實(shí)用的三年級(jí)作文（匯總5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！
春天真的.來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人類(lèi)的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人類(lèi)更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望！
三年級(jí)作文 篇2
以后的世界會(huì)變成什么樣的呢？啊！以后的世界出現(xiàn)在我的腦海里了。
以后的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個(gè)很丑的人，你一定不敢照鏡子吧？沒(méi)關(guān)系，你只要照一下神奇的鏡子，你會(huì)變成一個(gè)英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪里，你都可以通行無(wú)阻，如果你是一個(gè)盲人，那也沒(méi)關(guān)系，它有自動(dòng)導(dǎo)路系統(tǒng)。
還有神奇的果樹(shù)，不管是什么季節(jié)它都可以結(jié)出無(wú)比鮮嫩爽口的水果，它還有一個(gè)功能就是果子熟了它會(huì)自動(dòng)分到每家每戶(hù)。還有神奇的飲料，如果你的心中有什么不好的念頭，喝了它你的心就會(huì)變得干凈，壞念頭就會(huì)消失……
神奇的'世界里的人們也是神奇的，他們有神奇的力量，大自然的災(zāi)害人們也不再害怕，狂風(fēng)暴雨也算不了什么，火山海嘯地震都乖乖聽(tīng)話(huà)，人們的生活中只有歡樂(lè)，沒(méi)有痛苦……
神奇的世界已來(lái)到我的心中，它一定會(huì)很快來(lái)到我們大家中間。
三年級(jí)作文 篇3
在許多好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)的地方里，我選擇去參觀自然博物館。
于是，我和爸爸媽媽一起坐著地鐵去浙江自然博物館。地鐵站的人可真多，可能是人們都想在周末里出去游玩。
我一走進(jìn)博物館的大門(mén)，就看見(jiàn)了灰鯨的骨架化石，以前只是在書(shū)上看到過(guò)，到現(xiàn)場(chǎng)才知道真實(shí)的.灰鯨原來(lái)是這么大啊！它的邊上是猛馬象的骨架，不由得讓我想起了看過(guò)的電影“冰河世紀(jì)”。里面還有恐龍時(shí)代的動(dòng)物化石，那個(gè)時(shí)代的動(dòng)物可真大真多啊！
博物館的二樓，我看了“地球的生命”科普展，觀看了月亮和太陽(yáng)之間的軌道轉(zhuǎn)動(dòng)，了解了月全食和日全食，還有小隕石的重量、宇宙的黑暗……
上了三樓，我們就像走入了原始森林，雖然只是人造的樹(shù)，可和真的一樣，走上森林臺(tái)階，我們看到了許多動(dòng)物標(biāo)本，有蛇、松鼠、地鼠等等，還有許多好玩的游戲。
在那兒，我玩得很開(kāi)心，同時(shí)也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我選擇來(lái)參觀自然博物館是個(gè)明智的選擇。
三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上有上關(guān)于水生植物的內(nèi)容，我們班每個(gè)同學(xué)都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個(gè)時(shí)間開(kāi)花了，我感到水葫蘆開(kāi)花好美麗，想多觀察觀察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說(shuō)：“反正家里有個(gè)大水缸放在陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有用，你如果要養(yǎng)，那就拿來(lái)養(yǎng)吧。”于是我就開(kāi)始了對(duì)水葫蘆的觀察。
水葫蘆在我家“安家”后，我對(duì)它特別感興趣，就讓老爸幫我上網(wǎng)找資料。
資料上說(shuō)，水葫蘆為浮水草本植物，根須發(fā)達(dá)，是棕黑色的，長(zhǎng)約30厘米。莖很短，具長(zhǎng)匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，適應(yīng)力很強(qiáng)。喜歡生于淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開(kāi)花后，花莖彎入水中生長(zhǎng)，發(fā)育膨大。
前段時(shí)間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚(yú)，我看見(jiàn)養(yǎng)水葫蘆的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果來(lái)個(gè)魚(yú)草共養(yǎng)會(huì)不會(huì)更有趣呢？抱著好奇的心理，我問(wèn)陳老師要了幾條食蚊魚(yú)過(guò)來(lái)，跟水葫蘆共養(yǎng)。結(jié)果我有了十分驚奇的發(fā)現(xiàn)！原來(lái)水葫蘆的根須并不是書(shū)上說(shuō)的黑色的。我發(fā)現(xiàn)在放入食蚊魚(yú)后，水體內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)生態(tài)平衡，食蚊魚(yú)的排瀉物可以成為水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根須上的附著物又是食蚊魚(yú)的食物來(lái)源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根須外面的附著物都被吃掉，開(kāi)始露出了它本來(lái)的面孔，原來(lái)它的根須是淡紫色的。
通過(guò)這次水葫蘆的'觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在著許多有趣又神秘的聯(lián)系。希望我在今后的生活中，也能多關(guān)注生活中的小事，用我自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一些大自然的奧秘。
三年級(jí)作文 篇5
第一場(chǎng)雪昨天晚上，下了入冬以來(lái)得第一場(chǎng)雪，那天早晨，我還沒(méi)起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“下雪了，下雪了！”我急忙起床，從窗口向外望去，只見(jiàn)白皚皚得一片，所有得東西都穿了雪白得羊毛大衣。“終于下雪了！”我高興得喊道，“你可以玩打雪仗了”。媽媽說(shuō)出了我得秘密。急急忙忙吃完早飯，跑下樓，看見(jiàn)我得好朋友——韓晴，已經(jīng)和家人在對(duì)雪人了，看見(jiàn)了我，她對(duì)我揮手說(shuō)：“快來(lái)呀，我們一起堆。”“OK”,我們用手捧，用鏟子鏟，忙得滿(mǎn)頭大汗，滾了一個(gè)大雪球作雪人得身子，滾了一個(gè)小球作頭，用兩把笤帚當(dāng)手臂，還給它安了一各橙色得胡蘿卜鼻子……行人看了都停下來(lái)，朝它微微得笑，仿佛回到了他們得童年。下雪真好！
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