三年級(jí)的作文10篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
那是誰(shuí)？筆直的高個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高高鼻梁，那就是我們班的班主任：和老師。
和老師是五年級(jí)才接到我們班的，雖然才相處了一年多了，但是我們的師生關(guān)系就很濃度了，從和老師接到我之后，和老師講的每一課都很出色，我也學(xué)著愈來(lái)愈有勁兒了，從不及格一直提升到了八九十分。
和老師就是一刀子嘴豆腐心的.人，有一次，和老師晚上留的作業(yè)很多，我于是想著，不寫(xiě)了，明天罰我就罰我唄，管他呢，到了第二天，組長(zhǎng)知道了，就把我拉到了辦公室，和老師說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)，我站在哪不敢說(shuō)話，于是，我就想：“和老師肯定會(huì)拿尺子打我的手的，不要，不要，可是和老師沒(méi)有那樣做，就輕輕的撫摸著我的頭說(shuō)：“張家豪，這次我可以原諒你，但是你以后給我保證不這樣做，作業(yè)留的多了你就不做了，要是作業(yè)留的少你更不做了吧，你不會(huì)可以問(wèn)你的輔導(dǎo)老師啊，還可以問(wèn)同桌，同學(xué)，組長(zhǎng)，老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師說(shuō)：“你就趴在這補(bǔ)吧，不會(huì)的題問(wèn)我，不會(huì)寫(xiě)的題，和老師過(guò)來(lái)細(xì)心的給我講，從這我可以看出和老師有多么的愛(ài)我。
還有一次，臨近考試了，和老師在課堂上提問(wèn)背書(shū)，和老師挑到了我，我站在哪啞口無(wú)言的，我看見(jiàn)和老師非常的生氣，下課了，和老師把我叫到了辦公室，和老師不得不批評(píng)我，說(shuō)：“張家豪，這可不行啊！快考試了，你還不會(huì)背書(shū)，在考試上你不會(huì)咋辦，你能拿著書(shū)看嗎？我心里感到愧疚感，想到和老師為了我們，自己的家人都不顧給我們講課，復(fù)習(xí)，就是為了讓我們考個(gè)好成績(jī)，和老師說(shuō)：“你就站在這背吧，直到背會(huì)為止，我讀了又背，背了又讀，就這樣我背會(huì)一課給和老師背一課，背會(huì)一課，給和老師背一課，到最后我還是堅(jiān)持到底了，還是全背完了，考試的時(shí)候，有一題是按課文填空，我一看會(huì)背，我高興的填了上去，就在那次期末考試我考了好成績(jī)，我打心眼里謝謝和老師。
和老師謝謝你讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，和老師我保證我在這學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望，和老師相信我吧。
三年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)同學(xué)的心目中都有自己的好老師，我也不例外。下面我給大家講一下吧！
我心目中的.老師和藹可親，當(dāng)我們考試考的不好時(shí)安慰我們。
我心目中的老師循循善誘，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)給我們講道理。
我心目中的老師知識(shí)豐富，到我們遇到問(wèn)題時(shí)耐心的教導(dǎo)我們。
我心目中的老師的眼睛與眾不同，如寶石般閃閃發(fā)亮。
我心目中的老師笑口常開(kāi)，每天以微笑面對(duì)每一位同學(xué)。
我心目中的老師不批評(píng)同學(xué)，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)你是給同學(xué)講道理。
這就是我心目中的好老師。我感覺(jué)她就在我的身邊。
三年級(jí)的作文 篇3
我相信你們應(yīng)該都去過(guò)動(dòng)物園看小猴子吧？今天我介紹的就是你們都熟悉的小猴子。
一來(lái)到猴山，我就看到了一群大大小小的猴子在假山上跳來(lái)跳去，再仔細(xì)一瞧，有一只猴子站在山頂上，像是猴王一樣，其他的猴子都很尊敬它，把自己向游人討到的食品都交給它吃。還有一只母猴在給幾只小猴子撓癢，小猴子盡情地享受，還“吱吱”地叫著，我想起臨睡前媽媽給我抓癢的情景，覺(jué)得猴子之間的感情和人之間的.感情是一樣的。看猴子的人越來(lái)越多，游客們看見(jiàn)猴子那逗人的樣子，就把自己準(zhǔn)備好的花生、香蕉、糖塊扔進(jìn)猴山，猴子們一看到香蕉就兩眼發(fā)光，其中有兩只小猴為了一根香蕉吵了起來(lái)，一只老猴躲在它們的背后，一把搶過(guò)它們的香蕉，就跑了。那兩只小猴既氣憤，又無(wú)奈，只好回到假山上去了。
我十分喜歡這群小猴子，下次我一定還會(huì)來(lái)看你們的，小猴子。
三年級(jí)的作文 篇4
春天你是一杯清水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，你是一個(gè)喇叭，吹醒這個(gè)季節(jié)，你更是一幅畫(huà)，多姿多彩。你是我心目中最美的季節(jié)，最好的時(shí)光，就是你——春天。
在學(xué)校里，一朵朵花骨朵兒像一個(gè)個(gè)熟睡的小嬰兒，在微風(fēng)中蘇醒。一棵棵樹(shù)筆直地站在那兒，是那么結(jié)實(shí)，粗壯、高大。似乎是在守護(hù)著學(xué)園，桃花樹(shù)像一把粉色的傘，個(gè)個(gè)婀娜多姿，樹(shù)枝上的桃花都笑紅了臉，多么美啊！好象被上帝命令到春天去，為春天添上一份光彩，讓春天變得更加光彩奪目。走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)老師艱辛地教著那些安然無(wú)事的小家伙們，每個(gè)老師不斷的把知識(shí)傳授給學(xué)生，就像一位位勤勞的園丁，想培育出一朵朵姹紫姻紅的花朵。
走進(jìn)山中，有紅似火，白如雪，粉如霞的花兒，它們都爭(zhēng)奇斗艷，相提并論，看誰(shuí)最美最艷，一棵棵樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，？星星點(diǎn)點(diǎn)的小音符，吹響了春天的號(hào)角，到處一派生機(jī)勃勃的樣子，突然，我看到一位年輕的媽媽帶著一個(gè)幼小的寶寶享受著春的美好，那個(gè)小寶寶對(duì)這煥然一新的'春天好奇極了，于是，便自個(gè)兒跑了起來(lái)，結(jié)果，自己摔倒了，勇敢的小寶寶卻自己站起身子繼續(xù)去探索這美好的春天了。
來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊，陽(yáng)光把它照得閃亮閃亮的，像一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黃金塊，小河里有活潑的小魚(yú)，可愛(ài)的小蝦，正在快活地游泳，活動(dòng)著。還有幾位客人坐在烏蓬船上，有說(shuō)有笑：劃船的老人用劃漿緩緩前進(jìn)，水波一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。
啊！春天里有要求開(kāi)出鮮艷的小花，長(zhǎng)出碧綠的大樹(shù)，要求最完美的呈現(xiàn)。生活中，我也會(huì)更完美。
三年級(jí)的作文 篇5
從我上學(xué)到現(xiàn)在，有很多老師，其中我最喜歡的語(yǔ)文老師——張老師，她長(zhǎng)著又濃又彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一張愛(ài)說(shuō)普通話的嘴。
張老師非常嚴(yán)格，有一次，一個(gè)同學(xué)在下面偷偷的玩橡皮，很快就被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果嘛，就不用說(shuō)了。
張老師讀書(shū)非常好聽(tīng)，記得二年級(jí)的`時(shí)候，張老師讀那首《王二小》的最后一段時(shí)小學(xué)生作文，她的語(yǔ)氣非常悲傷，特別是這句：敵人把王二小摔死在大石頭上……張老師還沒(méi)讀完，全班同學(xué)已經(jīng)受了感染了，我的視線慢慢模糊了……
別看張老師對(duì)同學(xué)們很?chē)?yán)格，卻對(duì)我很好，好的無(wú)法形容，真的。有時(shí)我做錯(cuò)了，張老師會(huì)給我講道理，我做對(duì)了，張老師就會(huì)夸獎(jiǎng)我，還會(huì)送我一個(gè)小禮物呢！張老師也很關(guān)心我，有時(shí)我媽媽有事了，張老師會(huì)把我送到她家去呢！張老師還給我做我愛(ài)吃的飯呢。
你說(shuō)，這樣的老師我能不喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇6
我的爺爺是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，今年61歲了，他中等個(gè)子，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛。
我的爺爺醫(yī)術(shù)高明，村里的男女老少生病了都找爺爺看。有一次，鄰村的一位大娘總覺(jué)得胸口悶悶的，找了好幾個(gè)醫(yī)生都治不好，她抱著試試看的態(tài)度找到了爺爺，爺爺給她開(kāi)了兩天藥，沒(méi)想到，她吃后就康復(fù)了。她激動(dòng)地說(shuō)：“您真是一位神醫(yī)呀！”
我的爺爺多才多藝。他一有空，就吹笛子，他的笛子可是自學(xué)成才的哦。村里只要唱戲，爺爺就去演奏。每次看到爺爺在舞臺(tái)上演奏，我都有說(shuō)不出來(lái)的自豪！
我的.爺爺非常疼愛(ài)我。還記得5歲生日時(shí)，爺爺來(lái)接我回老家，回去的路上，我看到一個(gè)蛋糕店，我讓爺爺停下來(lái)給我買(mǎi)蛋糕，我想：我過(guò)生日，您給我買(mǎi)生日蛋糕是理所當(dāng)然的。我硬把爺爺拉進(jìn)蛋糕店，一個(gè)100多元的紫色蛋糕讓我十分喜歡。爺爺看了看，說(shuō)：“那上面有色素，我看還是不要買(mǎi)了吧？”我纏著爺爺非買(mǎi)不可。架不住我的“硬磨軟泡”，爺爺只好給我買(mǎi)了。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到爺爺賺錢(qián)是多么不容易！現(xiàn)在想起來(lái)我感到十分內(nèi)疚。
我的爺爺雖然很普通，但卻是我最愛(ài)最愛(ài)的人。
三年級(jí)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)-蕭山，就像一位母親，她的懷抱中有許多娃娃，其中最惹人喜愛(ài)的就屬湘湖娃了。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在大地上。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地歡叫起來(lái)：“起床了，起床了！”湖那邊的梅花和白玉蘭睜開(kāi)了眼睛，舒展著她們那柔美的身姿。你瞧她們，紅白相間，錯(cuò)落有致。偶爾有路人一不小心碰到了樹(shù)枝。花瓣就像彩色的雪花兒紛紛飄落下來(lái)。我趕緊走過(guò)去撿起一片花瓣，雖然已經(jīng)飄落在地，但仍然留有余香。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上不知什么時(shí)候已經(jīng)冒出了許多不知名的小野花，紫色的，黃色的。雖然它們很不起眼，但卻為湘湖的春天增添了一些生機(jī)。
穿過(guò)一條小路，看到那一片湖了嗎？這就是湘湖。一看到她，頓時(shí)讓你心曠神怡。水面波光粼粼，與遠(yuǎn)處的`青山，小橋，亭閣融為一體。湖面上偶爾有一條小魚(yú)跳出水面，似乎在給我們表演“歡迎歌"。有時(shí)你會(huì)看到一兩只野鴨游過(guò)，它們“嘎嘎”地叫著，好像在尋找同伴。但是你一不留神它們就扎進(jìn)水里，不見(jiàn)了蹤影，只留下水波一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)……
春風(fēng)輕輕地吹著，湖邊的柳條已經(jīng)抽出了嫩綠的新芽，把湘湖娃娃打扮的更加美麗了。
三年級(jí)的作文 篇8
看書(shū)，是我最喜歡干的一件事，因?yàn)榭磿?shū)能學(xué)到許許多多的知識(shí)，所以，我一直把書(shū)當(dāng)作是自己的好朋友。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我讀書(shū)，就像這句話說(shuō)的那樣，抄了許多好詞好句好段。書(shū)是知識(shí)的海洋，我讀書(shū)時(shí)，不會(huì)受周?chē)挠绊懀偸悄坎晦D(zhuǎn)睛地看，看著看著便入了迷。
記的.有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，正在看書(shū)。我旁邊的一個(gè)同學(xué)被一道題難住了，于是，他小聲問(wèn)我：“這道題怎么做呀？”可是，我沒(méi)反應(yīng)。于是他又放大聲音問(wèn)我：“這道題怎么做呀？”但是，我還是沒(méi)反應(yīng)。那個(gè)同學(xué)生氣了，使勁撞了我一下，既然把我手中的書(shū)撞掉了，我見(jiàn)了，慌忙撿起書(shū)，拿紙擦掉頁(yè)面上的灰塵。然后，我生氣地問(wèn)：“你干嘛撞掉撞掉我的書(shū)？”那名同學(xué)聽(tīng)了，連忙向我講述事情的經(jīng)過(guò)。我聽(tīng)了，耐心向他講解了題目，然后繼續(xù)看書(shū)。書(shū)能帶給我的知識(shí)多得數(shù)不清，課外積累時(shí)，我這一肚子的知識(shí)就有了用武之地，我的筆就像箭一樣快。語(yǔ)言就像小溪一樣流暢，一會(huì)兒就能寫(xiě)完。書(shū)不但能給我許多知識(shí)，還能告訴我日常生活中所需要的一些誠(chéng)實(shí)·勤勞·團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理。
書(shū)，是我的好朋友。我愛(ài)你，喜歡你，敬佩你！
三年級(jí)的作文 篇9
今天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去公園游玩。雖然天還早，但公園人流如織，已經(jīng)有很多人了，我和媽媽在人群中穿來(lái)穿去，突然看見(jiàn)一個(gè)廣告牌，上面醒目地寫(xiě)著：“照哈哈鏡，歡迎光臨。”我覺(jué)得好玩，就讓媽媽買(mǎi)了兩張票進(jìn)去玩。
一進(jìn)房間，我就迫不及待的沖向第一面鏡子，我嚇了一跳。鏡子里的我變成了一個(gè)又高又瘦的人，活像一個(gè)披著衣服的竹竿，就像一個(gè)滑稽的小丑，我很奇怪：我怎么會(huì)這么高呢？
于是，我又興奮的沖向第二面鏡子，我不禁又大笑起來(lái)，這次鏡子里我成了一個(gè)又矮又胖的人，像一個(gè)大冬瓜，都可以在地上滾了，我好奇的問(wèn)媽媽：“這個(gè)鏡子怎么把照鏡子的人變一個(gè)樣子呢？”媽媽說(shuō)：“這是鏡子凹凸不平造成的，你可以去摸摸鏡面。”我摸了摸，鏡面果然不是平的。我恍然大悟，明白之前我又高又瘦和又矮又胖的`樣子是鏡面凹凸不平把我變成這樣的。
我立刻滿懷希望的沖向第三面鏡子，看見(jiàn)鏡子里的我時(shí)，我愣住了，鏡子里的我變成了一個(gè)三頭六臂的人，咋一看，就像是一個(gè)小哪吒，威風(fēng)極了！
這次照哈哈鏡，我懂得了哈哈鏡之所以能把照鏡子的人變個(gè)樣，是由于鏡面凹凸不平造成的，并不是人本來(lái)就長(zhǎng)成這樣的。你們覺(jué)得哈哈鏡神奇嗎？
三年級(jí)的作文 篇10
今天，我又開(kāi)始讀書(shū)了。拿起自己最喜歡的書(shū)——《我們愛(ài)科學(xué)》，這本書(shū)里講了我們?cè)S多不明白的知識(shí)。
現(xiàn)在，看到了我最感興趣的故事了，那就是書(shū)中的一個(gè)版塊——推薦電影。這次推薦的'電影是《閣樓上的外星人》，里面講了幾個(gè)小孩是怎樣制服外星人的。故事情節(jié)相當(dāng)吸引人，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)著但還是坐著不動(dòng)，媽媽又叫了一遍，我才戀戀不舍的放下書(shū)去吃飯。可是由于我太想知道后面的結(jié)果了吃飯也吃不再心思上，我就找了個(gè)借口說(shuō)：“我要喝水”，媽媽說(shuō)“這不是水嗎”指著我面前的杯子，“這水太熱，我怕?tīng)C”說(shuō)著我就去了客廳，拿起書(shū)就看，沒(méi)等我看幾頁(yè)，媽媽又催我吃飯了。我只好把書(shū)拿在餐桌上邊吃邊看，因?yàn)閶寢屗齻兂酝炅耍趶N房收拾所以也就沒(méi)在意我，看著，吃著，吃著，看著。突然覺(jué)得褲子怎么濕濕的，大家可不要以為我是被故事情節(jié)所嚇得尿了褲子，我再一看杯子里的水沒(méi)了，原來(lái)，剛才光顧著看書(shū)，喝水的時(shí)候把水都灑到褲子上了，“這下壞了，肯定會(huì)被媽媽罵的”我心想，我小心的跟媽媽說(shuō)：“我不小心把水灑到褲子上了”媽媽說(shuō)：“你看書(shū)是好事，但不能就吃就看，這樣，即對(duì)你的胃不好，又影響了你對(duì)故事的理解，這叫竹籃打水 。”“ 一場(chǎng)空”我迅速的接出下一句。媽媽笑著排了排我的頭“下不為例”。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我以后再也不在吃飯的時(shí)候看書(shū)了，這樣也不麻煩媽媽給我洗褲子了。嘻嘻。
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