三年級作文

時間：2023-11-04 09:45:47 三年級我要投稿

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[熱]三年級作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

[熱]三年級作文7篇

三年級作文篇1

　　那夜花開，星光滿載，我卻未細看。

　　如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。

　　風吟細細，雨舞翩翩，失去了，

　　眷戀著，我在夢中等待，等待……

　　——題記

　　花無聲，卻有綻放的那一刻；黎明有限，卻有日出的那一幕。而我們，懷著期冀與夢想，等待畫的怒放，等待日出的幕。

　　那天，我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭的紅腫；淚，還在流著。我沒擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下來的分數少得可憐的試卷。

　　我不知道自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，靜靜地出神地望著街道閃爍著的霓虹燈，光彩依舊。而我的心卻在隱隱作痛，接二連三的失利真的有些讓我失落。甚至不敢相信這就是自己多少天來努力的結果，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

　　月光慘淡，如流水般，靜靜地瀉在桌面，映得我臉色發白。我想起來父母，此時也許還在辛勤勞作；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，還有那皴裂的雙手。如今……我覺得愧對于他們。

　　窗外，月亮已經升的老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，我抬起頭，突然，一個高大筆直的形象闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來是棵白楊樹，曾經一丁點的白楊，此刻……它成長中所需要的，只是等待!而我成長中所需要的也只是等待，永久的等待！

　　如果說筆直的白楊樹就算是不錯了，那么提及破繭成蝶就更需要等待！

　　漫山遍野的牡丹花，開得是那樣的繁盛。只見一大片輝煌的粉色，不見其發端，也不見其終極。一朵朵牡丹花，玲瓏中含著艷麗，艷麗中體現著不凡。果然，一只氣質非凡的彩蝶撲著五彩斑斕的雙翼，如同蜻蜓點水般地“游”過朵朵牡丹花。

　　蝴蝶，本身就是天使的`化身，美麗又靈巧。“閱蝶無數”的我第一次被如此窈窕可愛的蝴蝶迷住了。輕薄碩大而又五彩繽紛的雙翼，嬌小又玲瓏可愛的小小的身軀，無一處不體現出天使般的柔美與溫靜。

　　正當我與蝴蝶融為一體，處于忘我的狀態時。忽然一個念頭劃過我的腦海：如此嬌美的蝴蝶，不也是從丑陋不堪，令人厭惡的毛毛蟲蛻變而來的么？也許我許久之前踩死一只看不順眼的毛毛蟲，也能為大自然帶來美好呢？

　　每一只蝴蝶的童年都是痛苦的。它們被人睥睨，被人嘲諷，它們是被大家瞧不起的“丑小鴨”，微乎其微，宛如大漠中的一顆沙礫。不過它們并沒有因此而自暴自棄，而是更加努力，浴血拼搏著，為的就是咬緊牙關，堅持到最后，蛻變成美麗的蝴蝶，讓人們另眼相看。我成長中需要的也正是破繭成蝶的等待！

　　蓮，多少風雨若等閑？新春到，只把美名傳。蓮，多少愛心灑人間？陽光下，無人可爭艷。蓮，為誰一生送纏綿？想起你，夜半猶憑欄。蓮，為誰流芳到永遠？只有我，等你一萬年。學會等待，相信成功也會隨之而來！

三年級作文篇2

　　今天作文課上，老師說要帶我們去戶外玩一個游戲，那就是小猴撈月。剛才還趴在桌子上的程圣，一下子就坐了起來，用手緊緊捂住臉，笑得眼睛瞇成了一條縫。女孩子們一聽到這個消息，都激動的不得了，有的雙手握住拳，還有的.做出了勝利的手勢。只有唐通無動于衷，看來他還沒睡醒。

　　游戲開始了，同學們手拉手圍成一個圈，那是小猴子撈月亮中的那口水井。我們大家決定我們決定用手心手背和猜拳分出誰是小猴，誰是月亮。輪到我和童童猜拳時，我想：“反正當哪一個還不是都一樣，贏了當然好，可輸了沒什么不好。”但是對方當什么，你就不能當什么，結果是我贏了。我仔細分析了一下：如果我當月亮，小猴就會追得我到處跑，我不能進攻，只能防守。很明顯，當然是當小猴好。”這是“水井”邊說兒歌邊轉圈，把“月亮”圍在中間。兒歌剛說完，“水井”站住不動了，手臂上下抖動。我找了機會鉆了進去。“月亮”見大事不妙，急忙鉆出“水井”外，我也不甘示弱把頭一低鉆了出去。我窮追不舍，“月亮”又跑又躲，一會兒跳出水面，一會又回到井里。此時，我已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我想：“這樣跑來跑去總不是辦法，我還不如將計就計，把“月亮：引到井外去，井外就是我的天地啦！我想怎么抓就怎么抓。說著，我就做出一副往井里鉆的樣子，“月亮”也準備鉆出井外。我找到了一個機會，突然沖向井邊，等我馬上要進去時，“月亮”也沖出來，只不過離“水井”很近。我暗想這么機靈的月亮，我還是第一次見到。“我到井邊時，看見”月亮“正得意洋洋得沖我笑。我突然改變了方向，說時遲那時快，一個箭步沖到“月亮”面前，一下子就把月亮抓住了。“月亮”好像還沒緩過神，呆呆的望著我。游戲結束了，“小猴”們個個生龍活虎，興高采烈。“月亮”們個個們無精打采，垂頭喪氣。

　　這次我玩得真開心，真高興。但是如果能再多玩幾次該有多好啊！盡管是這樣，對我來說還是很有趣，很難忘。

三年級作文篇3

　　老師的辦公室大家一定都有去過老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。

　　剛來到學校讀書的'時候。我認為老師的辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過之后，便不害怕了。記得一年級的時候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯誤。

　　當我抱著本子進去的時候，看見老師辦公室里的桌子是豎著擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學生們的東西。周圍還有一些老師正在改作業呢，有一些老師正吃著香噴噴的午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機呢！我被這一切驚呆了。我本來以為辦公室很恐怖。現在不恐怖啦。

　　放下本子后，我回了班級，同學們都問我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問了。這就是老師辦公室了。

三年級作文篇4

　　史老師進行了交人日記的改革，每個星期要交三則日記，不然的話，沒交的人要星期六來上學。眼看時間已經逼近，明天又要交日記，我坐在桌子前攤著日記本，絞盡腦汁的想，希望能想出一點頭緒，可是，越是這樣想，我越想不出來，媽媽在旁邊提醒我：“有沒有上過有趣的課？”“沒有。”“中午的.飯菜是不是特別好吃？”還不是一樣。”“中午有沒有發生特別的事？”我的眼前仿佛閃過一道光，中午那可笑又可氣的一幕在我腦海里清晰起來。

　　中午，我一個人正在操場上打籃球，幾個騙子（高年級的人）想和我換個籃球，我心想：我的破籃球也能換一個好籃球，天上還真有“掉餡餅”的時候啊！我馬上同意了。我正玩得高興的時候，三（4）班的幾個人走過來說：“那球是我的！”說完，從我手里拿走了球，有把另一個在地上的籃球給了我，說：“送你了。”不一會兒，看課外書的時間到了，我拿著籃球上了教室，突然一個三（6）班的人向陳哲宇借英語書，他和陳哲宇進了教室，看見那個籃球說：“這個籃球是我的！”說完，他把籃球和書都拿走了。

　　這真是偷雞不著蝕把米呀！

三年級作文篇5

　　平時，我是一個很懶的女孩子，可來到長樂，我變了！

　　在宿舍里，準備做家務，先掃地。我左手拿起簸箕，右手拿著掃把，開始打掃起來。我把垃圾從角落里一點一點地掃出來，剛想掃進簸箕里，可是那一些垃圾不乖，總是不聽我的話，偏偏從簸箕旁“跑”過去，我費了九牛二虎之力才把垃圾掃干凈。

　　“把鞋后跟朝外，箱子合上放進床下，左右兩邊各放一雙運動鞋，一雙拖鞋，被子開口朝外，床上只能放被子枕頭，枕頭放在被子上。”教官正在教我們怎么擺放物品呢！大家一邊聽，一邊改正自己的錯誤。我爬上去，一把把被子抱起，給它調個頭，把床單鋪平。

　　在這兒疊被子可是有講究！先是把我的.被子鋪平，再把褶皺撫平整了！然后，兩手把被子的兩角拉起蓋過去，另一邊也重復剛才的動作，應該是重疊？對齊？重。“申藍，第二步是重疊還是對齊？”“重疊！”“謝了！”我又把窄的那一頭的兩個角拿起來，蓋過去，另一邊還是這樣，最后，我從右住左把被子蓋上去。啊！太好了！我成功了！一個四四方方的三角被在我面前！

　　晚上，我躺在床上，捶著我那酸軟的腿，心想。