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游三年級(jí)作文(合集7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的游三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游三年級(jí)作文 篇1
今天，文文老師和我們玩了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。文文老師剛一說完這個(gè)游戲的名稱，同學(xué)們就叫起來了。我也感到十分好奇，貼鼻子，難道是帖人的鼻子嗎？不會(huì)吧！
游戲開始了。文文老師先在黑板上畫了大圓圈，再畫上眉毛、耳朵、嘴，唯獨(dú)沒有鼻子，哈哈原來是帖這個(gè)鼻子啊。文文老師先選了兩位同學(xué)，一個(gè)是王璇龍，一個(gè)是楊錦文。老師讓楊錦文幫王璇龍蒙上了眼睛，我們就一起喊：“小豬，小豬，轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈。”隨著我們喊完，王璇龍也已經(jīng)轉(zhuǎn)完了，他開始慢慢地移動(dòng)腳步，他邊走邊摸，似乎擔(dān)心腳下有什么東西會(huì)被踩壞似的。漸漸地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。下面的'同學(xué)忍不住打喊：“帖！”也有的同學(xué)喊：“不能帖！”這下，他更慌了，這么多人到底該聽誰的呢？我真替他著急，“你就聽自己的吧。”我忍不住叫道。他似乎下定了決心，用力地向左一貼，然后迅速把紅領(lǐng)巾扒下。“哇！”他高興地跳起來——鼻子帖在了正中。
一輪游戲結(jié)束了，下面的同學(xué)都喊著：“再玩一輪，再玩一輪。”我們把文文老師纏住，文文老師不得不“投降”，我們又玩了一輪，非常有趣……
這個(gè)游戲讓我深深地感受到盲人是很辛苦的，他們什么也看不到，行動(dòng)多么的困難，我們一定要關(guān)心和尊重盲人。
游三年級(jí)作文 篇2
今天是我的第一堂游泳課，我在游泳池里玩得可開心了，第一次游就已經(jīng)能游一米了，所以我們的游泳教練還特別表揚(yáng)了我，讓我喜歡上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
游泳課開始了，我先換好泳衣，來到游泳池，等待著教練的到來。教練先自我介紹道我姓“印”。接著，我們的'第一個(gè)內(nèi)容就是坐在岸上，雙腳在水里拍打，需要做到膝蓋不彎，雙腳繃直，要求十分嚴(yán)格，我和旁邊的女孩----沈詩伊都做得很好，可是那位男孩----沈星齊做得不好，被教練罵了幾句就哭了起來，后來經(jīng)過了教練嚴(yán)格的教導(dǎo)，他終于改正了自己的錯(cuò)誤。然后，我們又學(xué)會(huì)了悶水，在水里可以浮起來。后來，因?yàn)樗齻儌z比我學(xué)的進(jìn)度慢，所以老師讓我學(xué)會(huì)向前游，而她們繼續(xù)練習(xí)悶水，游了幾次我雖然還是只能游一米，但是我的進(jìn)步還是很快的。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過去了，我的游泳課結(jié)束了，我們都依依不舍地離開了“快樂的運(yùn)動(dòng)場”----游泳池，雖然回到了家，但在我的心里還想著游泳的快樂。
啊！我真愛游泳這個(gè)運(yùn)動(dòng)了！這個(gè)暑假我一定要把游泳學(xué)會(huì)，可以在泳池里象小魚一樣快樂地玩耍！
游三年級(jí)作文 篇3
暑假里，爸爸媽媽帶我去蕪湖方特一期歡樂世界游玩。
我們進(jìn)入樂園后，拍了張合影，便乘坐半小時(shí)一趟的樂園小火車來到了兒童世界。我們?cè)谶@里玩了許多項(xiàng)目：刺激的懸吊式過山車、奇幻的3D電影……但最好玩刺激的要數(shù)神秘河谷了。我們穿過樹林，來到一座酷似金字塔的'高大建筑物里排隊(duì)坐上一艘小船，我上船一看，這艘船竟然浮出水面這么多，爸爸連忙解釋，這個(gè)船是架在軌道上的，不會(huì)沉。我這才松了一口氣，但心里還是很緊張。不一會(huì)兒，船慢慢開動(dòng)了，我往旁邊一看——有一具骰髏！我嚇得心驚膽戰(zhàn)。又過了一會(huì)兒，船開始慢慢上升，接著，船又正常行駛，但還沒到5秒，船便以迅雷不及掩耳之勢以75度角下沖了26米，我嚇得魂飛魄散。與此同時(shí)，我身上雖然穿了雨衣，但也被淋成了落湯雞，我們還遭到了岸上游客的水槍“攻擊”，別提多狼狽了！
接下來我們還玩了恐龍危機(jī)、海螺灣等項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都玩得很盡興。
這就是我們的蕪湖方特游！
游三年級(jí)作文 篇4
天天氣真好，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ビ袼河危淮笤纾覀兙蛶鲜澄锖拖矚g玩的物品從學(xué)校坐車出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們?cè)谛旭偟能嚿蠚g聲笑語，有時(shí)唱歌，有時(shí)講開心的事，有時(shí)欣賞車窗外的美景，就像飛出籠子的`鳥兒一樣，心里充滿了快樂。
過了不久，我們就來到了目的地——玉水寨。我們下車走進(jìn)玉水寨的正門，看到一潭清澈的水在緩緩流動(dòng)，潭里還有魚兒在歡快地游來游去，好像在說：“歡迎你們，小朋友。”
我們順著臺(tái)階往上走，來到“和合院”，走進(jìn)“和合院”，看見一個(gè)很高的由石頭堆砌成的“東巴香爐”，香爐背后，是一座很漂亮的“玉水緣”神殿，里面有很多神像，人們可以進(jìn)去燒香許愿。神殿前是一片廣場，廣場上有四尊動(dòng)物神像，我們一邊欣賞一邊游玩。
觀賞完美景，我們來到一片草地上，這里又平坦又寬闊，我們就開始在這里玩游戲，吃零食，可開心了。
今天是我最快樂的一次春游。
游三年級(jí)作文 篇5
期盼已久的秋游終于來了。今年的路線是先去虎跑公園，再去動(dòng)物園。大家興高采烈地上了車，出發(fā)了。
過了一會(huì)兒，我們來到了山清水秀，鳥語花香的虎跑公園。我和其他幾位小導(dǎo)游一起給大家講解虎跑泉的民間故事，讓大家生動(dòng)形象的了解虎跑泉。
然而，最精彩的是在動(dòng)物園看的海獅表演。只見那肥嘟嘟的'海獅搖搖擺擺地走了過來。現(xiàn)場響起了稀稀落落的掌聲。海獅使勁地拍打著前鰭，好像在說：“掌聲響起來！”大家看懂了它的意思，都使勁鼓起掌來。海獅被大家的熱情所激勵(lì)，表演了拿手絕活——出水頂球。可是當(dāng)它回到岸上，卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。“就這么結(jié)束了？”“它生病了？”“它怎么了？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，講解員告訴大家，原來海獅是嫌球太低，沒挑戰(zhàn)性。有個(gè)同學(xué)把球拉的很高，我想：吹牛吧，絕對(duì)辦不到。誰知海獅飛快的入水，轉(zhuǎn)了兩圈，像火箭一樣沖出水面。“哇！它成功了。”現(xiàn)場響起了排山倒海的掌聲。
這真是一次難忘的秋游，我們不僅了解了虎跑泉的來歷，還看了動(dòng)物們的精彩表演。真有趣啊！
游三年級(jí)作文 篇6
五月二日的晚上，我們?nèi)胰艘黄痖_著小汽車，去跨海大橋游覽。
我們開了二十來分鐘的汽車，終于來到了跨海大橋上，夜幕下的`跨海大橋可壯觀了，一眼望去，就像一條巨龍橫臥在碧波萬頃的海面上。橋梁兩邊光彩奪目，流光溢彩，一盞盞彩燈照耀著跨海大橋，使跨海大橋變得更加美麗，壯觀。到了橋中間，我們看見底下也有許許多的小銀燈，噼哩啪啦像是人們?cè)诜疟夼谒频模利悩O了。我看到大橋中間有兩根巨大的柱子，斜靠在一塊。它們猶如兩位守護(hù)神日日夜夜地守護(hù)著跨海大橋，好像在對(duì)顧客說：“歡迎您，一路順風(fēng)”。到了橋尾了，爸爸對(duì)我說：“孩子，你在我行駛的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)橋梁的顏色嗎？”我迫不及待地說：“看到，看到！”有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，對(duì)吧。你知道哪是起什么作用嗎？我搖搖頭說：“不知道”。爸爸給我解釋原因，我才知道那是防止司機(jī)在行車時(shí)怕眼睛疲勞所設(shè)計(jì)的，今晚我不僅看到了美麗壯觀的跨海大橋，而且還得到了生活中的一些小常識(shí)。
時(shí)間不早了，該回家了，我們?nèi)胰藨賾俨簧岬仉x開了跨海大橋。
游三年級(jí)作文 篇7
上星期，爸爸給我買了一本新書《游游小老師真完蛋》。才翻了幾頁，我就被書上那有趣的內(nèi)容吸引住了。
這本書的主人公叫阿呆，是個(gè)傻傻的八歲男孩，在他身上發(fā)生了許多有趣的'事：有一次，阿呆和姑姑一起去看電影，他們看的是美國大片。看完電影，阿呆羨慕地說：“姑姑，那些電影明星太棒了，英語個(gè)個(gè)都說得這么厲害！”姑姑先是一愣，然后笑彎了腰：“傻阿呆，那些明星都是美國人，英語就是他們的國語呀！”讀到這兒，我也忍俊不止，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我也這樣問過爸爸，被爸爸笑話過。
阿呆雖然有時(shí)有點(diǎn)呆，有時(shí)有點(diǎn)傻，但他的勇敢卻是最值得我學(xué)習(xí)的地方。阿呆不管遇到什么問題，總愛探個(gè)究竟，問爸爸媽媽，問老師，甚至問同學(xué)。雖說有時(shí)會(huì)被同學(xué)笑話“這么簡單的問題都不知道，真傻”，但阿呆并不認(rèn)為這是可恥的。我的老師也多次講到：會(huì)提問題的孩子是聰明的孩子。但我總有許多顧慮，怕同學(xué)笑話，怕老師說我上課沒認(rèn)真聽講。
讀了這本書，我決定向阿呆學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人，更要做個(gè)勇于探究的人。
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