三年級的作文(常用10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我家的小書桌前有一瓶小綠蘿，它其實是從另外大盆里分枝采過來的。我特別喜歡這瓶小綠蘿。
剛栽培時，它的下面是沒有胡須的，現在它的根密密麻麻的'猶如一根根銀晃晃的小面條。傍晚斜陽照進書桌時，生活在瓶底水中的小胡須帶著一絲絲金色，特別漂亮。為什么如今養在水里的它就長出胡須了呢？原來它又是水生植物，一碰到水就能做到生根發芽。
綠蘿的全身都是綠色的。灑過水的葉子上躺滿了一滴滴小水珠，晶瑩剔透，仿佛是一顆顆閃亮的小鉆石！瓶口上也長滿了葉子了，但是有一片小葉子正在水里努力地往上長大。我相信它一定會長出瓶口，呼吸到最新鮮的空氣！我的綠蘿瓶子是喝牛奶后洗干凈當作花瓶的，老師告訴我們：要保護環境舊瓶再次利用，我特別滿意我的杰作。
綠蘿雖然不會開花，但是它也不會落葉。它會不斷地向下生根長須，它是那么地腳踏實地！它又悄無生息地向上長葉發芽給人們帶來綠色！它不炫美不驕傲，這些品德可真好，我要學習它！
三年級的作文 篇2
我有一個心愛的卷筆刀。
卷筆刀的整個身子像個四四方方的“小方塊”，它的后面有一個像直升飛機螺旋槳一樣的“轉動手柄”，它操縱著內部的齒輪，齒輪的轉動使它能自由的削筆。齒輪的下面是一個垃圾桶，可以裝大量的筆屑。垃圾桶的上面是插筆處，插筆處的上面有一個小東西，可推動，它起到了卡住鉛筆，使鉛筆不能動的'作用。
卷筆刀上還有一些好看的圖案。它的側面畫了一頭小牛，正坐在草地上拉小提琴，一只小老鼠在小牛旁邊嘰嘰喳喳地叫，好像在隨著音樂的旋律歡快地唱歌，小牛的旁邊還有幾朵蘑菇，好像一把把五顏六色的小傘長在土地上，又好像一個個小朋友在欣賞優美得音樂。
我和它之間還發生過許多有趣的事情呢！一次，我用完它以后，亂丟亂放，結果把里面的一些零件弄丟了，我把家里弄了個翻天覆地也沒找到。正在我灰心喪氣的時候，媽媽突然說：“這哪里來這么多得零件，沒用的話我可仍掉了啊！”我跑過去一看，果然是我丟失的那堆零件，這樣，我就成功得把它修好啦！
我喜歡我的卷筆刀，它不僅能幫助我卷筆，還能幫助我學習，它還是我的好朋友！
三年級的作文 篇3
我有一個好朋友，名叫康加銘。
康加銘的個子很高，身子很瘦，皮膚有點黑，眼睛大大的，總是撲閃著智慧的光芒。他很喜歡笑，一笑起來，眼睛就瞇成一條線。他喜歡穿白色的衣服，黑色的'褲子，顯得很有精神。
他是個快樂男孩，天天很快樂。他很愛運動，尤其愛打籃球。
康加銘是我的同桌。我和康加銘在學習上互相幫助，誰遇到困難，誰就會幫助對方。記得有人這樣說過：“把快樂和別人分享，就能得到兩份快樂；把煩惱和別人傾訴，就少了一半的煩惱。”我和康加銘是無話不說的朋友，我們有了快樂或是煩惱，都會互相分享。
康加銘非常樂于助人。有一回課間，我和同學在走廊上玩游戲。我正和同學玩得性起，這時，迎面跑來一個高年級的哥哥，他一下子把我撞倒在地，我只覺得腳重重地撞在堅硬的地板上，人無法站立起來，這時，康加銘朝我跑來，他二話沒說，把我扶起來，送到學校的醫務室，讓白老師給我擦洗傷口，然后還攙扶著我回教室。
但是“金無足赤，人無完人”。你們不要以為康加銘沒有缺點，他最大的缺點就是上課愛講話。上周的班隊會課上，吳老師正在講臺上嚴厲地批評一個同學，康加銘就躲在桌下說老師的壞話，他的話被吳老師聽到了，下了課，吳老師就把他叫到辦公室狠狠訓了一頓。我相信只要他能改正這個缺點，就會成為一個最可愛的人！
這就是我的好朋友康加銘！
三年級的作文 篇4
人要取得成功，不僅要有目標，還要有積極的態度。
人因為知道了自己的目標，并且用樂觀的態度去實現它，才會很快到達目的地，取得成功。
曾經的小草。它擁有堅定的目標和樂觀的態度去對待“野火”，才會取得“春風吹又生”的成功。
曾經的石頭。它有著“要留清白在人間”的目標，所以用樂觀的態度去對待“烈火火燒”和“粉身碎骨”的煎熬。
物猶如此，而人呢?
且看韓信。他曾經受過胯下之辱，但他擁有堅定的目標和樂觀的.態度去對待困難和挫折，最終功成名就。
且看勾踐。他曾受過吳王夫差的侮辱，經歷了許多的磨難，但他心中存有目標，并積極地面對這些艱難困苦，每天“臥薪嘗膽”，最終打敗夫差，稱霸天下。
且看海倫凱勒。她只是一個殘疾的孩子，但她擁有比常人更高的目標和更加樂觀的心態，最后成為一名著名的作家和演講家。
每一個獲得成功的人都要有目標和積極的態度。否則，是不會獲得成功的。而項羽呢?擁有“稱霸天下”的目標，然而沒有用積極的態度對待失敗，只知道無顏見江東父老，最終落到“烏江自刎”的結局。而海子呢?他有著“面朝大海，春暖花開”的目標。然而，他卻沒有用樂觀的態度對待挫折，最終臥軌了。
成功是需要目標和積極的心態。
我為自己制定了目標，不管路上遇到多少荊棘和障礙，我都不怕，我都要用積極的態度去面對它，去努力實現夢想，達到目的地，取得最后的成功。
人，因為擁有了目標和樂觀的態度，才會取得成功。我知道了自己的目標，路程和路邊的每一個里程碑，我也擁有樂觀積極的心態。我最終會到達目的地，實現成功。
三年級的作文 篇5
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
“嗯？……”我迷迷糊糊的，拉拉被子，不滿地皺皺眉頭，轉個身，繼續睡。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我猛地睜開眼。“嘀嘀”聲縈繞在我耳邊。媽媽換手機鬧鐘的鈴聲了？這是我的第一反應。我又聽了一會兒，聲音——好像不是從外面發出的，是從——我皺皺眉頭，再仔細聽——是從房間里發出的！大清早的.，什么東西在我房間鬼叫啊，我嘟起嘴。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我猛地一個翻身，趴著，臉正對著墻壁。我環顧四周——“嘀嘀”聲好像就在身前的這塊范圍內——床頭和旁邊緊挨著的床頭柜。
我眉頭緊皺，眼里閃著光。翻起枕頭——沒有東西，推開旁邊的衣服——沒有東西，抬起床板——算了，我力氣小，搬不動。在哪兒？我推開床頭柜上的錄音機——沒有東西，抬起——沒有東西。它是成心氣我的吧？它到底在哪兒啊？
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我突然覺得這“嘀嘀”聲很熟悉，像是在哪兒聽到過。我的眉毛擰成一把鎖，眼里閃著思索的光，牙齒緊咬著下嘴唇。突然，我想起來了——以前，我曾不止一次在家里聽見過這種“嘀嘀”聲。有時，這聲音像是從客廳發出；有時，這聲音像是從爺爺奶奶的房間發出；有時，這聲音讓我聽不出源頭，云里霧里的，像是從四面八方傳來。當我詢問大人時，他們都疑惑地皺起眉頭：“有嗎？沒有吧？”正想再聽，“嘀嘀”聲就消失了。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我回過神來，正想再找找，這時，“嘀嘀”聲終止了，不見了，四周安靜極了，我都能聽見鐘上的針走動的聲音。
難道剛才什么都沒有發生？一切只是我的幻覺。
我翻身躺下，望著天花板，久久不能入睡。
三年級的作文 篇6
“快來、快來看呀！抽獎中100元”
一天放學，我和同學經過校門口小店鋪時，突然從里面傳來的吆喝聲，什么……100元，我好奇跑去看是抽獎，我要抽一下看看會不會運氣好劉澤濡連忙說：“別去，都是一些騙子”。沒事我只是去看一看，劉澤濡見我這樣說就走了。
我從人堆里擠進去看是一個小伙子手上拿著一個抽獎的'盒子，手上拿著錢，他說抽獎到1至10號，這10個號碼就能中100元大獎，于是我連忙拿出5元錢來抽獎，10張我只中到9個號碼，我被逼怒給了他10元，我拿了20張，有10張相同的，之后又是9個號碼，該死的這個“7”，我的手緊拿著最后的5元，心想抽了15元還是沒有中大獎，心想了想還是算了不抽了，別浪費錢，于是我轉身走了。小伙子說：“別灰心小弟弟，下一次一定能中到”，我加快了腳步，忽然又聽到了吆喝的聲音，什么福娃，我被這一聲給震驚了，我向媽媽求了差不多一百次都不肯買給我，我想手中只有5元錢了，我聽到這一句話只要中到1號就能換一個福娃我太高興了。
我只能試手氣了，誰知道又抽10張也沒有中到1號，我大大虧了。
這就是中獎的誘惑。
三年級的作文 篇7
一天，小兔和小豬在森林里一邊走一邊說話。正當它們說得高興的時候有東西把小豬絆倒了，小兔一看，原來是一頂圓溜溜、金燦燦的帽子。小兔把帽子撿起來拍打干凈，它對小豬說：“是誰把帽子丟這里了？”小豬慢吞吞地從地上爬起來，說：“我也不知道，我們去找找它的主人吧。”小兔點點頭同意了，然后它們一起出發去找帽子的主人了。
小兔和小豬來到了小河邊，它們看到河馬叔叔正在洗澡，可是河馬叔叔的頭太大了，所以這頂帽子不可能是它的.。于是，它們繼續往前走，在路上碰到了小馬哥哥。它們把帽子讓小馬哥哥戴上，大小正合適，可是小馬哥哥說帽子也不是它的。沒辦法，小兔和小豬只能繼續往前走。
小兔和小豬問了許多動物，可是它們都說帽子不是自己的，它們灰心喪氣地往回走。突然，兩只小老鼠跑了過來，對它們說：“這頂帽子是我們的，請把它還給我們。”小兔和小豬很詫異地問：“這是你們的？你們拿它來干什么用？”老鼠說：“我們把它當船，這樣一來就能過河對岸了。”小兔和小豬聽了心里都樂了，原來帽子還有這樣用的！
三年級的作文 篇8
星期天，我和爸爸媽媽到株洲的方特世界玩。我們玩了“恐龍危機”、“大擺錘”、“飛越極限”……其中，最刺激的要數“空中飛舞”。
我和爸爸來到“空中飛舞”前，只見一根大柱子上裝著一個大轉盤，大轉盤上有六排座位，好像一架大風車。我和爸爸迫不及待地來到座位邊坐了上去，工作人員幫我們系好了安全帶。我懷著忐忑不安的心情，焦急地等待著。不久，大轉盤慢慢地轉了起來。大柱子也慢慢地立了起來。我不由得松了口氣，這簡直是小菜一碟。可還沒等我反應過來，我們的座位也來了個360度的大翻轉，我剛放下的心又提了上來。我們像一串串羊肉，在火爐上不繼地旋轉著。我的耳邊不繼地傳來陣陣尖叫聲。我往地上一看，呀！好高，我也害怕得大叫，我對爸爸說：“我怕！”“你怕就閉上眼！”果然，閉上眼睛輕松多了。風在耳邊呼呼地響著，身體不由自主地翻滾著，多么美妙的“空中飛舞”呀！
風車終于停了。我一下來，媽媽就問我感覺怎么樣。我說：“還不錯，只不過頭有點暈，眼睛有點花。”爸爸來了，只見他臉漲得通紅，腳輕飄飄的`，像喝醉了似的。不一會兒，臉又白得像一張紙。他奇怪地問：“我都堅持不住了，你怎么還好好的？”說著，我們都笑了。
方特讓我們享受了一場盛大空前的歡樂盛宴，我要大聲說——方特，真好玩！
三年級的作文 篇9
清明過后，森林里的小動物們都生病了，貓醫生一聽到消息馬上背著藥箱，往森林跑去，貓醫生跑呀跑，貓醫生跑到一條小河邊，貓醫生不會游泳，過不了河，醫生的朋友聽到貓醫生要幫忙馬上趕來。分別有兔姐妹，天鵝，河馬。
兔姐妹們拿了扁擔和繩子，弄了一個秋千，讓貓醫生蕩秋千過去，可是貓醫生加藥箱太重了，蕩不過去。
天鵝叫貓眼醫生坐天鵝的`背上，讓天鵝飛過去，但是貓醫生加上藥箱太重了飛不過去。
河馬看看別的小伙伴們都失敗了，河馬笑著說：“貓醫生坐在我背上我送你過河吧”。貓醫生說：“謝謝你河馬叔叔”。最后貓醫生過河了，把森林里的小動物都治好了。
后來小動物們來謝主向貓醫生救了我們，貓醫生說：不用謝，是我的朋友救了你們，你們應該謝謝我的朋友。
三年級的作文 篇10
在茫茫人海中，那個正走來的、戴著粉色眼鏡的、身材小巧玲瓏的人，就是我。
我很靈活，但也很愛看書。記得有一次，我剛寫完了作業，就拿了一本課外書，隨手撈來了一把凳子，坐下來，認真地看起了書，忘記了過會還有課呢。我看得入了迷，不知不覺中，到了4：50。可是我還是坐在凳子上專心地讀書。一本書終于看完了。我抬頭一看，都5點了。我急忙穿好衣服，呼哧帶喘的跑著到了學校。到學校的時候，我還發現我手里還拿著一本沒看完的書呢！盡管遲到挨了批評，但是這次不但沒有讓我對書不再迷戀，反而更加愛讀書了。因為書讓我學到了很多知識，書也可以帶給我許多樂趣。
我也是一個無憂無慮的女孩。有一次，語文考砸了，只得了80多分。當時我很上火，眼淚嘩嘩的流了出來，郁悶了好幾天的時間后，我不再上火了，而是又變得無憂無慮了。所以，媽媽常說我是一個無憂無慮的人。
其實我還有一個特點——很有“主見”。因為有主見這事，我還吃過虧呢！還記得有一次，老師讓我們愛讀書的'幾個人做匯報并往老師手里的那張紙上抄一遍。老師要我們用碳素筆寫。我覺得碳素筆寫的不好看，就用黑色的鋼筆寫。結果挨了老師的一頓批評。這就是一個很有“主見”的我。
這就是我：一個愛看書、無憂無慮，盡管會吃些小虧，卻依然堅持主見的我。
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