三年級的有趣的作文（優秀9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級的有趣的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級的有趣的作文 篇1
“喂喂喂……”
“01、01、01，我是007……，收到請回答！收到請回答！”
當你聽到或者看到以上的場景，你以為是幼兒園小朋友玩打電話的游戲？還是軍隊作戰或者演習的呼叫呢？我要告訴你，No No No！這是我們正在用自己制作的土電話打電話呢。嘿嘿，有意思吧！
今天下午，我校社團為了訓練并提高我們的動手能力，特地開展了“土電話的制作”課題，我覺得也是開發思維和提高興趣的課呢。不信你看，同學們早就摩拳擦掌，躍躍欲試，眼巴巴地望著老師的那堆材料:紙杯、牙簽和線。
我們按捺任興奮的心情認真地聽完老師講土電話白制作過程:先準備一定長度的線，長短合適就行，然后將牙簽的兩尖頭折掉，再將線的兩端分判緊緊地捆在兩牙簽正中心，然后將兩牙簽分別插進紙杯底部的中心，最后讓兩個分別握住紙杯并將線拉直，一個說一個聽，就這樣士電話就做好了。很多同學都上去試了試，真的很神奇呢。所以制作自己的電話更加迫不及待啦。
老師剛講完，我們已自覺地分成兩人一組，領了材料，迫不及待地動起手來了。各小組都忙碌起來了，有的在忙著穿線，有的在折牙簽，有的在用牙簽穿紙杯，有的.同學手忙腳亂的，把線繞成了一團，大家都忙得不亦樂乎，那場面可熱鬧了。
十分鐘過去了，有的同學已經做好了，正在互相通話呢�！拔刮刮埂薄奥牭靡姴唬柯牭靡姴弧笨此麄兡情_心勁兒就像完成了一件大事業呢！不一會兒我們組也做好了，我和同學距離三米遠，拉直線試一試，真的聽得見呢，真神奇真有趣！
帶著這個疑問我問老師為什么一根線就能聽見對方說話呢，老師卻故弄玄虛地說:“你們上六年級就會知道為什么了啦。”給了我們一肚子的懸念，不過我們卻帶著這個疑問玩了整整一個下午，一邊跑一邊一問一答，開心極了。
朋友們，看了我們這個有趣的電話，你是否也想制作一個，來帶給你和你的朋友們更多的快樂呢？
三年級的有趣的作文 篇2
大自然有很多奧秘，今天我就發現了一件有趣的現象。
今天，我跑到我們家的小魚缸旁邊，魚缸里面有一條小魚，我拿起魚食給它吃，可我剛把魚食放進去�？匆娦◆~它怎么不眨眼睛呢？我又看了一次，這一次它還是不眨眼睛。我想：它應該是和我比賽誰先眨眼睛吧！我開始認真起來，我的'眼睛一眨也不眨，快一分鐘了，我終于堅持不住了，眨了一下眼睛。小魚在這一分鐘里一次眼睛也沒眨，看來它不是想和我比賽，是真的不會眨眼睛，這是為什么呢？
我跑到媽媽身旁對媽媽說：“媽媽，我們家的小魚不眨眼睛了，您快告訴我這是為什么？”媽媽笑著對我說：“小魚是沒有眼皮的，所以它才不會眨眼睛�！蔽矣謥淼搅唆~缸旁，發現小魚果然沒有眼皮，這一次可是嚇了我一大跳，我又想：那魚在晚上是睜著眼睛睡覺的嗎？我又跑到媽媽身旁問媽媽。媽媽對我說：“對，因為魚沒有眼皮，晚上只有睜著眼睛睡覺。”原來是這樣，這真是一次有趣的發現。
大自然有許多奧秘，只要仔細觀察，就可以發現許多知識。
三年級的有趣的作文 篇3
一想到這件事，我總是哈哈笑起來。
有一天，我和我的朋友一起吃飯，我們點了米飯，他說：“我去洗一下手。”這時，我突然發現桌子上放著一瓶鹽。于是我靈機一動，把鹽撒在了他的飯里。一分鐘后，他回來了，他吃一口米飯，叫道：“好難吃呀！里面加了什么？”我說不知道，他看了看桌子上的'鹽，又看了看我說：“是不是你把鹽放到了我的飯里了？”我說：“沒……沒……沒有……”“不可能！”他說道。
吃完飯后，我說：“好渴呀�！彼φf道：“我幫你買水，你等我�！蔽业攘�10分鐘，他回來說：“給你水。”我喝了一口“�。∨�！好咸呀！水加了鹽�！彼笮�。我說：“你真行！”他得意地笑了：“這是我還你的�！�
其實，發生在我身上的有趣的事情多著呢，今天就先說到這里吧！
三年級的有趣的作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，喻老師神秘兮兮的走進了教室，她端著一個盆，里面放了一個水杯，手上還拿了一張白紙，說：“同學們，今天我們來做一個實驗，叫紙杯托水�！崩蠋熣f完，教室里就沸騰了起來。
老師把杯子里裝滿了水，把紙蓋在杯口上，說“同學們，如果我把杯子倒扣過來，會怎么樣呢？”老師剛說完，大家就都陷入了沉思中，我想：這有什么難的呢？紙肯定會掉到下來，水會撒到盆子里唄！這時，老師說：“讓我們一起來試試吧！”說完，老師就開始做了，我目不轉睛地盯著老師手中的杯子，等待著奇跡的發生。只見老師把杯中裝滿水，再把紙蓋在杯口上，并有力按了按，似乎要把紙粘在杯口上一樣。然后把杯子倒扣過來，不可思議的事情發生了，紙托住了杯中的水，居然滴水不漏！這是怎么回事啊？同學們都詫異地大叫了起來，大家躍躍欲試，都想親自試試，在老師的指導下，我們的實驗都做成功了。最后老師說：“你們懂得其中的道理嗎？因為杯子里沒有空氣了，壓強小于標準大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下來。”我們聽了，恍然大悟。
一張小小的紙片也會有這么神奇的'力量，真是讓人贊嘆。這節生動的實驗課不僅讓我學會了一個小實驗，還讓我懂得了一個物理知識，真是兩全其美啊！
三年級的有趣的作文 篇5
今天是星期六，有趣的周末。早飯后，爸爸像往常一樣拿著報紙看了起來。媽媽收拾完了碗筷，說：“今天我們來玩個成語接龍的游戲，好不好？”我一聽，連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點頭同意了。媽媽嚴肅地說：“思考時間限一分鐘。連不上，要罰唱歌，不許搞小動作�！蔽液桶职窒嗷タ戳丝�，還偷偷地笑了。
開始了，媽媽說：“后生可畏�！焙秒y連的`成語呀！可爸爸卻接上了個：“畏縮不前�！卑职终娌缓唵�！
輪到我了，我琢磨了一會兒，說：“前功盡棄。”我想：這個媽媽肯定怎么接也接不住“棄”字。果然，媽媽一下子皺緊眉頭，手托下巴，腳不住地踏著地板。眼看媽媽就該罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽“打電話”了，我大聲說：“不行，不行，不行！不是不許搞小動作的嘛！”爸爸連聲說：“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！”我說：“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個“棄舊圖新�！蔽荫R上接了個“新陳代謝”。媽媽拉長了聲音：“謝天——謝地�！蔽倚Φ弥辈黄鹧鼇�。
該輪到爸爸了，說：“奮發向上。”我和媽媽異口同聲地說：“這不是成語，該罰！”誰知，爸爸裝模作樣地拿起報紙，卷成柱子當話筒，左手放在背后，腰一彎，竟學起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。
這個周末過得太有趣了！
三年級的有趣的作文 篇6
五分鐘，人生有很多個五分鐘；五分鐘，對一天來說很短暫，只是一天的二百八十八之一；五分鐘，對一秒來說卻很長，是一秒的'300倍。五分鐘，我們的學樣總會有有趣的故事……
這不，下課了，老師走后不久，“偵察兵”老江探頭一看，然后說：“敵人消失不見了，安全�！毕乱幻霑r，教室里就炸開了鍋�！爸笇T”張某某細心地為“小兵們”解說�？矗鞑块T的“高級領導”聚集在一起，火熱地討論著�！把a給兵”正在向各地發送“補給包”（辣條、零食），“司令員”認真地在稿紙上書寫著人馬頭的故事。“炮兵”們正在向各陣地發射無數枚“炮彈”（紙屑）。
突然，“偵察兵”大叫一聲：“敵人來了，一級警備狀態�！鳖D時各個“官兵”紛紛回崗，十幾秒后大家才知道他在“謊報軍情”，就又吵得更歡了�！八玖顔T”有點不放心，派間諜去看一看。室內的high歌手小金唱起了歌。突然，間諜回到“司令員”旁邊說了幾句話，“司令”立馬坐端正。我和“戰地記者”見勢不妙，迅速通知了“各部門”，不一會兒“BOSS”來了……
這吵鬧的五分鐘真是太有趣了。好了，本次課間播報結束，謝謝！
三年級的有趣的作文 篇7
星期天，我和爸爸，我的朋友劉礫杰還有他媽媽，一起參加湘鄉市龍城志愿者協會組織的野炊。
我們開車來到了東郊鄉上花村的一個很大的果樹園，那個小小的道路上已經停滿了8輛小車，我們是最后的一輛車。他們早就到了，地上已經用紅磚支起了5口鍋子，鍋子已經生起了火，大人們都已經忙開了，有的在洗菜，有的在切菜，有的在燒火。小孩子們也沒有閑著，正在忙著找柴火。于是我和劉礫杰馬上加入了采柴火的行動中。我看到了一根沒有葉子的小樹枝，以為是枯枝，就把那枝頭折斷，發現那斷口是青色的，爸爸跑過來說：“不能折，這是沒有長大的小樹，而我們要的'是枯死了的樹�！庇谑俏覀兙偷狡渌胤秸也窕鹑チ�。
功夫不負有心人，我們的勞動終于有成果了。辣椒炒肉、青椒炒仔雞、水煮活魚、炒臘肉都上桌了，還有很多蔬菜。大人們喝起了酒，我們小朋友們就吃起了飯，炒仔雞特別好吃，比我爸爸媽媽煮的都好吃些。我們吃完飯就開始打掃戰場，把地上的垃圾都放到了垃圾箱去了。
最后的節目就是照相，照完相我們就開車回到了家里，結束了有趣的野炊。
三年級的有趣的作文 篇8
今天的作文課真有趣！
同學們紛紛爭先恐后地爭搶起食材�？蓸防蠋熐泻昧饲喙�，拿出了手套，同學們就一股腦地沖了過去，而我卻被人群擠了出來。
做壽司對我來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，我先搶過海苔，順手抓起一小團米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘啊！米一直粘在我的手上，不肯掉下來，就像是一個個米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認輸了。我們再放上香瓜、玉米等食材，我們的.任務就完成一大半了。我總結道，雖然這件事情很簡單，但是想要做好也真不容易��！
可樂老師說哪一個小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎勵。我們一下子熱火起來，我們小組立馬忙了起來，火急火燎地卷起竹板來。可是心急吃不了熱豆腐，沒有卷好。可樂說，重卷，我們吸取經驗，一下子就卷好了。
這次課真有趣！
三年級的有趣的作文 篇9
這一周，我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學老師交給我們的一個任務，要求在這周完成。
我和李佳敏、趙雨婷一組，周一至周五讀書的日子，我們分工合作，各自在自己家里做一部份。終于到了周六，我們一起集中起來，完成整個任務。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開始工作。李佳敏拿出她做好的橋面，為了安全起見，我們先測試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書，之后，這橋面并沒有任何損壞，看來這橋面是成功的'。接下來我繼續卷報紙，那是用來做橋墩的。李佳敏負責把我卷好的報紙扎起來，趙雨婷負責把扎好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會人兒，這座紙橋搭建完工了。我們試著在紙橋上添加重物，決定測量一下我們的紙橋承重能力到底有多強�！耙槐�、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最后，他們倆個一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會很牢固�！拔覀兂晒α耍兑”結果令我們十分滿意，又十分驚嘆。我站上去了。
紙橋真是有趣啊，一座小小的紙橋，居然不怕我一個60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來了快樂，我喜歡這樣的實踐活動！
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