三年級的作文

時間：2023-11-07 12:02:40 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　我有一個表姐，名叫田曉寧，她非常愛美，愛打扮。

　　別看她才十四歲，但是可會打扮了。她喜歡編辮子，喜歡卷頭發(fā)。她總是把自己的發(fā)型梳理的漂漂亮亮，讓別人看了眼前一亮。她頭上肯定是少不了發(fā)卡的，有的是小花的樣子，有的是小人的.，有的是蝴蝶的，十分美麗。紅的、紫的、粉的，各種顏色的發(fā)卡，把她的頭妝扮的五彩繽紛。

　　她只要不上學，每天一定要穿最時尚的衣服，她穿衣服很少重樣，而且不穿顏色單一的。她的衣服都是顏色鮮艷，色彩斑斕，各式各樣的花紋，非常漂亮。

　　記得前年，我回老家看姥姥，在寧寧姐姐家住了幾天。這幾天，寧寧姐姐真是大顯身手，只要有空她就給我打扮、扎頭發(fā)。她早上給我編辮子、戴發(fā)卡、戴皇冠，我的頭上都被各種各樣的裝飾“霸占”了。晚上，姐姐也會給我梳不同的發(fā)型。比如，給我編頭發(fā)，再把它卷起成一個小圓球。各種各樣的發(fā)型，多姿多彩，應(yīng)有盡有。我覺得姐姐應(yīng)該開個專門的扎頭發(fā)店，名字我都想好了，叫“美發(fā)扎頭店”。

　　看！這就是我的表姐，一個愛愛美、打扮、愛給我扎頭發(fā)的表姐。

　　表姐，你是不是真能開一個“美發(fā)扎頭店”？

三年級的作文篇2

　　夏姑娘走了，秋姑娘漫步向我們走來，把大自然裝飾得很美麗。大家就跟我一起去尋找秋天吧！

　　走過公園，公園里的菊花都開了，個個爭奇斗艷，有紅的，有黃的，有紫的……五彩斑斕，美麗極了。一陣秋風徐徐吹來，側(cè)耳傾聽，各種各樣的菊花，爭著展示自己的英姿，像是在比賽呢！紅菊花是主持人，它那嬌嫩的皮膚讓人羨慕不已。紫瑩瑩的菊花美女也不甘示弱，好像在說：“我可是網(wǎng)上明星，我有好多粉絲呢！”打扮得十分時尚的黃菊花似乎不甘示弱：“我的歌喉很好，我還得過全菊花王國歌唱比賽的獎杯呢？”我不禁感嘆道：秋天的菊花真美呀！

　　我來到田野里，啊，真美！金黃金黃的稻子挺直了身子，像一個個士兵列隊站崗。一陣秋風吹來，稻子樂彎了腰，發(fā)出“嘩嘩”的`聲音，像是在向秋風問好。

　　我漫步走到果園里，果園里的果實應(yīng)有盡有。紅彤彤的蘋果，鮮紅的顏色像女士的口紅那樣艷。黃澄澄的梨子讓人垂涎三尺，我忍不住摘下一個津津有味地吃起來，一會兒就吃完了。嘴角邊甜美的汁水，讓我回味無窮。

　　秋天，你雖不像春天那樣嫵媚，夏天那樣熱情，冬天那樣高傲，但你卻是個給人驚喜，給人收獲的季節(jié)。

三年級的作文篇3

　　“六·一”是我們少年兒童的節(jié)日。

　　那一天，我和外公外婆一起去沈陽世博園。我們從南門進入市博園，雖然是剛剛開園不久，但園內(nèi)早已是游人如織了。轉(zhuǎn)眼向右看到一個大型的游樂場，而且有沖浪，那里是游人最多的地方，我們在那里停留了好些時候。

　　我們先去了玫瑰園。剛進去就聞到一陣芬芳撲鼻的香味，我一猜這就是香雪蘭。香雪蘭和“鐵扇公主”都是我最喜歡的花。一盆盆的“鐵扇公主”擺放在花案上，精巧的盆內(nèi)長著墨綠的植株，粉紅色的箭像似一把把笆蕉扇，從葉片間抽出，非常好看。箭芽間開出紅色的小花，給人以巧奪天工之感。花雖小，但香氣撲鼻，沁人心脾。

　　我們買了旅游觀光車票，乘坐旅游觀光車沿一號線來到了百合塔。抬眼望去，百合塔高高的.聳立在世博園內(nèi)最高處的山岡上，銀白色的塔身高聳入云，閃閃發(fā)光非常壯觀。一進門的時候，看見許多會動的恐龍。啊！原來這些恐龍都是帶電的呀，我還是第一次拿起相機，給恐龍照了許多相留做紀念。外公說我照的效果還真不錯。

　　到了中午，我們一起來到了美食廣場，吃飽喝足以后，我找個地方歇一會。看見好多小朋友手里拿著玩具戟，“啊！這不是三國演義里呂布使用的兵器嗎？”我就跟外婆說：“我想買玩具戟，當做紀念品。”外婆說好啊！我們坐了好幾趟觀光車，最終找到這個賣古兵器的攤點。攤點上各種古兵器應(yīng)有盡有，刀、槍、劍、戟，斧、鉞、鉤、叉，可以說十八般兵器樣樣具全！琳瑯滿目叫人愛不釋手，最終我還是選擇了購買玩具戟。

　　快樂的“六·一”，美麗的世博園叫人流連忘返！

三年級的作文篇4

　　今天，老師和我們一起做了一個不可思議的實驗。

　　周老師拿出滿滿的一杯水，叫我們猜放一枚硬幣進去，水會不會溢出來。有一位同學猜它不會溢出來，因為水有吸附力，我覺得她說的很有道理；另一位同學說它一定會溢出來，因為硬幣會把水擠出去，我覺得他說的也很有道理，不知該聽誰的好。

　　老師開始放硬幣了，第一枚沒有溢出來，二、三、四……哇，放進十枚了！水還是沒有溢出來。同學們開始小聲地紛紜議論起來：水到底會不會溢出來呀？什么時候才會溢出來呀？周老師繼續(xù)放硬幣了，一會，隨著前面的同學一聲驚叫，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放了20枚了。硬幣在水杯里堆成了一座小山，水面像一個凸出來的甜果凍，感覺軟軟的，滑滑的，真想舔一口，水最終放到28枚才溢出來。大家的'眼睛瞪得像銅鈴一樣大，心中都充滿了疑惑。

　　原來：小水珠之間其實有吸附力，他們?nèi)缤值芙忝檬滞焓忠话憔o緊結(jié)合在一起，在水的表面形成了很強的張力，水就不容易溢出來。據(jù)說我們市的虎跑泉可以鼓起一厘米高！真厲害。

　　這次實驗告訴我們：我們做事要如小水滴一般團結(jié)。