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三年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
我的姐姐是個多面派，在我的面前是一副“兇”樣，在老師面前是一副“乖”樣，在同學面前是一副“調皮”樣，在爸爸面前是一副“可愛”樣，在媽媽面前是一副“膽小樣”，在鏡子面前是一副“臭美”樣。今天我就說說她的第六面——臭美樣。
我是學校合唱隊的.隊員，六一兒童節表演節目時，老師讓家長給我們化妝，于是媽媽給我專門買了個化妝盒化妝�？墒俏抑挥昧艘淮危瘖y盒里的東西卻為什么越來越少呢？
有一天我去書店看書，可是書店沒有開門，我就悻悻地回了家。當我悄悄地走進姐姐的臥室時，看見姐姐穿著媽媽的高跟鞋，拿著化妝盒，照著鏡子，給自己化妝呢！只見她一會兒涂一下口紅，一會兒畫一下眉毛，一會兒打濕粉，一會兒打干粉，一會兒有把頭發盤起來，一會兒又放下。最后，她甚至還套上了我媽媽的皮大衣，將身子扭來扭去，擺出各種動作......
看著她臭美的樣子，我禁不住笑出了聲。她嚇了一跳，一下子慌了神，臉羞得像桃花一樣紅，接著就追過來打我。我威脅說要告訴媽媽，她這才軟了下來，她苦苦哀求我不要告訴媽媽。我看她眼淚汪汪的樣子十分可憐，我就寬宏大度地包庇了她。
呵呵，你是不是被她的樣子逗笑了？這就是我愛臭美的姐姐。
三年級的作文300字 篇2
我的啟蒙老師非常有趣，她是課外班的英語老師。
是她讓我走進了英語知識的大門。
她讓我們認為英語是玩兒游戲，而不是逼著學習的東西。
所以我們大家都很喜歡她。所謂的“她”，叫miss Fiuna。
她用做游戲的方式來讓我們深刻的.記憶單詞。
比如有一次她拿著兩個球，一邊是紅色球，一邊是黃色的球，紅色是提問題的，黃色是答問題的。Miss Fiuna突然說：“stop！”我們就�！ぁぁぁぁぁ�，stop，原來是Jack和Cici呀。Where 're they？······經過一番對話后，我就深刻記住了這個句子和這幾個單詞。以前，我老是把where're寫成we're。這下我可記住了。
還有一次她拿了兩個乒乓球，還拿了兩雙筷子，讓我們家到碗里，我們也記住了bowl這個單詞。
再比如有一次他拿了一個球讓我滾這個球，我們也記住了boll這個單詞了。
這就是我的英語啟蒙老師，一個知道怎么樣才能讓孩子在玩兒中更好地記住單詞的老師。
三年級的作文300字 篇3
在我的讀書生涯中，總有那么幾件難忘的事。但最讓我難忘的是發生在幾年前的事了。
那是一個“夕陽無限好，只是近黃昏”的下午，學校舉行書寫比賽，從老師們的眼里，好像并沒有讓我去參加比賽的意思，后來經過我的軟磨硬泡，老師告訴了我會去參加比賽的人，原來真的'沒有我，我傷心極了，可在傷心之余，我并沒有氣餒，我找到參賽的人，一個一個的問他們：是否真的愿意去參加比賽，他們都只是說試一試，并沒有回答我的問題，等我問到最后一個參賽人――黃琳時，她也許是同情我吧！她竟說她不想去參加這次比賽，我覺得我當時仿佛遇見了救星，我拉著她找到了李老師，可李老師竟然不同意，我又一次落淚了，黃琳好像被我的執著感動了，和我一起向老師求情，就算是鐵做的心，這時也已融化了。更何況是柔心似水的李老師呢？李老師后來終于答應了。
進了賽場，我正常發揮，可后來我并沒有取得名次。但那一次不平凡的經歷，卻成就了我一手好字。它將永遠激勵著我向困難前進！
三年級的作文300字 篇4
在自己的孩子們的學習生涯中，每一個人都會有自 己的同學，有的與你相處的好，有的專注學習，想要考上好學校，而有的，卻調皮搗蛋，惡作劇后一個鬼臉與你說：“Bye Bye！”然后溜之大吉。在我的學習生涯中，就有著一個憨厚可愛，平易近人，對待同學都十分公平的好朋友，好同學，他就是——楊承鵬。
我的好朋友啊，他又一頭烏黑而又不是很茂密的頭發，橢圓形的“花生臉”，一雙炯炯有神的大眼睛，一個不算高的鼻梁，一張大嘴（真的，不騙你），鼓鼓的腮幫子，再加上一對濃眉，就改成了一個胖乎乎的，對人有好的我的好朋友——楊承鵬。
我的`好朋友跟我的想法十分和得來，每一到下課，我們總是不約而同的提出玩沙包，然而每一次都是他贏，別看他胖，他可是玩沙包的高手，那肥胖的身體，跳的超高呢。有一次，我們同樣是下了課，同樣是在一起玩沙包，我竟然一分也沒得，全被他接住了，我十分佩服他。
這就是我的好朋友，一個我的同學兼朋友兼沙包戰友的人——楊承鵬。
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