三年級小學作文【精華3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的三年級小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
今天中午，媽媽一回到家就開始做飯，忙得不可開交。
“佩藝，去買辣椒。”這是媽媽在叫姐姐去買辣椒，可是姐姐卻說：“不去。”
在一旁的我和弟弟聽見了，便沖進廚房對媽媽說：“我們去！我們去！”
可是媽媽不答應，我和弟弟只好垂頭喪氣地離開廚房，繼續玩我們的`游戲。沒過一會兒，我和弟弟就玩入迷了。“宇晗，你去買辣椒吧。”可是表姐也不去，媽媽只好關了火，拿上錢，準備去買。我想媽媽平時是很累的，姐姐明明知道卻不幫忙，想到這里，我趕忙跑上前去阻攔媽媽對媽媽說：“你現在不讓我買東西，我以后就不會買東西了怎么行。”可媽媽還是不答應，但是我沒有泄氣，還是哀求媽媽讓我去，終于媽媽被我說服了。于是，我拿上錢，便走向商場，買完辣椒，我付了錢便回家了。
我回到了家，媽媽夸我真能干，我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
三年級小學作文 篇2
每一天，我都會抓緊一切空余時間打羽毛球，在放學的時候，在雙休日，連體育課上的自由活動時間，你都可以看到我打羽毛球的身影。如果幾天不打羽毛球，我的手就要“發癢”了。
當然，每一次打羽毛球時，我腦海里總會浮現出剛開始學羽毛球的情景。記得那次，我正在給爸爸展示我自學羽毛球的成果。我學著電視里的運動員把羽毛球拋在空中，縱身躍起，用力地把球往爸爸那兒打去。可是，拍子還沒碰到球，球就已經落在了地上。看著對面失望的爸爸，我既難過又奇怪，滿臉疑惑地想：運動員不也做這個動作嗎？為什么我打不好呢？
爸爸走到我面前，接過我手中的球拍，語重心長地說：“每種運動都有它自身的特點與操作方法。在開始任何一項新運動之前，都要耐心地向他人請教，虛心地接受訓練。千萬不要還沒學會走，就去學跑……練好發球再說！”爸爸說完，便拿起了球拍。只見他身體往后傾斜，右手把球拍向后一揮，左手把球放在身體右前方。接著，他左手放開球，右手球拍迅速打了上去。球好像被魔法控制了一樣，在空中劃出了一條美麗的.弧線。“哇！好厲害！原來學好一項本來要苦練基本功啊！”我恍然大悟，便開始認真練習發球：我學著爸爸的樣子一手拿住球拍，一手拿住球，緊接著左手一松，右手用力把球打了出去。不知練了多少時間，終于，我打出的球能像離鉉的箭一樣飛也似地沖了出去了，我歡呼雀躍！看著對面的爸爸，我發現他那嚴厲的臉上露出了笑容，讓我生出了許多溫暖， “千萬不要還沒學會走，就去學跑……練好發球再說！”直到現在，我會經常回想起第一次打羽毛球給我的啟示，它讓我一生受用。
三年級小學作文 篇3
我們家在一所學校里面，春天來了，校園里的風景特別的美麗。歡快的小鳥在枝頭歌唱，柳枝隨著春風在搖擺，小草抽出了嫩嫩的綠芽，花兒展開了五顏六色的花瓣，構成了一幅靚麗的迎春圖。
家屬院前面有一個美麗的大花壇。簇簇花朵中間聳立著一棵筆直的松樹。圓形的花壇里從里往外疊起了四層美景，第一層是一圈青翠欲滴、綠意盎然的小樹，小樹上不時傳來明亮的鳥叫聲。第二層是一叢叢矮小但生命力極強的小草，它們經歷過風吹雨打、陰晴冷暖，總是頑強又固執的站在那里，它們的生命力值得我們稱贊!第三層是一條美麗幽靜的藍白石磚路，走在上面你會聽到清脆的“嗒、嗒、嗒”的'聲音，那是你走在路上鞋底與小路奏出的“音樂”。第四層是一圈黃燦燦的花，這種花很小但是很漂亮，把鼻子湊近花朵還聞到一股淡淡的清香呢。四種色彩組成了這片漂亮的樂園，我們圍在四周追逐玩耍，好不快活!
校園里還有個彎彎的池塘，池塘中間靜臥著一座小島。池塘兩邊綠樹成蔭，鳥語花香，每當我來到這里，所有的煩心事都被這迷人的景色消除了。小池塘充滿活力，可愛的小魚在清澈見底的水里快活的游著，碧玉一樣的荷葉迎風招展，搖來搖去，好像一個穿綠衣裳的姑娘在跳舞，美麗極了!
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