三年級的作文9篇（熱）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
俗話說：沒有規矩，不成方圓。規則是與我們的生活息息相關的，也是我們必須必須遵守的。如果我們生活的城市里沒有了規則，那么我們的生活就會陷入一片危機，就像生活在原始森林一樣，危機四伏。
有人說，規則就像是一根繩索，束縛著人們的`自由。但我不這樣認為，規則是人們生命的保障。假如沒有了斑馬線，我們過路時稍不注意，就隨時可能奪取我們的生命；假如沒有了紅綠燈，那么我們生活的城市就會陷入一片混亂，交通堵塞，城市擁擠等問題也接踵而來。
有些人在大家面前，謙和有禮，一旦沒人的時候就，隨地吐痰。這是非常不好的現象，無論什么時候，我們都應該遵守規則。因為只有這樣，我們才能將我們生活的城市構建得更加和諧美好
如果人人都遵守規則，那么我想我們所生活的城市應該是景色吧！
三年級的作文 篇2
馬上就要過端午節了，看見奶奶又在專心致志地包粽子，我也想自己動手學學。
一屁股坐在奶奶了身邊，我便聞到盆子里粽葉的清香，真讓人神清氣爽啊！我向奶奶討教道：“奶奶，我也想學包粽子，您教我吧！”奶奶笑呵呵地說:“好呀，不過這可是比較難的事情，你能學會嗎？”“沒問題，一定能！”我拍著胸脯，自信滿滿地答道。只見奶奶順手拿起一片不起眼的粽葉，對我講：“你看好啦！”說著，奶奶將粽葉攤平，嫻熟地卷成圓錐，用小湯匙然后往里面倒了三勺糯米，接著用筷子尖在圓錐里捅了捅，捅完后又用勺子挖了幾勺米進圓錐里，又拿了筷子尖捅了捅……直到圓錐把裝滿。糯米裝好后，就見奶奶把圓錐形的粽葉最高處扯平整，并麻利地對折了一下，再用左大拇指按住，右手拿起一根米繩子把粽子包扎好，一個小巧的粽子就包好了。
我驚訝地看著奶奶輕輕松松地就包好那一個粽子，覺得在奶奶手上，再爛的葉子，也能包出一個完美的粽子，真像變戲法一樣神奇。嗯，我也要達到奶奶這樣的水平。可是，說著容易，做起來難。我學著奶奶的`樣子，挑了一片又寬又大的粽葉，用左手捏住，要卷出剛才奶奶教的圓錐形，可怎么也卷不過去，半天才意識到自己弄反了。于是，我又捏住粽葉的右邊緣順時針一轉……“嗯，這下卷過去了�！蔽揖沓隽艘粋�中指那么長，細細尖尖的小圓錐。圓錐形做好了，我便拿起勺子把糯米倒進圓錐粽葉里，并用一根筷子用了點力捅了捅。覺得差不多了，我準備把圓錐的“蓋子”遮住，但我用力過猛，加了手不靈活沒抓穩，就要成型的粽子“撲哧”一下掉在了地上。“哎��！……”我非常失落，“這樣下去不行，必須再向奶奶討教討教才行，不然我就學不會包粽子的�！�
于是，我就向奶奶討教。“封口的時候，要讓大拇指輕輕地按住口，不要松開否則糯米就會露出來。”奶奶一邊包一邊說，話才說完，粽子又包好了一個。我暗暗跟這個粽子較上勁了，把糯米倒掉——哼哼，我再來一次！很快，我按剛才包粽子的步驟，又到了打結這一關，“一定不能出什么差錯……”我心里默念到。可怎么也沒料到，在快要打完結時，手頭一滑，粽子又散了。弟弟見了在旁邊打趣道：“沒關系，不是有人說過：‘失敗是成功他媽’嘛？哈哈！”哎！我也真是無語了！
就這樣，經過了一次又一次的失敗，我終于學會了包粽子，而且一個比一個漂亮�？粗@些漂亮的粽子，我的心里美滋滋的。
三年級的作文 篇3
很久很久以前，有一個神秘的王國，也就是汽車王國。
汽車王國里，住著許許多多的汽車們，汽車的顏色有很多種，有黃色、綠色、紅色、粉色、黑色······五顏六色的，在天空中看著那些汽車們，仿佛是一朵朵五顏六色的花朵兒。
星期六，一輛黑色的汽車在散步，但是，它卻一邊散步一邊驕傲地說：“我是汽車王國里最厲害的車了。”當時，有一輛紅色的汽車聽到了那句話后，便趕到那輛黑色的汽車前面說：“你憑什么說你是汽車王國里面最厲害的汽車呢？”那輛黑色的汽車說：“因為我的速度非常的快�！蹦禽v紅色的`汽車說：“我不相信！”于是，那輛黑色的汽車說：“如果你有本事的話，明天就到汽車操場上咱倆比兩百米。”“哼！比就比。”紅色汽車說道。
到了星期天，汽車王國里面的所有汽車們都來到操場上觀看比賽，比賽規則是看誰先跑到大樹那里就是勝利者，說著，比賽就開始了，黑色的汽車快速的往前方跑著，紅色的汽車也連忙趕上它，跑著跑著，黑色的汽車剛剛才跑到兩百米的一半時它看了紅色的汽車才跑了一點路，于是黑色汽車就休息了一會兒，沒想到自己一覺醒來紅色汽車到了終點得了第一名，而自己卻得了第二名，它感到很傷心，因為······
于是，它跑到了紅色的汽車旁邊說：“對不起！我不應該那么驕傲。”紅色汽車笑著拍拍它說：“沒事，以后知錯就改就行了。”
三年級的作文 篇4
夜幕降臨，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋著大地，在這幽藍的夜空中，總少不了點點繁星影影綽綽地綴在上面，不禁想起了一顆星……
假如我就是其中的一顆星——“假如我星星，我愿做最亮的一顆，為在夜幕中的行人送去一份光亮，也為那迷路的孩子找到回家的路……假如我是星星，我愿做最親近孩子們的一顆，跟孩子們同喜同悲”
她曾經對我說出了這樣的一番話。
兒時，我曾幾度坐在屋外的'臺階上，看那天空中的點點繁星，幻想那顆星星里，有能夠實現我美好愿望的“星天使”。
二年級時，爸媽因為一些原因，把我留在了學校里，隨著夜幕一點一點地降臨，我想看的星光，也并沒有平時那么亮，她還在小小的辦公室里批改作業，昏黃的光傾斜出校園里的幽寂，我傻傻地流下了淚。她不知何時坐在了我的身旁，并沒有說話，在我的意識里，只要我一哭，就會有人來安慰我，她卻沒有，我不禁好奇地望向她，她仰望星空，對我說出了那番話，我似懂非懂，但也知道了她和我一樣喜歡星空。后來，爸爸媽媽接我走了，可那副“畫”一直映在我的心中。
從此，我的生活也好像豐富了起來，她教我們寫日記，唱歌，做各種各樣的事。一次大合唱，本來默默無聞的我不可能被選上，卻選上了我，心里變得甜滋滋的，我想，我要努力了。
三年級的作文 篇5
勇敢的螃蟹 “鉗子一對，尖刀八把，身披硬甲，橫行天下�！彼鞘裁茨�？是螃蟹。今天就在我家里見識了一只與眾不同的螃蟹，我給它一個名字——大勇大勇和它五位兄弟一齊被媽媽買到了家里，其它兄弟個個心知肚明，知道馬上要魂歸西天，所以乖乖地待在水盆里，可大勇不認命，它費盡九牛二虎之力爬出水盆，準備逃出被煮的命運。 “咦，怎么剩下五只了？”媽媽皺了皺眉頭。
于是她滿屋子尋找，還一個勁地嘀咕：“讓我找到了，看我不好好收拾你！”終于在廚房的角落里找到了大勇，正當媽媽伸手去抓時，大勇舉起了大鉗子，猛地夾住媽媽的'手，疼得媽媽大聲尖叫，一用力把它甩進水槽，用水沖擊它頭部，大勇被搞得頭昏腦脹，隨之也被投入鍋中，點燃火，媽媽來做個清蒸螃蟹�？墒撬松w上鍋蓋就去包扎手指。起先，大勇在水里自由自在地游動，漸漸地大勇爬得越來越快。我仔細一看，水在沸騰。瞧！大勇快不行了吧？不停地吐氣泡。將鉗子伸得直直的，像是在求救，但是它看見沒有人向他伸出救援之手，便決定自己爬上去，只見它一只腳撐在熱水中，七只腳拼命向上揮舞著，總是失敗，但它沒有放棄，依舊掙扎著…… 終于，大勇成功了，他站在鍋邊了，還沒來得及品嘗勝利的喜悅，就被媽媽無情地推了下去。幾分鐘后，就變成了我的盤中之餐。
三年級的作文 篇6
在我的心目中，有一位老師讓我很佩服，她就是我的語文老師，我的班主任——沈老師。
她原來一頭黑色濃密短發很有光澤，一雙水靈靈的大眼睛也是炯炯有神，臉龐也總是那么紅潤，看上去特別精神�？墒牵F在偶爾可以看見幾根白發掛在她的額頭，還有她那雙水靈靈的大眼睛旁邊也爬上一絲絲皺紋，原本十分紅潤的臉也漸漸顯得有些憔悴，那都是為我們日夜操勞而長出來的`。
沈老師講課娓娓動聽，我最喜歡聽她的課。記得在我讀四年級時，她給我們上《桂林山水》一課，我仿佛被她帶到了桂林，一直到下課我才從風景秀麗的桂林山水中走出來。一篇課文竟然能被她講得那么深動、那么美，我非常佩服這位“演講家”。
她給我們批改作業是那么認真、仔細。記得有一次，我把“衫”寫成“礻”字旁加三撇，沈老師便叫我訂正，我邊訂正邊想：是我馬虎，還是沈老師眼力好……。簡單的衫字都讓我寫錯，自己內心實在感到慚愧；然而，我的字總是像連體嬰兒一樣粘著，這都能被她查出來，真佩服沈老師這雙厲害的“電子眼”。
沈老師對我們一向是嚴格的，時時要求我們認真遵守課堂紀律，決不允許我們在課堂上做小動作、吃東西等。有一次，我上課吃點心，沈老師看著我說：“饞貓，站起來！”我只得乖乖地站起來受罰、認錯。瞧，沈老師她就像“老鷹”一樣時時在注視著我們。
“哎喲喂”、“累死我了”、“我不想上體育課了”，這是同學們在體育課上發出的叫苦聲。因為學校要舉行廣播操比賽，沈老師正在教我們練習廣播操呢，她要求我們每個動作都必須做到位，有時一個動作一遍不行，就要做兩遍、三遍，直到我們做規范了，令她滿意為止。我們都把這比作魔鬼訓練。
在日常生活中，沈老師非常關心我們。要是有一個同學沒來學校，她就要向其他同學詢問情況；如果有同學在校時出現身體不舒服，沈老師就會及時跟家長聯系，叫家長領著那位同學去醫院就診。記得有一次，沈力安生病了，沈老師就問我關于沈力安的情況。我說：他因為咳嗽去醫院了。同時，沈老師也及時打電話與沈力安媽媽取得聯系，并得到證實后，她那顆懸著的心總算放了下來。還有一次，俞越同學沒來上學，沈老師就問住在他家周圍的幾個同學，他們都說俞越感冒了。因此，沈老師才漸漸放下心來。沈老師就是這樣一位時時想著我們的好老師，我們背后喚她“憂天人”。
沈老師還經常愛和我們一起活動。有一次，沈老師看到幾個女同學在跳皮筋，她也過來露了兩手，誰知她竟然跳到90關，令女同學們目瞪口呆，這對她們來說是一個“吉尼斯記錄”。她們都纏著沈老師，要讓她告訴她們為什么能跳得這么好、有什么秘訣？沈老師說：“只要眼疾手快，就一定OK”。聽了這話，女同學們，甚至還有些男同學都來向沈老師挑戰，結果被連連擊敗，同學們算是服了沈老師。從此，我們也送給沈老師一個雅號——“老頑童”。
沈老師，您是辛勤的園丁，您是一個知識的海洋，您是我們的“媽媽”，您是一位快樂的“老頑童”，但您更是我們的好老師。沈老師，我們敬佩您，我們愛您！
三年級的作文 篇7
兩千五百年歷史的蘇州城，有許多風景如畫的園林，如拙政園、留園、網師園、滄浪亭……其中我最喜歡的是假山王國——獅子林。
獅子林是一個古老的園林，它建于元朝，園里最有特色的就是假山了。那假山光滑、閃亮，好像無數個巨人守在園內，一動不動。層層疊疊的假山群像迷宮一樣，幽深曲折。
鉆山洞想必是不少同學的愛好吧。隨意踏入一個入口，左拐右拐上了幾了臺階后，你就迷糊了。那里的山洞黑漆漆的，要是誰一不留神，不是撞到了腦袋就是絆到了腳，山洞里不時傳來人們的尖叫聲。除了各式山洞，假山上還有狹窄的石橋，人們要小心翼翼地走過去，一次只能走一人。獅子林的假山真是個捉迷藏的好地方��！
圍繞著假山的是美麗的池塘，滿池的'荷花和假山一起組成了一幅優美的山水畫，美不勝收！
玩累了，坐在獅子林的茶室里，手捧一杯碧螺春，欣賞著窗外的美景，陽光灑落滿園，有什么比這更愜意的事呢？快按下相機的快門，拍出這最美的園林，拍出最美的你！
三年級的作文 篇8
新學期開始了，我們班也換了一位新的班主任。她姓張，大家都叫她張老師。
張老師頭發短短的，耳朵上還架著一副眼鏡。張老師的聲音委婉動聽，像一只百靈鳥。她上課時講得很細致，板書也清晰整潔。上課時，她掃視著全班同學。就像秋風掃落葉般。有時候同學在開小差時，也不會說，而是輕輕地走過去，用手摸摸他的頭，同學很快就明白老師的.用意，就開始認真上課，有時候，幾個同學很認真，下課時，老師就會給他們蓋印章……
張老師有時候很溫柔的。有一次一個同學腿傷了，皮擦破了，里面有幾條血絲。張老師就拿棉簽醺了醺酒精，輕輕的試摖起來，還不住的輕輕地吹著氣……
張老師雖然很溫柔的，“但在生氣時很暴躁�！彼谏险n時，發現一個人在開小差，張老師就去提醒他，他反應過來了，便認真聽課，過了一會兒，他又開小差了，張老師看在眼里，記在心里，到了中午，張老師便跟數學老師說起這件事來，我發現，張老師不在溫柔了，聲音有些響了，心情如晴天霹靂……
這就是我們班的班主任——一個溫柔的張老師。
三年級的作文 篇9
我有一個溫馨而又美麗的家。在我家里有一個式樣；屬于我自己的小天地，那就是我的小臥室，它是我學習和睡覺的地方。
我 的小臥室門上掛奧運福娃歡歡，歡歡的原形是火，而且這火還是奧運圣火呢！同時它還代表著激情，人們之所以看到奧運比賽那么激動，可都是歡歡的功勞呀！一進門向右看就能看到我最喜愛的小床了，床單上還印著迪斯尼的大明星——米老鼠米奇呢！在小床的正前方是我的寫字桌，它可是我的學習的`好伙伴，它的上面有一個兩層書柜，里面都是我愛看的書，有《動漫世界》、《少兒畫王》、《課外生活》等等。書桌右邊是個衣柜，裝著我一年四季的衣服，有時還是我與媽媽捉迷藏的藏身之所，每當我要睡覺的時候總要看一看我墻上的十字繡，這個十字繡繡的是一個“勤”字，是爸爸、媽媽希望我勤奮學習，長大出人頭地的。
��！我愛我的小臥室，我為我擁有這樣的臥室和家庭而感到幸福！
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