我的三年級作文

時間：2023-11-03 14:18:06 三年級我要投稿

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我的三年級作文[集錦5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文[集錦5篇]

我的三年級作文篇1

　　我家養(yǎng)了一只小狗，非常可愛，我給它起了一個名字叫：吉米。它全身長著棕色的毛，尾巴短短的，頭上有大大的耳朵和一雙圓溜溜的.眼睛，可愛極了。

　　我非常喜歡我家小狗吉米了，我每次放學回家，它都會在門口迎接我，一進家門，它就會跳到我身上，用舌頭舔舔我的手和衣服，不停地對著我叫，就像小孩子撒嬌一樣，讓人一看見就想笑，就忍不住想抱抱它。這樣的小狗怎能不討人喜歡呢?

　　吉米從不挑食，每天早上起來，第一件事就是喂小狗吉米，我只要把狗糧放到它的碗里就可以了。剩余時間就不再管它了，餓了它就會自己找東西吃。

　　它的性格非常調皮。有一次它趁爸爸出門，就順著門縫溜了出去。過了好長時間，我沒看見它，還以為他跟爸爸出去了呢，但是我有點不放心，就給爸爸打了電話問了一下，爸爸說：“我沒帶小狗出去。”這下可把我急壞了，就連忙和媽媽一起去街上找，累得我滿身大汗，還是沒有找到，媽媽說：“不找了，丟了就不要了。”我很生氣，坐在凳子上發(fā)呆，它不知道什么時候跑了回來，跑到我面前蹲下來用眼睛看著我，我不理它，他就用舌頭舔我的手，好像在安慰我，叫我不要生氣了，我當時很想把這個“小壞蛋”狠狠地打一頓，看他還敢不敢再跑出去了。

　　吉米給我的生活帶來了樂趣，我非常喜歡它，從此我和我的小狗成了好朋友。

我的三年級作文篇2

　　我喜歡所有的小動物，小兔子、小鳥、小……當然，最喜歡的是那人見人愛的小貓咪。

　　樓下邵奶奶家有只可愛淘氣的小貓咪，它全身雪白雪白的，沒有一點雜色，毛長長的，梳理的很整齊。圓圓的腦袋上一對尖尖的耳朵時不時地動一動，一雙又大又圓的眼睛總是那么水汪汪。它還有一條長長的.尾巴，愛擺來擺去的，四只腳上都有厚厚的肉墊，走起路來慢悠悠的，沒有一點聲音。我每次經過樓下喊它，它也總會“喵喵”地叫著，像是在跟我打招呼，要不就在我腳邊跳來跳去，圍著我轉圈圈，好個興奮。

　　小貓咪最喜歡玩毛線團。有一次，我拿奶奶的一個毛線團去逗它，當時它正趴在地上休息，一見毛線團“喵”地一下，就撲到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一縮，它抓空了，“哈哈”我笑著，小貓咪又抓，我又躲，幾分鐘后，它突然停下來，眼睛緊緊盯著我手中的毛線團，等我一不注意時，身子向前飛快的一撲，一眨眼功夫就抓到了毛線團，它高興地“喵喵”歡叫起來，瞧它那得意的樣子，我也樂了。

　　這就是我喜歡的小貓咪，一只可愛淘氣的小貓咪。

我的三年級作文篇3

　　我今天要向大家介紹一本書，是爸爸給我買的《小學生作文起步》。這本書里有很多有趣的故事，比如：“弱者帶給我感動”、“我的齙牙”、“對手不一定是敵人”等等。

　　我最喜歡的故事是“對手不一定是敵人”。它講了一個男孩和一個女孩的故事。故事講的是：有一天，上課的時候，老師讓同學們用鋼筆寫字，可是男孩發(fā)現自己的.鋼筆丟了，女孩問：“你怎么了？”，男孩回答說：“我的鋼筆丟了”。女孩就把自己唯一的鋼筆借給了男孩，女孩只能用圓珠筆寫了。結果女孩被老師批評了。

　　這個故事告訴我們，我們要樂于助人。這本書使我作文提高很多，我很喜歡這本書。

我的三年級作文篇4

　　你們猜一猜我敬佩的一個人是誰呢？他不是紅得天昏地暗的演員，不是擁有億萬財富的蓋茨，也不是名聲遠揚的書法家，只是在生活中卑微的清潔工。

　　雖然他在生活中如此微小，但他在生活中處處讓我感動：一天，我去步步高買東西，路過一個垃圾車時，我不得不加快腳步了，那個垃圾車散發(fā)出來的臭味使我無法容忍，可有一個人不嫌這種臭味，那個人慢慢地向垃圾車走去，那人臉上長了一條刀疤，顯得很兇的樣子，身上穿著清潔工的工作服，呀！原來是清潔工，我心里不禁升起一陣反感，清潔工可真臟，一整天臭哄哄的，準是一些窮人！可我又換位思考了一下，如果是我這么多垃圾，臭死了，我碰都不會碰……想到這里，我對清潔工的反感又少了一點。

　　還有一天，在放學的路上，天悶悶的，下著中雨，我打著傘，心情也悶悶的，我又想到前幾天，那個刀疤清潔工的事，我想，這天他應該不會來了吧！可我沒有想到的`是，這天，他竟然還是來了，他把臭哄哄的垃圾倒進了垃圾桶。

　　經歷了這一次，我對清潔工的反感變成了敬佩，我敬佩他們在雨中那倒垃圾的坦然表情，我敬佩他在社會上的默默無聞。

我的三年級作文篇5

　　我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學三年級，我長著一雙炯炯有神的大眼睛。我經常扎著一個馬尾辮，走起路來可有精神啦。我高高的鼻梁上，架著一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識。

　　我最大的特點就是“任性”。記得有一次，班級進行書法比賽，陳老師給我們每個同學都發(fā)了三張硬筆書法的紙。她說：“你要是覺得寫得不好，可以重寫，直到自己滿意為止。”開始寫了，我拿起筆，開始認認真真地寫書法了。過了好大一會兒，我寫好了，交給了老師。老師認真看看，在硬筆書法紙上寫了一個大大的優(yōu)，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　忽然，看到我的同桌唐子晨得到的是優(yōu)+，我開心的心情一下子全被淹沒了。我又拿出了第二張紙開始寫了。下課了，同學們都像小鳥一樣跑出去玩耍，而我還在寫硬筆書法。時間一分一秒地過去了，我寫完了，正好也上課了。陳老師從外面走進來，我快速跑過去把書法作品拿給陳老師。她仔細看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個鮮紅的`優(yōu)+，我高興得跑回座位上。

　　“這下我們倆兒應該是第一名了吧？”我問同桌。“不是，還有些同學得了優(yōu)++了呢！”唐子晨說。

　　我的“任性”又犯了，拿出了最后一張紙開始寫第三篇書法作品。我聚精會神地一筆一劃地寫著每一筆。午餐時間到了，我還在寫，老師喊了我?guī)茁暎叶紱]有聽見，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我?guī)茁暎疫€是沒有答應。過了一會兒，我寫完了，仔細打量了一下書法作品，自己感覺挺滿意的，我快速地拿給陳老師看。“你先吃完飯，吃完飯再看！”陳老師說。“老師，我想早點看到我自己的成績！”我說。

　　“好吧，不錯，寫得很好，你真有上進心，一次比一次有進步，就給你一個優(yōu)++！”我高興得無法用語言形容，心滿意足地跑回座位上！雖然我的飯已經涼了，但我吃得還是很香！

　　這就是“任性”的我，媽媽說我執(zhí)拗，老師卻說我有上進心。我要乘著這股不服輸的勁，努力把學習搞得更好。

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