【通用】實用的三年級優(yōu)秀作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我生活在一個四口之家：爸爸、媽媽、我和弟弟。弟弟比我小六歲，但爸爸媽媽從來沒有因為有了弟弟而減少對我的愛！
記得有一次，我正在埋頭努力地寫作業(yè)，弟弟突然一把抓起我的鉛筆，在我認(rèn)認(rèn)真真寫的作業(yè)上亂涂亂畫，我又氣又怕，氣的是我辛辛苦苦寫的作業(yè)沒有了，怕的是完成不了作業(yè)，會受到老師的批評。我哇哇大哭，媽媽連忙沖過來，問：“怎么了，小語？”我說：“弟弟在我的本子上亂涂亂畫，我都寫不了了。被老師發(fā)現(xiàn)，老師一定會批評我的！”媽媽很生氣，說：“揚(yáng)揚(yáng)，媽媽跟你說了多少遍了，叫你不要亂畫姐姐的本子，你就是不聽。這次一定要好好教育你！”說完，媽媽拿起弟弟的手，狠狠地打了幾下，把弟弟的`手都打紅了。從那以后，弟弟再也沒有在我的本子上亂涂亂畫了。
爸爸也很關(guān)心我，有一天晚上我意外的發(fā)起了燒，爸爸幫我泡藥，用毛巾敷在我的額頭上，一整晚都沒睡！到了第二天，爸爸又一大早把我送到醫(yī)院去打針，看我燒退了，爸爸心中的那塊“石頭”才落地。
我覺得父母的愛是偉大的，是珍貴的！我一定要好好珍惜父母的愛。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨， 我們五年級坐在1、2、3、4號大巴車上，想必大家已經(jīng)知道我們五年級要去干什么了吧，沒錯，我們是去野炊。
十來分鐘后，我們到達(dá)了目的地七都實踐基地，一下車第一眼看到的是一定的教學(xué)樓和一項項活動器材。
我們先是進(jìn)入階梯教室聽我們玩的.注意事項。第一項活動是花藝，本以為花藝是澆花、種花之類的事，其實花藝使用彩色絲襪做出來的花，我想做的是四色花，分別為紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色。做完花我們再次進(jìn)入階梯教室聽老師講完燒飯時的注意事項后我們就背著書包去燒飯的地方，本來我們組的主食是炒面也是由我來炒，可是炒面的主材料面沒帶，當(dāng)時我心里一悶：不是吧！不但面沒帶而且我也沒得炒了，難道我們組要被餓死了嗎？還好我們組的周傳帶了鍋貼于是我們組的主食就成了鍋貼。飯吃完了就是玩，先是玩走木樁、走斷橋、爬繩山玩好了之后就剩下最后的活動心肺復(fù)蘇，我們先看老師的示范在自己試了起來。
快樂的一天就這樣快樂的過去了。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)我聽到“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四只青蛙八條腿�！边@首兒歌時，我就會想起今年春天去植物園捉蝌蚪時的情景。
那天，天氣十分晴朗，淺藍(lán)色的天空猶如一塊大大的寶石，一朵朵白云千姿百態(tài)，有的像奔跑的小馬，有的像展翅的鴿子，還有的像棉花糖，陽光照在身上暖洋洋的。我和爸爸、媽媽去了植物園。植物園的芙蓉橋邊有一條長長的小溪，小溪的旁邊有一些矮矮的蘆葦，小溪中間有許多大大小小的石頭，小溪里的水緩緩向前流去。
春天正是青蛙的卵長成小蝌蚪的'季節(jié)，在水中能隱隱約約看見一些小蝌蚪在自由自在地嬉戲。我看見有一些小朋友在捉蝌蚪，他們玩得不亦樂乎。我也很想捉一些蝌蚪玩玩。于是我踩在石頭上，小心翼翼地用瓶蓋網(wǎng)蝌蚪。我剛對準(zhǔn)蝌蚪準(zhǔn)備把瓶蓋往上提時，小蝌蚪像小精靈一樣從我手邊溜走了。我試了好幾次，還是沒有捉住一只蝌蚪。后來，我把礦泉水瓶的上半部剪掉，用下面寬大的部分去網(wǎng)蝌蚪。這個辦法真好用，不一會兒功夫，我就網(wǎng)到好幾只蝌蚪。
不知不覺太陽落山了，我仔細(xì)地打量著瓶子中可愛的小蝌蚪們，它們在里面似乎不太高興。我突然想起：小蝌蚪一定是喜歡更寬闊的小溪，因為那里有它們的朋友們。我還想到了蝌蚪長大會變成青蛙，青蛙還能幫人們除害蟲。于是我又把蝌蚪小心翼翼地放回到了水中。
看著小蝌蚪們在小溪里快活地游來游去，我開心的笑了。
原來真正的喜愛是給小蝌蚪們自由，讓它們在水里快樂的嬉戲，而不是將它們據(jù)為己有。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我的弟弟，我的弟弟今天又學(xué)會了進(jìn)一位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
今天我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)弟弟也在寫數(shù)學(xué)，我就問弟弟為什么他沒有看電視，而在寫數(shù)學(xué)呢？因為他一般這個時候都在看電視，不是在寫作業(yè)，這回居然自己主動寫數(shù)學(xué)，弟弟說原來是因為他想學(xué)數(shù)學(xué)，不想看電視了。
今天我改變了對弟弟的看法，原來弟弟也是很愛學(xué)習(xí)的。
我看了看弟弟在寫什么算數(shù)，我一看，很驚訝，弟弟在寫需要進(jìn)位的算數(shù)，而且都對了，我就問弟弟：“這是誰給你出的`題��？弟弟說是他自己出的。”
我很不相信，就去問爸爸，是爸爸給弟弟出的嗎？爸爸回答：“這不是我給你弟弟出的，是他自己寫的�！蔽页壊幌嘈牛@是他自己寫的。
弟弟，一共寫了20道，結(jié)果20道全部寫對了。我這個時候感覺弟弟好棒�。�
這幾天，我感覺弟弟一天比一天棒！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我的偶像不是什么大明星，她很平凡，而我卻抑制不住對她的敬意，她就是我的小姨娘。
我的姨娘相貌并不出眾，甚至平凡，隱沒人群之中或許都找不到她的身影。她只是一個平凡的蔬菜攤攤主，置身于環(huán)境嘈雜的菜市場，天天干著芝麻粒大卻辛苦的活兒，而她卻有著別人沒有的樂于助人的精神。
姨娘常常凌晨四五點鐘去進(jìn)貨。一天早上五點鐘，天剛朦朦亮，正如往常一樣去進(jìn)貨擺攤，菜場里人潮涌動。“吱——吱”一聲格外刺耳，一個老奶奶癱坐在地上，眉頭緊鎖，面露痛苦之色，一手捂著手肘子，被捂住的`手肘子還是汩汩地流著血……身邊躺著一個打翻的菜籃子，豆腐變成了豆腐渣，散了一地，一條魚撲騰撲騰左右翻滾，魚尾拍打在水泥地上，臭水四濺……周圍的人皺著眉頭，一手捏著鼻子，另一只手不斷揮動，想扇去污濁的氣流，嘴臉上的厭惡神情一覽無余。旁邊騎著自行車的高個子小青年表情從容，沒有愧疚之意，轉(zhuǎn)身欲走，誰知平時寡言少語的姨娘此時卻如此膽大，大喝一聲：“不準(zhǔn)走！”拴上三輪車，疾奔到奶奶身邊，一手拎著黑袋子，一手握著魚頭，絲毫不管臭不臭，收拾著老奶奶的籃子。隨后對小青年語重心長地說：“孩子啊，這你要道歉了，不可以這樣子的，你把老奶奶撞倒了，不可以逃避的，要負(fù)責(zé)任的！”此時，高個子青年已羞紅了臉，不知情的買菜人以為是一對母子在鬧矛盾呢！姨娘黝黑的皮膚，大眾的容貌，此時卻無比耐看。她給青年的不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而是諄諄教誨，把青年當(dāng)成孩子一樣悉心教導(dǎo)，把老奶奶當(dāng)成親人般尊敬和愛護(hù)，在姨娘眼里，沒有貴賤之分，每個人都值得被愛與尊重。
這就是我敬愛的姨娘——我的偶像。
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