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三年級的作文

時間:2023-11-07 13:15:35 三年級 我要投稿

三年級的作文9篇(通用)

  在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級的作文9篇,歡迎大家分享。

三年級的作文9篇(通用)

三年級的作文 篇1

  星期天下午,天氣晴朗,媽媽和劉子睿媽媽相約帶著我們兩位小朋友一起去郊外挖野菜,一路上我和劉子睿嘰嘰喳喳,可開心啦!

  到了郊外,迎面撲來了泥土的芳香,山坡上各種各樣的小野花開了,小草也從地里鉆了出來,冒出嫩綠的新芽。媽媽告訴我:“我們挖的野菜名叫薺菜,寒冬季節它趴在地上,葉片呈紫紅色。春天一到,它馬上返青。嫩綠細長的葉子平平地貼著地面,再過一段時間它就會開出白色的小花。”我聽了媽媽的話,就開始找啊找。過了一會兒,我發現了一棵薺菜,但是看著又不像,就跑去問媽媽。媽媽告訴我這棵雖然和薺菜長得像,但不是的。于是我又去找,又發現一棵,媽媽告訴我這棵是的.,我可高興了。

  時間過得真快,太陽公公悄悄地下山了。媽媽和阿姨的籃子里滿是薺菜,一棵棵薺菜嫩綠、飽滿,看著好新鮮。媽媽告訴我:“今天晚上就用薺菜包餃子。”我仿佛看見一盤餃子就在我的面前,饞得我直流口水。

三年級的作文 篇2

  上周五我們班上了一節“特別的課”,讓學生當“老師”。

  首先是劉殷梓諾,她站在講臺后,一副不知所措的樣子,老師打開了“三節三愛”課件。她一邊讀課件,一邊提問題:“三節三愛”就是節水、節電、節糧,愛學習,愛勞動,愛祖國……最后,老師問了她“獲獎”感言,她回答:“當老師太難了!”

  誰知,下一個老師喊的卻是我,我死活不去,才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災樂禍,老師下一個就喊了她,她二話不說,直接鉆到了桌子下面,被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。

  下一位是王宥瑄,她并沒有劉殷梓諾緊張,因此,也稍微講得快些。她提的`問題不是課件里的,更難一些,所以更生動一些。

  陳祈祈也想過把癮,當了回“老師”,他雖然勇氣可嘉,可卻讀錯了好幾個字,讓我們大笑不止,但老師還是表揚了他,因為他至少上去了,而我們在下面不敢上去。

  特別的一節課,除了學到知識,還有老師的辛苦,以后可要尊重老師,不給老師增加負擔啊!

三年級的作文 篇3

  我還有一個缺點,是不愛運動,這學期,我一定要改過來,堅持每天運動。另外在這學期里,一定要比以前更進步一些。在生活上,做到早睡早起,尊老愛幼,勤儉節約,低碳環保。在學習上,上課認真聽講,積極舉手發言,主動完成作業;尊敬老師,愛護同學等。

  三年級是開始的階段,我一定要努力學習,天天向上,為后面的學習打下夯實的基礎,實現我的`理想。

  爸爸媽媽不管你了,但不?”“我不聽了,再見。三年級的我300字作文一畚斗稻谷并不是很沉,可是這么一斗一斗的裝滿一口袋就很累了。有一天熊媽媽把三個孩子叫到跟前,給了每人100元錢,叫它們離開家去獨立生活,看誰能過上富足的日子;最近,我迷上了打乒乓球,在經得媽媽的同意后,我決定去買一副乒乓球拍。

三年級的作文 篇4

  小象放學后和小伙伴們一起回家,大家都站在馬路的對面不走,小象奇怪的問:“為什么大家都站著不動呢?”

  小猴對小象說:“你看——馬路上有一個燈,現在燈是紅色的,當紅色的燈亮起時,我們是不可以過馬路的,因為這個時候是車輛行駛的時間,如果我們走過去會很危險。”

  小象著急的說:“那我們應該什么時候過馬路呢?”

  小猴說:“別著急小象,等到燈變成綠色的時候,我們就可以過馬路了,因為那個時候是安全的。”

  小象看著馬路上的燈由紅色變成了綠色,小象和小猴高興的手牽手走過了馬路,小象對小猴說:“小猴,你懂的可真多。”

  小猴不好意思的'說:“是我媽媽告訴我的,現在你知道該怎么過馬路了么小象?”

  小象明白的點了點頭,說:“嗯!知道了。”

  那小朋友們,你們知道了么?

三年級的作文 篇5

  在冬天,寒冷的天氣也自然隨之而來,清涼的風也漸漸變得寒冷,陽光也被云朵所掩蓋。有些地方甚至會下了雪。像這樣冷的冬天,自然是少不了保護自己的手套。我的衣柜里就有這樣一雙手套,那手套是粉紅色的,因為我喜歡粉紅色,所以媽媽為我買來時,就給我調了這樣的顏色,這個手套的背部還有一只可愛的小熊。

  手套很暖和,也很好看,當媽媽買下她送給我時,我還高興了很久,至今都沒有拋棄這雙手套。看著衣柜里的那雙手套,我又想起了那個時候,和媽媽來到商店里買手套的往事。那個時候,正是寒冷的冬天,我的舊手套早已經爛了,由于天氣嚴寒,媽媽便打算給我買一雙手套,以免我的手受寒開裂。

  知道這個原因后,我特別感動。之后,我們來到一家賣手套的商店里。媽媽帶我進去饒了幾圈,看了看手套的價格,之后問我喜歡哪一雙手套。我走了走,最后看上這雙粉紅色帶著一只小熊的手套。媽媽拿著我選的手套,有些猶豫不決,我隨即看了看手套的價格,才知道這雙手套特別貴。我挺喜歡這雙手套的,但沒想到它的價格這么貴。

  本以為媽媽不會幫我買這雙的,我熾熱的心就像被潑了一桶涼水一樣,感覺心一陣發涼,隨后身體也漸漸感覺到冷了起來。當我失望的低下頭,要扭頭離開時,卻看見媽媽走到售貨員面前,和售貨員討價還價起來。媽媽希望這手套能賣的便宜些,這樣她就會幫我買了。我頓時又激動起來,就像吃了辣椒一樣,心不由地狂跳。

  就連血液也在沸騰,我的目光一直放在媽媽手中的手套上,真希望那售貨員阿姨能便宜賣給我們。當售貨員阿姨看見我那熾熱的'目光時,她突然不那么頑固了,直接降低了五塊錢。媽媽聽了直接笑了,連忙說謝。最后,媽媽為我買下了這個手套,我的心特別的高興,既感謝媽媽的堅持不懈,也感謝售貨員阿姨的熱心腸。

  我把那粉紅色的手套抱在懷里,又看了看媽媽,那個時候,我拿著那手套,覺得十分高興。就這樣,我高興了很久,在那個冬天里,我就帶著媽媽為我買的手套,過完了一整個冬天!

三年級的作文 篇6

  每回去鄉下爺爺家吃飯,他都給我做一桌美味佳肴,

  有一回,我正在鄉下爺爺家吃晚飯,正當我吃地津津有味時,一塊絲瓜被我咽了下去,我頓時覺得一股苦味從舌尖蔓延開去,一會兒工夫,那苦味占據了我整個口腔,我實在耐不住了,“爺爺……這……這是絲瓜……還是苦瓜?”“這可是我在自己家的菜地里摘得新鮮絲瓜,怎么能是苦的?再說了你看看外形,一定是絲瓜。”爺爺說罷,我丈二和尚摸不著頭,又無可奈何地搖了搖頭。看來,只好自己上網查一下了。

  于是,出于好奇的我,一個箭步沖進書房,打開電腦,查找為什么絲瓜會化身為苦瓜,不一會兒“電腦高手”——-我,就在360百科中找到了我夢寐以求的答案,原來,蜜蜂在采完苦瓜花粉后,再飛到絲瓜花上采花粉時,難免會有些苦瓜花粉撒在絲瓜花上,這樣一來,當絲瓜長大后就逐漸變苦了。

  為了確認這個答案的正誤,我準備自已實驗一下,我先將苦瓜花粉全倒在絲瓜花上,便在那幾朵花上做好記號,就開始等待絲瓜成熟季節。

  盼星星,盼月亮,終于,絲瓜成熟了。我歡天喜地地摘了絲瓜就請爺爺幫忙燒熟后品嘗一下,“哇,真的是苦的.!我成功了!”雖然我吃到了苦絲瓜,但我的心里卻像抹了蜜一樣甜,因為我的實驗成功了!

  生活中還有許多鮮為人知的奧秘等著我們去發現。我們一定要留心觀察生活中的一點一滴,做個生活的有心人!

三年級的作文 篇7

  我是一只快樂的小鳥,整天依偎在媽媽的懷抱里,可是好景不長,我們的家園遭到了人類的破壞:樹爺爺被砍了,姐妹們死的死,傷的傷,逃的逃,我們被逼無奈,只好背井離鄉。

  在路上我們好不容易找了點食物,爸爸讓我們吃,結果活活餓死了。我和媽媽飛呀飛,遇到了一群調皮的小孩,媽媽為了保護我,被捉走了。我死里逃生,來到了小河邊,聽見有人叫我,急忙飛了過去,原來是魚妹妹,她說:“鳥姐姐,你見多識廣,救救我吧!告訴我哪里有清澈的水源?”我搖了搖頭,說:“我的確去過許多地方,但每個地方都和你這兒一樣,水面上到處漂浮著垃圾,水里全是工廠流出的.污水,綠樹不是枯萎死了,就是被砍掉了,清新的空氣被廢氣吞沒了……”

  我用僅存的一點體力飛呀飛,又遇見了馬哥哥、兔姐姐、青蛙弟弟,他們都向我求救,望著他們垂死哀求的目光,我的心碎了,我泥菩薩過河呀,偌大的地球上沒有一處我們可以棲的角落。

  臨死前我想對人類大聲說:“求求你們,不要再破壞我們家園,不砍樹,不污染水,不制造噪音,破壞我們的家園,就是破壞你們的家園,地球只有一個,你們一定要保護家園,保護我們動物,保護地球媽媽,保持生態平衡,不然受傷害的不僅僅是我們,還有你們人類呀!”

三年級的作文 篇8

  相信每個人心中都會有一些難以抹去的往事,而我也有一件永生都無法忘記的事情,那就是學游泳時教練把我推下水去的情景。

  記得那還是在去年暑假的一天,媽媽帶我去飛山谷學游泳。不知道是我學得比較快還是什么原因,大約學了五六節課后,教練就讓我到深水區游泳。

  我剛走到深水區旁,教練趁我沒有任何防備的時候突然用力往我后背一推。“撲通”一聲,我覺得眼前一黑(因為那時我還沒戴上泳鏡),鼻子一酸,嗆了好幾口水。出于求生的`本能,我奮力蹬著雙腿劃著雙手,終于把頭探出水面了。把頭探出水面后我深深地吸了幾口氣,有種重見天日的感覺。等呼吸順暢之后,我趕緊把泳鏡帶上,按照教練之前教我的蛙泳游到了樓梯邊。

  這件事在我心里烙下了一個很大的陰影,每當我走到深水區旁時,我總是很警惕地看看背后,擔心會有人要推我。為了克服這種恐懼心理,我就更加刻苦地訓練。皇天不負有心人,我在爺爺的指導下學會了仰泳、蝶泳等游泳方式,就算有人要推我,我也不怕了。

三年級的作文 篇9

  閆老師一接任我們班的班主任,同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容,有的同學犯了錯誤,她從不大聲呵斥,而是耐心地指出錯誤讓同學改正。

  我原來上課不敢發言,閆老師就把我叫到辦公室,鼓勵我要有勇氣,不怕說錯,多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發言了。

  記得有一次課外活動,閆老師不在,同學們玩得很開心。我們班的李海濤同學沒注意,一下子把足球踢到了玻璃上,玻璃碎了。同學們議論紛紛:看老師回來怎樣收拾你!

  當閆老師微笑著走進教室時,發現玻璃碎了一地。她并沒有發怒,卻說:“打破玻璃的同學一定不是故意的,希望這位同學在明天早上同學們到校之前,把玻璃換好。如果有困難,來找我,我一定幫忙的.。”

  第二天早上,當我們來到教室時,果然發現窗戶上裝好了新玻璃,上課時閆老師仔細望了一眼,臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師,班里發生這樣的事情,說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。

  我們真喜歡這樣的老師

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