小學三年級的作文優秀【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個個行者，等待那溫暖的陽光照耀我們。
上個學期，我們班來了一位新班主任。她的頭發烏黑發亮，還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來和藹可親。每當我遇到挫折時，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來吹風機把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次，我去辦公室交作業時，老師們都在吃著酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見了說：“你這個小饞貓，來，吃一個吧”。沈老師讓我吃完再走，因為她怕同學們會起嫉妒心。老師對我說：“你是我見過最好的學生，你的穩重，讓我覺得你非常踏實”。我一下呆住了，沒有想到老師竟然會這樣夸獎我，這一句話，我永遠會銘記在心中，也不會忘記您這樣一位好老師。接著，我對老師說了一句：“謝謝！”沈老師的'眼角泛起了一點兒眼淚。接著，她又說了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當然，我也不會忘記這一位好老師的。
小學三年級的作文 篇2
春光明媚的春天來到了，小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術課。
“今天的美術課上我們來學葉貼畫，用樹葉貼出一條金魚。”山羊老師一面講解，一面動手，兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上，跳入水中游來游去。
老師講解結束之后，同學們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來，就開始動手制作起來。小豬呢？它卻找了一個地方睡懶覺去了。
過了一會兒，山羊老師發現小豬不見了，它找呀找，終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時，小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來，可是已經來不及了。山楊老師看了看各位同學的'作品后，發現小松鼠做得最好，于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指，對小松鼠夸道：“小松鼠上課聽講十分認真，也貼得非常細致，非常好。”小白兔聽了也很高興，對小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當，真想挖個洞藏起來。山羊老師看見了，走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說：“別灰心，下次上課要認真聽講，你一定會做得很好。”聽了老師的話，小豬點頭答應。從此以后，他再也沒有在上課時睡覺了。
小學三年級的作文 篇3
耶！我們班的“兩人三足”項目得第一了！
那是11月18日的上午，我校正在舉行第十三屆親子趣味運動會，正在進行的項目是“兩人三足”。“兩人三足”是兩個人并肩站在一起，用繩子把左邊那人的右腳與右邊那人的左腳捆住。兩個人，三條腿，比的就是選手的協調性和速度。
伴著觀眾們的加油聲，一場精彩的兩人三足比賽開始了，參賽的選手都很緊張。突然，我們班的一位同學和家長摔跤了，僅僅幾秒鐘，二班便遙遙領先。參賽的選手有的提心吊膽，有的咬緊牙關，手心里捏了一把汗，還有的`跑得上氣不接下氣。當接力棒傳到我和爸爸這兒時，我們來不及多想，箭一般地沖了出去。跑時我忘記像平時練習那樣喊口令，爸爸差點把我像拔蘿卜似的提起來。這時觀眾席上我們班的同學有的在喊：“周彧加油，追上他們！”，有的在叫“四一班加油，四一班加油！”還有的高呼：“周彧，你再跑快點就追上他們了。”最后，我和爸爸不負眾望，不但追上了二班，還超過了二班。我們班得了第一名！
回到觀眾席上，張博森向我走來，他對我豎起大拇指說：“周彧你跑得好快，像箭一樣，你是怎么做到的呀？”……此時，我甭提有多得意了！
小學三年級的作文 篇4
讀書是永恒的話題，也是人們建造心靈“花園”的基石，并給這座心靈“花園”點上智慧之燈。讀書的好處無處不在，書是人類進步的階梯。
不知從什么時候開始，我開始喜歡讀書了。我一有時間就靜下心來，埋頭苦讀，把其它一切事拋到九霄云外，無論媽媽怎樣催著我吃飯。我總會毫不著急的回答一聲：“馬上，馬上。”
書，把我帶進了知識的海洋；書，讓我明白了人生的一切酸甜苦辣；書，把我引進了盛開芳香花朵的草地上。有一次，媽媽剛買回來一本《安徒生童話》，我連作業也顧不上寫，就鉆到書房里如知如醉地讀起來。在書中，我明白了《賣火柴的小女孩》最后在除夕之夜被嚴寒凍死，《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠戰勝不了正義的。
書讓我擁有了越來越多的知識，書使我快樂，書是開啟智慧大門的鑰匙，書的滋味是甜美的，書是我最真誠的眷侶。我雖然還太明白人生的'真諦，但是我已經受益匪淺了。與書牽手，讓我難忘及感人的事真是數不勝數。以后無論在什么地方，只要有書我就快樂！
我雖然讀了很多書，但是學無止境。我的目標是不斷吸收書中的“營養”，把這些“營養”訂成精美的文集。
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