游三年級(jí)作文大全8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的游三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
活動(dòng)課都是在教室外舉行的，今天下午的活動(dòng)課黃老師一反常態(tài)，宣布今天我們?cè)诮淌依镒鲆粋�(gè)“擊鼓傳花”的游戲。老師話音剛落，教室里就七嘴八舌的'議論起來(lái)，“這個(gè)游戲好玩嗎？”“這個(gè)游戲怎么玩呢？”
老師好不容易讓我們安靜下來(lái)，告訴我們游戲規(guī)則：“'擊鼓傳花'有鼓有花，花就借同學(xué)的紅領(lǐng)巾做一朵，鼓就用竹板代替。從第一小組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，按蛇形的路線往下傳，鼓停了，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。我們就請(qǐng)黃志聞同學(xué)上來(lái)幫忙打竹板�！�
聽(tīng)了老師的話，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲蚁肟淳实谋硌�，緊張是因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)準(zhǔn)備。竹板聲響起了，花兒就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著。誰(shuí)都害怕在自己的手中“爆炸”�；▊鞯搅肆行袷种�，竹板突然停下來(lái)，他想把花傳給下一位同學(xué)，可已經(jīng)來(lái)不及了，他一扔，就扔到了地上，可這樣是犯規(guī)的，同學(xué)們都有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，強(qiáng)烈要求他上臺(tái)表演節(jié)目。他只好很不情愿的走到臺(tái)上，背誦《山行》這首詩(shī)�？赡苁且�?yàn)榫o張，第二句就背錯(cuò)了，在大家的幫助下，他終于結(jié)結(jié)巴巴完成了表演。
竹板聲繼續(xù)響著，花兒繼續(xù)傳著，好多同學(xué)都被“罰”上臺(tái)表演了。很遺憾，我沒(méi)有得到這個(gè)機(jī)會(huì)。
“叮 叮 �！�，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。
游三年級(jí)作文 篇2
今天是初二，媽媽的公司也放假了，店也關(guān)門(mén)了。吃過(guò)午飯媽媽閑著無(wú)聊，帶我去爬鹿山公園，我們到了鹿山公園抬頭向上看。媽媽說(shuō)：這么高�。∥艺f(shuō)：這么低呀！于是我們開(kāi)始向鹿山公園的'頂峰開(kāi)始向上爬，一開(kāi)始我和媽媽不分上下，后來(lái)我跑了一段，媽媽就落后了，之后我開(kāi)始每走一段就停一下，轉(zhuǎn)過(guò)身，向媽媽說(shuō)一聲：快一點(diǎn)！并在原地等媽媽一會(huì)兒。到了山頂，媽媽問(wèn)我：為什么冬天鹿山公園山頂?shù)臉?shù)木還是長(zhǎng)的怎么茂盛呢？這可難倒了我，回答到：不知道。我看到了一座電視塔，于是我們就向山坡上爬去，走到了一半，快進(jìn)森林的地方?jīng)]路了于是我們會(huì)到了烈士紀(jì)念碑那邊。
媽媽?xiě)醒笱蟮卣f(shuō)：我們回去了！我想也該下山了，然后我們從另一個(gè)的方下山了。在下山的路口，有兩間房子，里面可以玩蹦蹦床，和木馬。看玩了我們就借著往山下走去。走到了半路，我們看見(jiàn)有一個(gè)池塘，原來(lái)叫蓮花池，因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)仙子捧著一朵蓮花。池內(nèi)有許多已經(jīng)損壞了有一還的建筑物，應(yīng)該是我們沒(méi)有好好保護(hù)，所造成的。說(shuō)玩我們慢慢悠悠的下了山。
��！鹿山公園真是太美了！
游三年級(jí)作文 篇3
無(wú)論是課間還是中午，我都會(huì)與同學(xué)玩游戲“ ＋ ”。
游戲規(guī)則了如指掌：一個(gè)人首先用兩只手各豎起一個(gè)手指表示 ，然后用 來(lái)碰別人的 。 以下沒(méi)有武器。 是擋劍牌；六是弓箭； 是鉆地機(jī)； 是沖鋒木槍?zhuān)?是飛輪刺； 是大爆炸，可炸掉兩人； 是能量彈； 是一層飛彈攻； 是二層飛彈炮； 一直到 都是水擊滿面； 是必殺技——電閃雷鳴，火焰噴出，水冰降臨，會(huì)把玩的人都 K掉。
一天中午，我找到鐘青揚(yáng)，便和他玩起“ ＋ ”，我先來(lái)。我就用 碰鐘青揚(yáng)的 ，變成 ，鐘青揚(yáng)就用 碰了我的 ，也成了 。我想：傻瓜，沒(méi)有辦法了嗎？一點(diǎn)也不像包公！于是，我給他來(lái)了個(gè)“雙二阻礙”。鐘青揚(yáng)見(jiàn)了，忍無(wú)可忍，覺(jué)得我的“下馬威”讓他無(wú)路可走，就用 碰了我的 ，變成 。我馬上把我的 變成 ，建造了一個(gè)難得的擋劍牌，就等于多了一分“生命”！這時(shí)，鐘青揚(yáng)也用 碰了我的 弄了個(gè)擋劍牌。頓時(shí)，我愣住了，呆若木雞，只好用 碰了他的 , 就誕生了。鐘青揚(yáng)見(jiàn)狀，用 創(chuàng)造了一個(gè) ，我的`擋劍牌消失了。這時(shí)，我想了一個(gè)秘訣：用 碰他的 ，擋劍牌又出現(xiàn)了。就這樣一直下去，當(dāng)鐘青揚(yáng)的那只手成了 ，我輕聲說(shuō)“好機(jī)會(huì)”就把我的 碰了他的 , 在我的手里出現(xiàn)了。鐘青揚(yáng)只好伸出舌頭，慢慢地倒下，作出一副死的樣子。“耶”我輕聲叫道。
我知道，要?jiǎng)幽X筋思考，想辦法戰(zhàn)勝困難，就一定會(huì)成功的！
游三年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)，因?yàn)樘d奮，早上六點(diǎn)半我就醒來(lái)了，爸爸告訴我時(shí)間還早，讓我再睡會(huì)，在爸爸的嘮叨下，我只好又躺下來(lái)了。
九點(diǎn)半我和爸爸、妹妹還有姨婆來(lái)到了越秀公園。一進(jìn)門(mén)，我便聞到了一陣濃郁的桂花香，真香啊，立刻就把我給迷住了！
我們沿著北秀湖邊蜿蜒的小路，來(lái)到了這次活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)北秀歌舞臺(tái)。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，映入眼簾的是各年級(jí)的書(shū)法展示，看著他們寫(xiě)的字，真希望自己也能把硬筆字寫(xiě)得那么漂亮。再往里走，才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人山人海了。我迫不及待的找到了我們班的座位坐了下來(lái)。和同學(xué)們一起聆聽(tīng)老師、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的.講話，觀看同學(xué)們的歌舞表演，同學(xué)們的表演真是精彩極了！最后，再長(zhǎng)輩們的希望和教誨聲中，我們迎來(lái)了本次活動(dòng)的剪彩儀式。
剪彩儀式過(guò)后，我和張溪倩便忽忽忙忙地開(kāi)始了這次活動(dòng)的第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，“親子定向活動(dòng)”。我們離開(kāi)北秀舞臺(tái)后便直沖鎮(zhèn)海樓，一路上跑得我汗如雨下！真是太熱了，好不容易找到老師蓋完章，喘了口氣，只看見(jiàn)了鎮(zhèn)海樓的輪廓，剛想細(xì)看，卻被張溪倩“拖”著去了玉羊石像，蓋完了最后一個(gè)章。
因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太熱了，我們都很疲憊，所以在蓋完章后，我們便回家了。盡管今天十分疲憊，但是我非常開(kāi)心，真是難忘的一天！
游三年級(jí)作文 篇5
“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能叫，不能動(dòng)，不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”這首兒歌大家應(yīng)該都不陌生吧，沒(méi)錯(cuò)，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場(chǎng)木頭人比賽。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉(zhuǎn)了起來(lái)。我想，待會(huì)做個(gè)什么動(dòng)作好呢？我想了想，終于想出了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)滑稽且搞笑的動(dòng)作。過(guò)了一小會(huì)，同學(xué)們停止轉(zhuǎn)動(dòng)，教室頓時(shí)成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥(niǎo)的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個(gè)個(gè)都擺著讓人哈哈大笑的動(dòng)作：有的手拿玩具刀，放在自己的.脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過(guò)頭頂，練起了大鳥(niǎo)……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會(huì)輕功……當(dāng)然，最有趣的還要數(shù)我的同桌顧文皓了，他雙手展開(kāi)，舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過(guò)去了，老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲結(jié)束�！比嗔⒖獭睢诉^(guò)來(lái)。
第二輪比賽開(kāi)始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開(kāi)始了，首先，老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人，然后又請(qǐng)陳卓然當(dāng)逗笑人，而她的目的就是把項(xiàng)方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個(gè)笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒(méi)把項(xiàng)方銳逗笑。后來(lái)，時(shí)間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來(lái)當(dāng)逗笑人的是毛興運(yùn)，只可惜，他還是采用笑話的方案來(lái)逗笑項(xiàng)方銳，項(xiàng)方銳把脖子一扭，身子一轉(zhuǎn)，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場(chǎng)的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著歌，他經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，最終，終于把項(xiàng)方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。
游戲結(jié)束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。
游三年級(jí)作文 篇6
周二，陽(yáng)光明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風(fēng)，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我們一起來(lái)到了東方年華生態(tài)園。
一走進(jìn)生態(tài)園，我們跟隨老師先來(lái)到了第一站 ——桃花海。這里簡(jiǎn)直就是是桃樹(shù)的海洋，桃花的世界。又細(xì)又彎的.桃枝上點(diǎn)綴著桃花，一朵、兩朵……美麗極了！有的花向著陽(yáng)光張開(kāi)笑臉，有的花低著頭，好像有點(diǎn)害羞，有的花包得緊緊的，它就是花骨朵啦。仔細(xì)一看，桃花下面還有一些小葉子，它們綠得那么柔和，那么鮮嫩，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。這么美的畫(huà)面，我們?cè)趺茨懿辉谔伊掷锖嫌澳兀?/p>
欣賞完桃花，我們便在桃林里野餐。我們?cè)诘厣箱伾献啦迹侔迅鞣N各樣的食物拿出來(lái)和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹(shù)林里留下了我們歡樂(lè)的笑聲。
多么快樂(lè)呀！周二的春游！多么幸福呀！周二的春游！
游三年級(jí)作文 篇7
今天，我懷著高興的心情上車(chē)去深圳東部華僑城游玩。
首先，我們乘坐索道來(lái)到大峽谷。上了大峽谷，那里有個(gè)登峰造極。地面是用玻璃鋼鋪成的，透過(guò)玻璃，看到全是懸崖絕壁，我小心翼翼地走到玻璃地板上，生怕它碎裂。
我又來(lái)到四季植物園，進(jìn)門(mén)后，我看見(jiàn)一個(gè)很大的地球掛在中間，從右自左不停地旋轉(zhuǎn)著；這讓我想起了08年神舟七號(hào)三位宇航員從太空看地球是個(gè)球體；那里還有一千多種從太空帶回來(lái)的植物。還有很多珍惜的'蝴蝶。那里的南瓜很大很大，像個(gè)燈籠一樣。還有一種植物讓我最難忘，它的名叫地不容，又叫金不換。它像一塊石頭一樣，長(zhǎng)著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，聽(tīng)說(shuō)還可以治腫瘤呢。遙望遠(yuǎn)處，我看到了用各種各樣的花，鋪成了４２道帶子，像美麗的彩虹，現(xiàn)在是春季，花都開(kāi)得特別的茂盛。
春天真美啊！
游三年級(jí)作文 篇8
今天，是我最難忘的！因?yàn)槲覀儏⒂^了孫中山的故居。
首先，我們一起來(lái)到了故居門(mén)外。孫中山的故居是中西結(jié)合的兩層房。在門(mén)外有一幅對(duì)聯(lián)上面寫(xiě)著：一椽所得，五桂安居。是孫中山親手書(shū)寫(xiě)的。在門(mén)口的右邊有一口井，水井是孫中山爺爺?shù)呐f屋所在地，1866年11月12日孫中山誕生于此，南邊是孫中山從檀香山帶回來(lái)種子，親手載種的樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。因?yàn)樗?jīng)常受到風(fēng)吹雨打，所以生長(zhǎng)得彎彎曲曲，它叫臥龍樹(shù)，但是也叫酸子樹(shù)，走進(jìn)屋里，中間是大廳，左右兩邊是耳房。大廳中間掛著孫中山爸爸的照片，哥哥和大嫂的房間，北邊是孫中山原配夫人盧慕貞的`臥室。然后我們參觀了故居的廚房。
我們上了車(chē)去到了下一站——孫文紀(jì)念公園。我們快速地走著樓梯，不一會(huì)兒就到達(dá)了樓頂，孫中山的銅像高高地屹立在那兒，我們欣賞完銅像，到了綠草如茵的名人廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)旁邊種著999棵龍柏樹(shù)。示意孫中山改革長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
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