三年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
“要熱愛書,它會使你的生活輕松，它會教導你尊重別人和你自己。”高爾基如是說。書能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結緣。
我把我的課余時間全用在了書上。在書海里遨游，吸取知識的精華。我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣。也許你會說看書有什么好？干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認為。書常常把我領到一種旁人不可達到的似乎仙境的'境界，使我魂牽夢繞，朝思暮想。
我是從七歲才開始讀帶拼音的《格林童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡西游記中的人物，他們個個栩栩如生；喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個個寫得撲朔迷離，環環相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
書陪伴我走過了很多的時間，它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......
我和我的書永遠都不分離，只會隨著我的成長而變得越來越親密！
三年級的作文 篇2
每當和爸爸媽媽走在大街上，各式種各樣的汽車令我眼花繚亂。
爺爺告訴我，他小時候中國才開始生產汽車的，那時候人們大部分是步行，條件非常好的人家才會有一輛自行車，但現在汽車已走進了千家萬戶。汽車是我們的重要的代步工具之一，不僅方便了人們的生活，而且擴大了人們的活動范圍。大人們開車出差辦事，減少了路途的時間，增加了辦事效率。汽車可帶動一系列和汽車有關行業的發展，給叔叔阿姨提供了大量的就業機會，提高了國家經濟的增長速度。各種汽車展覽作為一種文化滿足了人們精神上的需求。
汽車雖然有很多的好處，但是也有許多壞處哦！人們出門有時過度依賴汽車，鍛煉少了，身體素質變差了。過多的汽車不僅大量消耗了能源，還會產生許多有毒有害的尾氣污染了環境。汽車還會發出噪音。另外，越來越多的私家車還增加了城市交通的負擔。還有一點我最想說的`是汽車雖然快，但容易發生交通事故，經常在爸爸醫院看到那些被汽車撞傷的病人，真的好慘啊！叔叔阿姨開車時一定要注意安全啊！
我有一個理想就是將來能設計制造一款無污染、無噪音、功能強大的汽車。
三年級的作文 篇3
端午節姥爺說要一起包粽子，還要給我講端午節的來歷和節日習俗。
這是我第一次自己包粽子，我看著桌上好多的食材，有糯米、荷葉、蜜豆、紅棗、還有我們吃的荔枝和櫻桃，我手忙腳亂的想包一個荔枝粽子。我照著媽媽的樣子把粽葉卷好，放上我喜歡的水果和糯米，可它們就是不聽我的話亂跑，最后我求助媽媽，我們共同完成了一個“不好看”的粽子。姥姥邊包粽子邊給我講端午節的故事，小姨還給我戴上了彩繩，說驅邪驅蚊，我想我戴上這個彩繩就不會被教室的蚊子再咬到了吧。
晚飯我就吃著自己包的粽子，雖然樣子不像買的'那么精致，但幸福的味道還是那么甜蜜。
三年級的作文 篇4
我是一個胖胖的男生，圓圓的臉上長著一對不算太大的眼睛，還好長了兩道漂亮的眉毛，別人都夸我長的有福相。
我平時喜歡在看書中度過，一有時間，我就直奔書房。《海底世界》《安徒生童話》《一千零一夜》都是我最愛看的。除了看書，我還有很多愛好。打籃球，拼拼圖，畫畫。其中，我最喜歡的.一項就是打羽毛球了。
我打羽毛球可是很老練的，記得有一次和媽媽對打，雖然我沒媽媽高，可是我能把球打的很高很遠，媽媽都接不到。
我還非常喜歡做手工和小實驗，一有時間，就把平時收集的沒用的紙筒，繩子，廢品等，拿來做成玩具。
我平時還是爸爸媽媽的好兒子，經常幫手做家務，表演節目逗他們開心，我也有心煩意亂的時候，這時會對媽媽發發脾氣，但是，事情過后，我又后悔，意識到這樣對媽媽不對，我又會誠懇地向她道歉，再跟她撒撒嬌，媽媽就不跟我計較了。
這就是我，一個聰明，好動，又有思想的男孩子。
三年級的作文 篇5
今天我們三四班和一群低年級的小學生去文化館看了“快樂課堂”話劇表演，雖然都是我們看得不再看的《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣火柴的小女孩》，但節目創新了，將其中的含義又加深了一條，使我們受益匪淺。
他們的開場比較有趣，演員們穿著各種小動物的服飾，在舞臺上跳著舞，唱著歌。最吸引我的并不是他們的歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲殼蟲四處飛舞，兩只小蝌蚪游著泳，小鳥兒飛舞著……
開場表演結束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞臺上，其余的`表演人員全都退了場，他們亮開了嗓門：
“哎呀!小松鼠，你看今天這么多小同學呀!”“小蝌蚪”指了指我們，略顯興奮的叫著。
“是啊是啊!我們不僅節目吸引人，禮品也吸引人哦——只要你上臺回答對我們提出的問題，你們就可以領取獎品!”“小松鼠”用吸引人的聲音說著，我們都期待是什么禮品呢!好了好了，我們開始看節目吧!
第一場話劇是《小馬過河》，歡樂的音樂就知道這場話劇很有趣，果不其然，頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來了，經過一段歌曲自述，我知道了她是個什么都不舍得讓孩子做的母親，早飯幫忙做，被子幫忙疊，書包幫忙理……就連上學都要在媽媽的監護下進行。
無憂無慮的小馬卻想獨立自主，自己干自己的事，媽媽不同意，覺得小馬還不能自主。又經過了小馬很長一段時間的歌唱懇求，媽媽才同意讓他做事，交給他一袋小麥，要他去小溪對面的磨坊磨出來。
這個話劇就是新版的，它新的含義就是告訴我們要獨立自主，另外兩個話劇也一樣，很多新的知識，這場“快樂課堂”真的很有趣!
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