三年級作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
這事真是太荒唐了。
當黃老師在上語文課，同學們聽得津津有味時，我的橡皮總是會掉在地上，同學們紛紛把目光投向了我。老師走過來說：“周子冉，你也太不專心了吧！”
有時，我媽媽不在家，我就一個人帶著鑰匙下去和我的好伙伴玩。我媽媽回來了，她狠狠地罵我說：“你出去玩竟然不關門！”
哎，我真是太迷糊了，媽媽說我是馬大哈。可是有時候，我也并不是這樣的'。
三八婦女節的時候，美術課上，我做了一張賀卡送給媽媽，媽媽收到賀卡，她對我說：“謝謝你，我真開心！”媽媽夸我是她的小心肝。
三年級作文 篇2
這個暑假我學了舞蹈，馬上就要結束了，回憶起學舞蹈的感受與艱辛，還別有一番情趣。
那時，我剛剛踏進舞蹈學校的大門，對于眼前的老師和同學，我有些茫然，不知所措，呆呆的站在那里，是劉老師帶我走進了舞蹈的殿堂，讓我來領悟舞蹈的智慧與奇妙。
漸漸的，我跟老師和同學們混熟了，整天和她們打鬧嬉戲，當然，上課時，我的`話也是最多的，每次上課都打開“話匣子”說呀說呀，還給別人起外號，陳老師很漂亮，我不叫她陳老師，而叫“美女老師”，大家都哈哈大笑起來，同學們都說有創意!
現在回憶起來，是多么溫馨啊!
在學舞蹈的過程中，我最害怕的就是開肩，開完肩又酸又痛，都直不起腰來，每次都痛的呲牙咧嘴，哇哇大叫，我從此就不敢開肩了，每次開肩，我總是向后躲，劉老師對我說她
小時候也怕開肩，每次一提開肩她也向后躲，可漸漸地她又喜歡開肩了，因為開的次數多了，就不痛了，這一句話讓我的勇氣倍增。
舞蹈馬上就要學完了，但我舍不得同學和老師，準備報一個長期班，每周見一次同學和老師，那該多好。
三年級作文 篇3
去年暑假，五叔邀我去黃河灘打魚。我一直聽說五叔是個打魚能手，今天不僅可以見識一下五叔的高超技術，而且還可以學習一下怎么打魚。五叔騎著摩托車載我飛馳著來到了灘邊，灘邊太陽暖暖的，大地仿佛在呼吸，河里的.小魚游來游去愜意極了。
“xx，把身上的衣服褲子全脫了！”五叔叫道。
“��？內褲留不留？”我問。
“不留！”
“我會不好意思的！”
“隨你便，再不來我就下水了嘍！”
“好，我來！”我東看看西看看見沒人，把衣服褲子一脫，閉上眼睛一下子鉆進水里。
“來，拿著這個游泳圈！”
“好的！”
五叔一下子游到了遠處開始撒網，他一邊撒一邊說：“一會兒就有魚吃了！”我游到五叔身邊問：“那我們就在這兒直接等著？”“當然不是，我要教你如何用手抓魚，你先把游泳圈拿下來，你會游泳嗎？”“會！”“那就好，現在你看我怎么抓魚，看這兒有條魚�！蔽迨宓氖致貋淼紧~的兩旁，這條魚似乎沒有任何察覺，兩手迅速一合，那條魚就被五叔輕而易舉地抓住了，然后一下子把它扔到灘上。我用五叔教我的方法，左抓抓右抓抓，怎么也抓不到，當我正要放棄時，五叔在一旁給我加油，我鼓起勇氣，慢慢地我可以抓住了，看來捉魚還是需要有一定技巧的呀！
回到家中，五媽給我做了許多的炸魚，真是太美味了！
收獲的季節，我不僅收獲了魚，而且也收獲了本領。
三年級作文 篇4
今天的作文課上，何老師要和我們玩猜字游戲。他讓大家先圍成一圈，然后按順時針的方向由老師逐個在同學背上用手寫字，猜對的為獲勝。
游戲開始了，何老師先在第一個人的.背上寫了一個“人”字，那個同學表情看上去怪怪的，可能是在想吧！過了一會兒，她終于喊出了“人”字。緊接著老師又在第二個人的背上寫了一個字，那個人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得鉆到何老師的腦子里，看他究竟想寫什么字，以免自己到時候猜不出。被寫的那個同學那很想笑，但又笑不出來，我想他可能怕癢。
何老師邊寫邊提醒他：“想想看一共有幾筆，再想想第一筆，第二筆，第三筆……是什么？”在老師的幫助下，他總算猜對“玩”字。該我了，我感覺何老師在我背上寫了三筆，第一筆是橫，第二筆也是橫，而第三筆到底是豎，還是橫，還是捺呢？他又寫了一遍，我還是同樣的感覺，想：如果是捺，那么哪有這個字呢？老師好像沒教過，還是我記憶力不好？直到他寫到第三遍，我才說是“三”。心想：這么簡單的字，竟然險些把我給考倒了。
最有趣的是我在何老師背上寫字了，我想來個刁點的字——“戴”，讓何老師猜不出來，沒想到何老師卻一下就猜出來了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他畢竟是語文老師啊。
三年級作文 篇5
在一個滴水成冰的冬夜里，一個老爺爺在一個小小的破屋里，他靠賣冰糖葫蘆糊糊口，勉勉強強地維持生活，老爺爺正在吃晚飯。忽然他聽到了一陣陣敲門聲，老爺爺打開門一看，呀！原來是一個婦女，抱著一個看上去只有三歲的小娃娃，婦女以請求的口氣說：“我求你了，可憐可憐我們孤兒寡母吧！讓我們住上一晚，明天早上我們一定會走的。”老爺爺說：“好吧，既然你不嫌屋子小，就讓你住一晚吧，我睡在地上�！眿D女道謝著就進去了。
婦女和老爺爺正在看電視，又是一陣敲門聲從門外傳了進來，老爺爺開了門一看，原來是一個流浪漢，他也請求老爺爺讓他進屋住，老人同樣答應了他，讓他和自己一起睡地鋪。
為什么還能裝的'下人呢？因為，不是屋子還能容得下，而是心大才能容得下更多的人。
我們應該互相幫助，才能讓家園更美好！
三年級作文 篇6
“答答答答、答答答答……”天一亮鬧鐘就努力的在我耳邊大吵大鬧，我揉揉沉重的眼皮，準備迎接新學期的來臨，心里雖然想念以前的好同學，但是也對新的班級和老師感到期待；帶著一顆蹦蹦跳跳的心，不知不覺中，我已經走進了校門。
一進到教室，就看到新的班主任臉上堆滿笑容，親切的望著每一位同學，我的心情也由不安變得溫暖和好奇，一邊盯著和藹可親的的老師，一邊看著陌生又友善的同學，我開始喜歡上這個新的班級。
聽著老師認真解說新的功課表，我發現以后幾乎都是全天課，而且多了“自然”和“社會”這兩門新課程，我心中不由自主的燃起一股強烈的斗志，希望能夠藉由認真的學習態度，將所有科目融會貫通，爭取最好的成績。
新的班級、新的老師、新的同學和新的課程，雖然新鮮又有趣，但也算是一個新的挑戰和考驗，為了能有好的'表現，我一定要養成良好的讀書習慣，不再沉迷于電動游戲和卡通節目中，每天自動自發的看書寫功課，相信這些新的課程絕對難不倒我，現在的我有著充滿活力的全新心情，加油了！
三年級作文 篇7
一走進春暉公園的大門，右邊就有兩棵高大的桂花樹，八月的時候，桂花樹上金色的桂花，掛在樹上像一盞盞小燈籠，遠遠就能聞到花香。
桂花樹旁邊有一個小廣場，鍛煉的人很多。一到晚上，有些人在小廣場跳舞、打羽毛球、還有跳皮筋的小朋友。
正中間有兩個涼亭。一個大，一個小，可以供許多人納涼，下雨還可以讓行人避雨。兩座亭子中央有一個荷花池，一到夏天，滿池的荷葉挨挨擠擠地擠在一起，像一個個碧綠的大圓盤。圓盤旁邊長出了幾朵漂亮的`荷花，有粉紅的、黃的、白的給公園增添了一道美景。
荷花池周圍種了一排楊柳樹，柳枝尖尖的長長的，像一個美少女的長頭發。公園的左邊，也種了好多樹，香樟樹、楓樹、石榴樹、雪松，等好多叫不出名的樹。
公園后門也有個小廣場，那里擺放著一排健身器材，可以方便周圍的人鍛煉。碰上過節，小廣場還放電影，附近的人都會過來看，熱鬧極了。
這就是春暉公園，不錯吧！就像一幅美麗的圖畫。
三年級作文 篇8
暑假一開始，爸爸媽媽帶我去成都旅游，一聽到爸爸說要去熊貓基地，我很開心，晚上興奮得差點睡不著。
第二天一大早，我們來到了期盼已久的熊貓基地。來參觀的游客很多，絕大部分是帶小孩來的�；乩锞G化很好，樹木很多，花草鮮艷，還種了很多熊貓愛吃的竹子。聽介紹，基地里大大小小的熊貓有一百零三只，它們分散在不同的館舍。我們來到其中的一個熊貓館，一只胖胖的熊貓正坐在地上吃竹子，看也不看旁邊的游人，不一會兒身邊就堆起了一座“竹山”。
我們又去了月亮產房和太陽產房，這里的游客最多，人們排起了長隊。在月亮產房里，我看見了剛出生20多天的小熊貓。和其它大熊貓不一樣，長得小小的'，眼睛還沒睜開，粉色的身子，像只小老鼠。最后，我們來到熊貓運動區，這些國寶們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在爬樹，有的在睡覺，還有的在打架。
我還給熊貓基金會捐了一百元，為熊貓買竹子，我覺得這樣做很有意義。
三年級作文 篇9
我最喜歡和媽媽玩五子棋，石頭剪子布。
有一次，我正和媽媽下五子棋，下著下著，我要輸了，趁媽媽不注意，悄悄地把二粒棋子放在了媽媽快要贏的四粒棋子兩邊，媽媽回過頭來，本來快要贏了，怎么變成沒有希望了呢？這里面，一定有原因，我看媽媽快要察覺出來了，嚇的驚慌失措，心里砰砰跳，過了一會，幸好媽媽沒有發現，而是說：一定是我太大意了。這下，我總算放心啦，我就不怕媽媽能察覺出來了。
還有一次，我正想玩電腦，媽媽用嚴肅地表情對我說：“不行�！蔽艺f：“那我們來石頭剪子布，如果我贏了，你就給我玩電腦，我輸了就不玩。”媽媽說：“可以�！笔^剪子布開始了，我出石頭，媽媽出了布，我輸了，媽媽贏了，我說：“這不算，因為我先出了，你比我慢一點出，所以這局不算�！眿寢屨f：“我們不是一起出的.嗎？”我說：“如果你不再來一盤，我就不跟你玩了，自己去玩電腦了�！眿寢尶次疫@么容易耍賴就說：“那我們再來一盤吧。”我高興地點點頭答應了，這盤我贏了，我高興地玩起電腦來。
你覺得我厲害嗎？是不是像一個耍賴的高手呢？
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