實用的我的三年級作文[優]
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
太倉,一個孕育著歷史蒼桑的古城,也有溫暖和美麗。太倉是長江入海口處的一個城市,也是古代鄭和下西洋的起錨處和皇帝的“大糧倉”。
因為太倉有如此好的地理位置,所以游客綿綿不斷。天鏡湖有高科技的城市規劃館,晚上還會有樂隊表演,璀璨的.燈光照著湖面,波光粼粼,異常美麗。金倉湖經濟開發區,草坪、公園、游樂區、湖畔,樣樣俱全,是休閑娛樂的好去處。
太倉因為有如此多的國內、外游客游覽,還有太倉港這一大經濟體的支撐,文明也大有特色。除了前面的“鄭和七下西洋”,還有“牛郎織女降生太倉黃姑”的傳說,更有幽默詼諧的太倉民謠……
太倉作為“海上絲綢之路”起點,更要努力爭奪“全國文明城市”冠軍。馬路上,常常會看到辛苦的工人、勤勞的輔警、熱心的志愿者在忙碌。正是他們,才能讓太倉如此美麗。
太倉這個美麗的城市,天空碧藍,鳥語花香。在這如詩如畫的地方生活,我非常自豪。
我的三年級作文 篇2
今天我給大家介紹一個人,你想知道他是誰么?讓我來告訴你們吧,他就是我!
我是一個機靈又聰明的小男孩,我有一張圓圓臉蛋,一頭烏黑的頭發,一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛,尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會道的嘴!
爸爸說我是電腦迷。只要是游戲關卡我全能打通了,除此之外,我還會查資料、網購……總而言之,只要網上正常人需要的我都能給你弄出來
媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什么東西忘得一干二凈了。我會隨著故事情節時而大笑時而大哭,有時搞得爸爸媽媽都莫名其妙的!媽媽嗔怪我說:真神經病!
姑姑說我是個好奇鬼。我一直好奇媽媽穿高跟鞋的`感覺,我問過媽媽:媽媽穿高跟鞋舒服么?媽媽瞪了我一眼,我不好意思的離開了,這件事就這樣過去了,有一天姑姑也來了也穿著高跟鞋,我更好奇了,我忍不住穿上姑姑的高跟鞋,從屋里一扭一扭走出來。大家一看我這模樣,都捧腹大笑起來。此時,我的臉紅了。就轉身往里屋跑,“啪”我身體失去平衡,倒在了地上!不好了,我的腳扭著了……我哭了,媽媽說:整天盯著我的高跟鞋,有什么好奇怪的……
這就是我一個愛上上網、愛看書、好奇心極強的小男孩!哦,忘告訴大家我的名字了,我叫許佳文在三年級五班!到時別忘了找我玩啊!
我的三年級作文 篇3
昨天,媽媽帶我去看了我家的毛坯房,雖然現在還是有點亂七八糟,但我還是能猜出我的房間是哪一間。媽媽說,只要裝修好了,我的房間就會非常的漂亮。
我希望我的房間是糖果屋,墻壁是香甜可口的.餅干,窗戶是香脆宜人的巧克力糖,枕頭是又松又軟的面包,被子是又香又甜的果餅,水龍頭里流出的是清涼解暑的桔子汁汽水,門是細嫩柔軟的巧克力派。
我也希望我的房間是游戲的天地,每天放學回家,幾個機器人就會到我身邊,我命令他們有的幫助我做作業,有的和我一起玩游戲,還有的幫我扇扇子捶背。
我還希望我的房間有輪子,我可以去看看望在湖北讀大學的哥哥,去看望浙江的舅媽和她的女兒(小妹妹)。
我更希望我的房間是潛水艇,趴在窗子上可以看見鯨魚、龍蝦、海馬、海星......也許還有美人魚呢。
我最希望我的房間有翅膀,我可以和大雁交朋友,和天鵝一起飛舞,說不定還能遇見尼爾斯和莫爾典他們呢。我還可以去每個星球去旅行,探索星球的奇妙世界。
只要我認真讀書,長大這些愿望就能一一實現。因為只要有夢想一切都有可能!
我的三年級作文 篇4
在不知不覺中,我已經是一名三年級的小學生了。隨著年級的升高,學科增多了,課程表上出現了好幾個新名詞,書包也跟著胖了起來。對我們這些小塊頭來說,書包的重量是個不容忽視的大負擔。
每天早上,爸爸幫我拎著書包下樓,送我去學校;每天放學后,爸爸接我回家,書包也不需要我自己背。日復一日,我就忘記了原來背書包應該是我自己該做的事情。直到那一天,外婆接我步行回家的時候,她自然而然地就接過我的書包背到自己肩上。而我呢,理所應當地跟同學們一路蹦蹦跳跳地聊天說笑。當我與同學道別的時候,才發現外婆背著書包落在后面,從離我很遠的地方慢慢走來。心里涌起了一陣異樣的感覺,我跑向外婆,一邊用力搶過書包,一邊請求道:“外婆,書包是我的,我自己背。您辛苦了!”我的小身體此時充滿了能量,外婆拗不過我,直夸我“真的長大了”!
從那以后,我把書包里的書本及學習用品重新整理,每天能不帶回家的書本就盡量放在學校柜子里,這樣既可以不耽誤學習,又可以給書包減負。學習是學生的使命,書包再重也是我自己的書包。自己的書包自己整理,自己的.書包自己背,都是我最應該做的事情。我肩上的書包減肥了,我的腳步輕快了,我的心里美滋滋的,因為我找回了“我”的書包!
我的三年級作文 篇5
上三年級了,我清晰記得第一次去美克創客的情景:他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的`記憶,留下了一副天真爛漫的畫卷。
快要放學了,我們收拾好書包,等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說:“今天去美克創客。”同學們交頭接耳,排著隊來到寬闊明亮的創客空間。老師把我們分成三人一小組,有做甜品的,木工的,還有創造的。我和兩位同學選了創造。我們領了紙板,瓶子,冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說:“看哪一小組做得又快又好。”開始了,同學們展開想象,我們小組一個設計,另一個做機尾,我做機身。剛開始手忙腳亂的,后來通過交流,我們做的很快,也很漂亮,最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦!
不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說:“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下,看看哪個小組做得最好。”同學們經過評選一致認為我們小組做的最好,我們高興極了!情不自禁的笑了。
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