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三年級小學(xué)作文【經(jīng)典3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小學(xué)作文 篇1
1. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
3. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的`點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
4. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6. 結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永
7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
8. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出
9. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
10. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
三年級小學(xué)作文 篇2
“我們又贏了！”“我們可算是三連冠呦！”我們又一次歡呼起來。看看對手，像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。這是怎么回事呢？
今天下午，我們參加了作文興趣小組活動，周老師帶領(lǐng)我們玩一個游戲——短跑接力賽。老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋—你一言，我一語。
老師帶我們到大操場上，分了隊。第一局比賽開始了，“加油！加油！”在同學(xué)們的加油聲里，我們隊鼓足了勁，一下子超過了對手。我們贏了一局，第二局我們也是險勝。我們下定了決心，拿下最后一局，當(dāng)上連勝將軍。
“加油呀！”第三局剛開始，我們的`心就繃緊了，男孩子真沒用，女孩子都勝利了，男孩子太落后了，一下子被人家超過了一大半。我不由自主的把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油……”我們的差距越拉越大，到了最后一位同學(xué)了，情況對我們十分不利，那個同學(xué)全副武裝，飛奔起來，還好，對方那位體育素質(zhì)不會很好，我們隊員逼近，逼近；終點已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可差距還很大，我們大聲喊：“加油，加油……”腳也不知不覺動了起來，“我們又贏了！” 我們在終點前一點點，趕上了對手，獲得了比賽的勝利。
我們真棒，得了三連冠，這場比賽太精彩了，我們反敗為勝，這全是最后那位同學(xué)的功勞，對方，兵敗如山倒，互相埋怨著。贏了也好，輸了也罷，失敗是成功之母，重在參與嘛！
三年級小學(xué)作文 篇3
在汽車王國里面有各種各樣的汽車，比如，有賽車，有卡車，有救護(hù)車，有警車，有出租車，其中賽車的速度是最快的。
一天早上，賽車快樂聽到賽車比賽的事，大家聽了都很高興，警車小菲說：“小樂的速度是最快的，我想先讓你先去比賽。”小樂高興的說：“我也是這樣想的。”后來，小樂就來到了王宮，就對國王說：“尊敬的國王陛下，您能讓我去比賽嗎？”國王高興的說：“行呀，可以讓你先去比賽。”小樂迅速的朝賽道開去，先去賽道熟悉一下場地，可是小樂在練習(xí)中給大家添了一些小麻煩，給救護(hù)車小美的車輪給弄壞了，小美非常生氣。又給出租車小菲的門給弄壞了。國王聽了非常的生氣，就給小樂的比賽資格取消了，資格讓給了小菲，小樂聽到這個消息，非常的.后悔，知道自己做了錯事，要接受國王對他的懲罰。接著他跑到救護(hù)車小美哪邊把車輪修好，并向小美道歉，又把小菲的車門弄好并道了歉。
國王聽說了，就問小樂，小樂說：“我現(xiàn)在很后悔，還想把比賽的資格領(lǐng)回來。”國王看到了小樂知錯就改的好習(xí)慣，就讓他又重新回到了賽場上，小樂如愿的取得了第一名的好成績，給國王留下最好的印象。
這就是汽車王國的比賽，小樂是一位知錯就改的好車手。
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