小學三年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
教室是神圣的地方，是我們學習的地方，我渴望的神奇教室千姿百態。
那里的每一位學生和教師都有屬于自己的機器人，快上課時，屬于你的機器人會自動找到自己的主人并帶他回到教室，在這時你只需要安安靜靜地坐在座位上等著老師的到來。因為你的小機器人已經把你的書、筆和本都準備好。
你的書桌上有兩個按鈕。第一個是紅色按鈕是召喚屬于你自己的小機器人，只要按一下，那小家伙就會立刻出現在你的`面前，聽從我們的吩咐，完成我們交給它的任務，神奇無比。第二個是黃色按鈕，當老師提問問題你想回答時可以按這個按鈕，老師就會接到通知，并顯示先后順序，方便老師的提問作答，避免混亂執行。而桌子上還有一個隱形的攝像頭，當你上課調皮搗蛋或者考試作弊時老師那里就會接到通知，不需要老師四處的轉動就可以做到及時制止。而當下課時地面上還會出現“歡樂時間”四個大字，提醒我們要度過一個快樂的課間。
早上不想在家吃早飯，就早點到學校，因為那張神奇的桌子每天早上都會給你不一樣的早餐，牛奶、面包、油條、豆漿樣樣齊全。如果中午你不想回家那么你的午飯就全靠這張桌子了，雞腿、漢堡、薯條，樣樣都美味的午餐擺在你的眼前。晚上你可以在這里寫作業，因為這里有24小時可以輔導你寫作業的機器人。
怎么樣，這個教室神奇吧！
小學三年級的作文 篇2
吳老師是我們班的班主任，也是我們最喜歡的老師。
吳老師中等身材，開心的時候眼睛會瞇成一條縫，生氣的時候瞪大，雙眼一動不動的，讓人感到害怕。當我們膽小如鼠不敢回答問題的時候，吳老師就會用溫和的目光看著我們，我們就再也不膽小了。吳老師不僅有一雙會說話的眼睛，還有一張能說會道的'嘴，講起課來滔滔不絕，我們都聽得津津有味。
吳老師工作也很負責。有一次，吳老師感冒了，而且咽喉發炎，講話聲音嘶啞。那時正好上新課，吳老師盡量放大嗓子講課，突然她停了下來，拿出餐巾紙掩在嘴上咳嗽了一會兒，餐巾紙上鮮紅一塊，呀，吳老師吐出的痰中帶有血！這時，全班就靜得出奇。我心想：吳老師，您就休息一會兒吧。可是，吳老師皺了皺眉頭，又開始講課了。
吳老師對我們也很和藹，吳老師不像其他老師一樣點名回答問題，而是說：“孩子，請。”她常常也稱呼我們的小名，讓我們覺得很親切，就像媽媽。
吳老師真是個好老師，我們都愛她。
小學三年級的作文 篇3
敬愛的施老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師。您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您為我們起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己
樹木的生長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒艷麗動人。而我們的生活離不開老師，有您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們健康成長。老師太謝謝您了！師恩如魚得水，這二年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直歷歷在目。由此，讓我想起了很多很多。
記得上一次舉行校運動會，我跑的是四百米。當裁判說：“跑”的時候，我就開始奮力的跑，從遠處我仿佛聽見您在說：“徐潔，加油！”這時，我心想：既然施老師這么看好我，那我必須使出我的必殺技了！（至于必殺技是什么？暫不揭曉。）我快要跑到終點的時候，忽然，我覺得自己的力氣快用光光了，施老師仿佛跟我有心理感應。施老師便以最快的速度跑到終點，這一舉動，讓在場的所有人也包括我都驚呆了，然后，施老師在終點大聲的對我吶喊:“快跑！”我就按照施老師的做了。結果我終于跑到了終點。那時我心里十分感激施老師。
還記得三年級下冊的'期末考試，在考試之前，您為了考前準備您實在是太累太累了。您一會兒幫我們聽寫，一會兒幫我們糾正我們老是寫錯的生字，一會兒叫我們圈出重點。因為那時我的狀態不太穩定，時好時壞，所以您又給了我爸媽打了兩個電話才放心。考試之前，您還說如果考了多少多少分就可以獲得什么什么獎品，大家聽了，都心動了，心動不如行動，所以全班同學都更加認真的復習。
到了期末考試那天，您在我們考前休息十分鐘說了一句話：“要是你們如果考得多好的話，你們就會每一個人都可以有禮物哦!”同學們說：“好！”
在考試的時候，因為有獎品的誘惑。同學們就更加起勁地寫起期末考卷來。
期末考卷發下來了，我一拿到考卷，簡直驚呆了。我居然考了一百分，我簡直不敢相信自己的眼睛，我揉了揉眼睛，千真萬確。您后來還跟我說我是湖里區狀元呢！我高興極了！我真想對施老師說聲謝謝您！
施老師后面還請了我們班前三名去吃肯德基，我也有去，我們吃得可歡了!
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您教給我們許多知識，一千聲一萬聲“謝謝”都無法報答您對我們的教導。
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
小學三年級的作文 篇4
一個秋高氣爽的上午，老師帶領我們來到黃河大橋，大橋長為1350米，寬為20.8米，南面是一個小公園，雕刻著五根龍飛鳳舞的石柱。北面有一塊石頭，上面寫著“泰山石敢當”。接著我們來到大壩上，那大壩真高，要是掉下去肯定摔個半死。我又來到小樹林里，那高高的大樹等于幾個我的`身高呀！
我走這么遠的路，真是又累又渴，二話不說拿出食物就吃。老師又讓同學們表演節目，荊韜先表演了吹葫蘆絲，大家不得不豎起大拇指，然后他又表演了山東快書。大家樂得哈哈大笑。
今天我真是既快樂，又長見識啊！
小學三年級的作文 篇5
在我的成長過程中，爸爸帶給我許許多多的歡樂和歡笑。
在我七歲那年，一天晚上爸爸提出要玩攻城游戲，由此來決定由誰來當國王。我興奮得一口答應下來，并摩拳擦掌躍躍欲試。聽爸爸講完游戲規則，我便開始挑選玩具槍。我挑了一把AK47，爸爸挑了一把95式步槍。戰斗即將打響，我和爸爸先是把沙發搬出來當做城池，并說好了三局兩勝。第一局，我防守，爸爸進攻。我彎著腰、低下頭、蹲在沙發后面。只見爸爸正貓著腰向我走來，我悄無聲息地伸出了槍管。不料，這一舉動被警覺地爸爸發現了，爸爸立刻躲了起來。我告誡自己，心急吃不了熱豆腐。于是，我縮回身子，伺機而行。我悄悄地走到了沙發的另一端，還好沒有被爸爸發現。此刻，爸爸發起了新一輪的進攻。于是，我飛快地扣動了扳機，爸爸被我打中了，倒在了地上。第二局開始了，變成了我進攻爸爸防守。我假裝不知道爸爸藏在了哪里，實際上我早已看見爸爸的藏身之處了。于是，我慢慢靠近爸爸，再一次扣動了扳機。爸爸還沒有反應過來，就又一次“倒”在了我的槍下。最終，我以絕對優勢當選國王。而爸爸呢，則乖乖的當了我的`忠臣，對我俯首帖耳。
直到現在，每當我想起這個游戲時，我仍會為爸爸當時的創意豎起兩個大拇指！
小學三年級的作文 篇6
星期六早上，爺爺帶著我們兄妹幾個去大堤滑雪。
剛到雪地，我就差點摔倒了，所以爺爺就拿了一個很大的布拉著我們前進。可是沒走多遠我就從布上掉下來了，我只好大聲喊道：“救命，慢點呀！”爺爺卻像沒聽見一樣繼續往前走。
算了，我只好跑步去追。哎呀，總算追上了他們。
我們一步一滑，費了九牛二虎之力的.來到了滑雪場。我對弟弟說：“第一次滑雪，你要做到不哭，知道了嗎？”“知道了。”弟弟點了點頭。
“還要做到坐在滑板上要保持平衡知道不？”我不放心又交待他道。“知道……”弟弟還沒說完，爺爺就把我們推了下去。我要控制好這個板，誰知途中一拐，哎呀！不好了，我一圈又一圈回旋著轉了下去，還沒到下面我就被甩出了滑板，幸虧雪厚，我狼狽的爬了起來，拽著繩子爬上了大堤。
“奶奶，準備好了嗎？”隨著爺爺用力一推，我和奶奶一下子滑了下去，我用力樓住奶奶的脖子，中間一轉身子，我們就橫著滑了下去，這可真夠爽的。最后我又滑了一趟，誰知道到了半中央又被一下子甩了出去。
下雪天可真是個好天氣，如果下次還下這么大的雪，我還要去滑雪、打雪仗、堆雪人、做雪房子。
真盼望下一次的大雪能早點到來。
小學三年級的作文 篇7
我的姐姐長著一頭烏黑的頭發，頭發下長著一頭一雙濃濃的眉毛，平時我都叫她婷姐，因為她的名字中間有一個“婷”字。
婷姐的愛好很廣泛，其中她最喜歡跳舞。
有一次，婷姐剛學習舞蹈，婷姐覺得學舞蹈很難，想放棄。婷姐的'媽媽看出了婷姐的心思，于是，婷姐的媽媽說：“功夫不負有心人，堅持就是勝利，媽媽相信你一定會成功的！”從婷姐的表情上，我可以看出婷姐是這樣想的：我一定不能辜負媽媽的期盼，我要好好學，終于，婷姐成了她舞蹈班李最好的學員。
還有一次，婷姐要參加一個對她很重要的舞蹈比賽，在去的路上，婷姐她不小心摔倒了，腿有些破皮，可能不可以去參加比賽了，婷姐傷心極了，但是，婷姐不想放棄這次機會，于是婷姐站上了舞臺，跳起了優美的舞姿，咬牙堅持到了最后，雖然這次比賽使婷姐遍體鱗傷，但是，她依然憑借著自己頑強不屈的心，出色的完成了這次比賽。
這就是我的姐姐，一個愛跳舞的姐姐。我很喜歡我的姐姐，姐姐這種精神很值得我們學習。
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