老師，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，皮膚白白的，好像只有20歲的小女孩一樣美麗，烏黑亮麗的長發披散在肩膀上，如同飛流直下的瀑布一般。
下課的時候，她有兩只眼睛，上課的時候，她的`后腦勺上好像也長了兩只眼睛。耳聽八方就算是“哪吒“或者”孫悟空“都會被制服。她的課，生動有趣，就算再調皮的”小猴子“也會入了迷。記得有一次，我們在學習千克和克的時候，是老師帶了一個柚子，四個蘋果和八個橘子，同學們饞得直流口水，他們都以為這是獎給表現好的同學，所以上課的時候都聽得非常認真，一動都不敢動，生怕得不到好吃的獎品，可是一節課上下來才知道，原來這不是給我們吃的，是上課用的道具，害得我們白高興了一場。
有一次吃中飯了，我不小心吃了辣椒，感覺馬上就要噴火了，這時，一碗湯出現在我的面前，一看原來是是老師拿過來的，喝完湯后，我連忙跑到是老師那里道謝。
老師是園丁，澆灌我們祖國的花朵，老師是蠟燭燃燒自己點亮他人。
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