小學三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
1937年8月28日，一個平常的日子，對于上海火車南站的乘客們來說，卻是個令人痛苦的日子。
這一天，上海火車南站人山人海，因為日軍正準備攻占上海，大家著急的等待著火車，想趕快逃走。
突然，天空傳來一陣轟鳴聲，日本的.飛機已經盤旋在了火車站上方，可是火車還沒來，人們只好四處逃散。雨點般的炸彈一個個墜落下來，隨著爆炸聲的響起，房屋倒塌，到處都是殘垣斷壁，血流成河，尸體遍布……真是慘不忍賭。
阿毛一家擠在人群中奮力的向車站外跑去，一顆炸彈從天而降，正好落在阿毛一家身旁。臨死前，媽媽用盡最后一點力氣將懷里的阿毛扔了出去，嘴角帶著一絲微笑，倒下了。
災難過后，火車站一片狼籍，空氣中還飄著一股火藥味。
阿毛從廢墟中爬了出來，他衣著破爛，身上還帶著幾處傷口。他看到火車站面目全非，又找不到他那最親愛的家人，哇哇大哭起來，嘴里一直喊著：“媽媽，媽媽……”
看到這一幕，我們是不是應該珍惜現在的和平？好好學習，為祖國爭光，不讓這悲慘的一幕重演！
小學三年級的作文 篇2
我今天真是太難過太難過了，看那天也不藍了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因為我的書被小弟弟撕壞了。
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時候，都是小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛惜書了，你說我能不難過嗎？
沒辦法，小弟弟既然已經把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當拿起這本書的時候，我就會難過。我想，我得干點什么呀！對，我想到了一個辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨：“阿姨，有沒有這本書？”阿姨說有。我就講了書的事，并請求阿姨幫幫我。當阿姨給我找來這本書的'時候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁，開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘，我全都抄下來了，然后直奔復印社，又讓那里的叔叔幫我復印下來，粘在書中，替代撕壞的那一頁，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當然了，我也會保護好我的書，不會再讓它們“生病”了。
小學三年級的作文 篇3
秋天是一個成熟的季節，更是一個收獲的季節。每當秋季悄悄的來到我們身邊的時候，大地便呈現出金黃的景象，好似一地的黃金，我的家鄉也是這樣的金黃，這樣的碩果累累。
我的家鄉地處北半球，典型的春種秋收景象。每當秋天來到，便到了莊家們秋收的時節。秋天是忙碌的，是勞累的。但在秋收的喜悅下，秋天又是幸福的。看著一塊塊稻田的收獲，看著一挑挑糧食往家里搬運。作為一個普普通通的農民看到的是喜悅，露出的是笑容。有人說，忙碌時幸福的`，然而我一直不明白著這句話的真正含義，直到秋收的來臨，我才真正體會到這句話的真正含義--忙碌是因為收獲。當農民們忙著把一年的希望收回家的時候，他們也不忘記播種來年的的種子--小麥。同樣，小麥播種的是希望，灑下的是勞動人民的汗水，農民們也在此期盼來年能有個號收成。
秋天是收獲的季節，它收獲了農民們一年的勞動果實;秋天也是播種的季節，它播種了農民們對于來年的期盼。我的家鄉很美，不僅僅是風景美，更是一種勞動美。
小學三年級的作文 篇4
我們的學校叫惠安小學，它坐落在惠安小區，這是一所美麗的學校。
我們的學校四周有鐵柵欄做的圍墻，就像一排衛兵守護著我們的校園。我們學校共有兩個門，一個是北門，一個是東門，東門是我們學校的正門，北門則是供同學們放學回家時走的，我們學校的正門是電動伸縮門，門的一側有一間傳達室，傳達室里住著看門的.爺爺和奶奶，他們倆每天微笑著看我們走進校園。
走進學校大門，首先看到的是一座教學樓，教學樓左側是寬闊的籃球場，平時老師和同學們都在這里打籃球。穿過籃球場又是一座教學樓，我就在這座教學樓里上課。走進教學樓，你會看到走廊墻壁上有同學們的繪畫和書法作品。走廊窗臺上擺放著一盆盆漂亮的花。我們的教學樓很整潔，同學們在這樣的環境中學習該是多么快樂呀！
我們的學校西側有寬闊的操場，操場的前面。立著一根高高的旗桿，旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，每個周一同學們都在操場上舉行升旗儀式。操場外側有環形的跑道，我們大家就在這寬闊的操場上跑步、做操、跳繩……鍛煉身體，增強體質。操場外側有綠色的草坪，草坪上的小草嫩嫩的、綠綠的。草坪上長著一排排小樹，現在小樹已長得郁郁蔥蔥，引來許多小鳥在樹葉中飛來飛去。
這就是我們美麗的校園，我愛我的學校——惠安小學。
小學三年級的作文 篇5
5月4日下午，我正好要去市橋學毛筆書法畫，去那兒之前，我向我叔叔提了個建議：“叔叔，我們今天去中山大學參觀，好嗎？”叔叔爽快的答應了。
畫完畫，我們便出發了。
我們到了中山大學，和我的想象的中山大學卻有極大的不同，我想到的`是，中山大學有許多教室和一些大樓。我們一到那兒，令我大失所望的是，那兒車子來來往往，街道上人山人海。我就這樣穿過了外語學院、科技學院、物理學院這每一個學院，都是荒無人煙。
我們來到一個活動廳，那兒彩球飄揚，我知道，今天是青年節，便進去看了幾場演出，這些合唱隊唱得洪亮極了，青年節，就像我們過“六一”一樣快樂！
小學三年級的作文 篇6
在雨后的彩虹下，兩個人肩并肩，一起走回家。
——題記
我的哥哥是一個帥氣的男孩，他五官精致，且有一雙因之前長期戴隱形眼鏡而發藍的炯炯有神的大眼睛，他還有一頭“天然形成”的`金黃頭發，在陽光下閃閃發光。哥哥的學習很好，是個優等生，也是一位稱職的班長。哥哥因善解人意，活潑開朗，舍己為人，善良等優點很受歡迎。
記得小時候，哥哥很疼我，還經常替我背黑鍋。有一次，我不小心打碎了奶奶剛買的新花瓶，后來奶奶問起，我說是哥哥打碎的，哥哥聽后只是一笑而過。后來奶奶在教訓哥哥時，我還在旁邊一直說：“奶奶，哥哥不是故意的，你就不要再責備他了。”哥哥只是靜靜地聽著，并沒有說什么。
記得還有一次，我跑去附近一個花園撿鵝卵石，打算拼成哥哥的名字，給他當生日禮物可天有不測風云，忽然下起大雨，我只好跑到一間屋下躲雨。后來看見哥哥拿著雨傘跑過來，自己卻淋了一身，我看了以后十分感動。緊接著，雨停了，天邊出現了一道彩虹，空氣中夾雜了泥土的芳香，令人心曠神怡。在雨后的彩虹下，我們兩個人肩并肩，一起走回家。
后來，哥哥上了中學，便更少回來了，暑假前一段時間他打電話過來，說他要回來了，過了一會兒，他忽然問到：“妹妹長大以后，你會忘了哥哥嗎？”我一時間語塞，腦袋里浮現與哥哥在一起的畫面。那個替我背黑鍋，不顧自己為我送傘的哥哥，我能忘了嗎？
哥哥回來了，我偶然在他的書桌上看到一本日記本，我翻開看了一下，里面有這樣一段話：有時我在想，如果不是我一直遷就任性的她，或許她就會懂得體諒，可是我不忍心啊，不忍心看見她傷心流淚，因為我們身上有著同樣的血液，我有照顧她的責任。看完后我的眼睛濕潤了，“啪”一滴晶瑩的液體滴在日記本上，我聽到哥哥的腳步聲，匆忙蓋上日記本，沖出門，剛好與哥哥相撞，哥哥看見我眼睛濕潤，問我怎么了，我沒回答反而哭得更厲害。哥哥摟著我說：”乖，不要哭啦!”就這樣我哭了好久……或許我也應該不讓你再為我操心，因為我也有照顧你的責任。
從那以后，我與哥哥的感情就更好了，我告訴哥哥我一輩子也不會忘記他！哥哥說在他希望我是一個永遠都不會長大的小女孩，因為那樣他就可以一直守護我。
天邊，老天又在微笑了，那燦爛的笑容——彩虹，令人著迷。每當看見彩虹，我似乎還能看見兩個人肩并肩，一起走回家。
小學三年級的作文 篇7
秋天是一扇大門，趁人們沒留意，被秋姑娘悄悄地打開了。
秋姑娘是上天派來的魔術師，每到這個季節她都會讓人們見識一下她那神奇的魔力。為了展示自我的魔力，她輕輕地吹了一口氣，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，看！金燦燦的麥穗隨風舞動，真像一片金色的海洋。農民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了楓樹，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的.果子讓貪吃的我們口水直流。
真要好好的感謝秋姑娘，她為秋天添加了這么多豐富的色彩，我真想留住她。因為只要留住她，就能夠留住秋天這幅美麗的圖畫！只要留住她，就能夠留住農民伯伯幸福的笑臉。只要留住她，就能夠留住我們這些小饞貓的快樂和滿足。
為了展示自我的魔力，她輕輕地吹了一口氣，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，看！金燦燦的麥穗隨風舞動，真像一片金色的海洋。農民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了楓樹，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。
神奇的秋姑娘，你可不能夠不走了么？
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