實用的三年級作文匯總（9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我是森林醫生——啄木鳥，“諾貝爾醫學獎”得主，今天天空是那么晴朗，空氣是那么清新，我在森林里飛著，突然聽見“嘟嘟嘟”的聲音。
我飛過去一看，發現一個長著木頭腦袋、叼著煙、穿制服的男人，他揮舞著一把銀光閃閃的斧子在砍樹，原來是盜木賊在亂砍濫伐。
我飛到盜木賊頭頂憤怒地說：“大樹每天為你們制造出氧氣吸收二氧化碳，你們就這樣報答他嗎？還有，大樹死后會造成水土流失、風沙四起，最終地球會變成沙漠。”
可是盜木賊根本沒有聽進去，他說：“我好不容易找到這片樹林，不可能輕易離開的.。”我心想：軟的不行就來硬的。我一個俯沖下去朝盜木賊頭上狠狠地啄去，我竟然發現他的頭里很多蟲子，“自私蟲”、“貪婪蟲”、“欲望蟲”，這么多的蟲子都潛伏在盜木賊體內，怪不得他非要這么做。我繼續向盜木賊頭上猛啄，盜木賊“哎呦，哎呦！”’疼地叫起來。他氣急敗壞地掄起斧子向我砍來，差點砍到我的頭，我趕緊飛起來向虎洞飛去。
我飛到虎洞后向老虎說明了情況，老虎聽了大怒，跟著我到了樹林。老虎二話不說直接把盜木賊撲倒在地，我也趁機把“自私蟲”、“貪婪蟲”、“欲望蟲”這些壞蟲子啄了出來，又把“護林蟲”放到了他的腦袋里。老虎嚴厲地問他：“以后還砍樹嗎？”盜木賊趕緊說：“虎大哥，我以后再也不砍樹了，不光不砍樹了我還要守護森林，做一名護林員。”
太好了，因為這時“護林蟲”早長滿了他的腦袋，盜木賊成了一名合格的護林員。
三年級作文 篇2
茶是我國最著名的飲品之一，也是我國自古流傳下來的飲品。
我也非常喜歡喝茶。在我喝過的茶中，我最喜歡的茶就是美味的菊花茶了。泡菊花茶的主要材料是干菊花，干菊花很香，甘甜中帶點苦。它的花瓣就像一個個黃色的小衛兵，一心一意地保護著金黃色的花蕊！
開始泡菊花茶了，我把適量的菊花放進杯子里，再把開水倒進杯子，開水就像鄱陽湖里起春水，真是一浪比一浪高，把干菊花一下子就沖上了水面。過了一會兒，有的菊花寶寶跳起了舞，像一個個小仙子；有的在玩游戲，像一只歡快的小鳥；還有的在睡大覺，像一只還在睡夢中的'小懶蟲。
過了一會兒，水又像一位和藹可親的媽媽，哄那些在玩耍的菊花寶寶們上來，有許多菊花寶寶都跳上了水面，可是還有一些菊花寶寶不聽水媽媽的話，一個勁兒地往下鉆。但是，菊花寶寶們最終還是擰不過水媽媽，都乖乖地游上了水面。漸漸地，水媽媽微笑著變了臉，茶水變成了淡黃色。
我嘗了一口菊花茶，啊，太好喝了！于是，我一連喝了幾大口。媽媽看見了，笑著說：“傻孩子，茶是要慢慢品的。”聽完，我一小口一小口地慢慢喝，果然，菊花茶顯得更香了，那香味兒沁人心脾，雖甜中帶苦，但美味極了！
菊花茶，淡淡的茶香，細細品……
三年級作文 篇3
”我真了不起“，這”了不起“的三個字是不是會讓你很自豪、驕傲呢？每個人心中都有這個閃光點，而我有一個我最愛的閃光點——滑溜溜的溜冰。
溜冰是一門需要技術的游戲，哪怕你摔了一跤，但是也會疼的不行。
有一天，姐姐從奶奶家帶回她小時候1年級穿的溜冰鞋，我一看就好玩，嚷嚷著叫她給我，可她就是不給，我氣極了！可是她慢條斯理地說：”這是一個需要技術的，摔一跤就很疼，我看沒人教你，我現在要出去，你就別溜了吧！“
我一看，覺得姐姐在諷刺我，氣我，我就不甘心，穿上溜冰鞋，偷偷的跑到小花園去玩兒。剛開始穿上滑溜溜的，根本戰不穩，我領略了姐姐的心思，但是我沒放棄，堅持著，可到最后，還是失敗了。我不甘心的看著這雙溜冰鞋，心想：為什么姐姐就能成功呢？接著我回到了家，一副”傷痕累累“的樣子，姐姐回來笑了，我當時很不甘心。真不知姐姐是笑我沒聽她的話，出去溜；還是笑我摔成這幅”慘樣“。
過了不久，到了六一兒童節，我興高采烈的跑到姐姐那兒，姐姐也帶著我，我的表哥，黃燦和大姑爺去了和平公園。
一進去，滿是歡笑聲，左邊的游樂場小孩子愉快的在抓蝴蝶；右邊的老人在池塘邊垂釣，抓了一條魚笑得興高采烈；旁邊的成年人歡笑著在跳舞；前面不遠處的人還搭起了帳篷，打算在此度過這次的”野餐“。
我們幾個小孩子當然選擇了游樂場，當我們看到剛剛裝修完的那兒，滿是幸福的笑聲。可當我看到溜冰的地方，頓時一咕嚕的心都往那兒飄。”姐姐我要去溜冰！“
姐姐一副很牛的'樣子說：”那你先去練吧！我們去玩去。“
”等等，等等！我也去玩溜冰，前面還帶了溜冰鞋呢！我可不想那么浪費我的美好時光。“黃燦說道。
我們一進去換好鞋，就開始溜了起來，一連就是摔了好幾次！要不是我活學活用，早就摔得不成樣子了。我想想以前姐姐教我的和黃燦教我的技巧，過了5分鐘就練成的熟能生巧。
在旁邊的黃燦說：”小琪琪你真棒！我起碼學的時候也學了30分鐘，你5分鐘就學會了！你真了不起！“
聽到這聲贊美，姐姐也過來贊美我，我的心無比的激動。
我真了不起！既然在那么短的時間內學會了溜冰，當時我一副傻傻的樣子不會的時候現在看起來可真搞笑。我現在終于明白了姐姐為什么不讓我獨自練習了！聽到這聲贊美，我覺得我真了不起！
三年級作文 篇4
今天，我和爸爸一起做了一副貝殼畫——梅花樹。
首先，我拿出了貝殼畫的工具。有珊瑚棒，粉色貝殼，膠棒，硬紙盒，海綿，黑布，剪刀。接著，爸爸把海綿剪成和硬紙盒一樣大小，放到盒子里面，再在海綿上剪了一個梅花樹樣子。然后，用黑布包在海綿上，這樣手工貼畫的底板就完成了。
然后，把珊瑚棒擺放在剪好的`梅花樹上面，我看看挺不錯的，就拿起了膠棒，爸爸用打火機把膠粘住了珊瑚樹。最后，把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵加熱膠棒滴在底板上粘住了珊瑚樹。把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵梅花的形狀，再次加熱膠棒把一朵朵梅花粘在珊瑚樹的旁邊（底板上）。
哇！一個精致而又漂亮的“梅花樹”就誕生了，我看著和爸爸一起完成的貝殼小制作，開心地笑了。
三年級作文 篇5
站在鏡子前看著一個誠實、可愛的小女孩，身材不胖不瘦，高高的個子，常常穿著牛仔褲，挺神氣啦，那就是我。一對濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃地，那高高的'鼻子下，有一張小巧玲瓏的嘴巴，常常扎著馬尾辮，走路時，馬尾辮一翹一翹的，給人活潑、聰明的印象。
我有一個習慣，就是每天晚上都要看一會兒書才睡得著，并且一看就入了迷。
我也很頑皮，有一次，媽媽精心準備的資料，被我整得“粉身碎骨”了。后來，媽媽知道了，還把我痛打了一頓，從那以后，我就再也沒有亂剪東西了。
我還有許多愛好，如看書、畫畫……家里的書有許多，比如《安徒生童話》、《格林童話》等我都愛看。
在家里，我也是一個孝順父母的孩子，常常幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務小事，如洗碗、拖地我都能做，爸媽還常常夸獎我呢。
這就是我，怎么樣，你愿意和我交朋友嗎？
三年級作文 篇6
媽媽說我小時候很調皮，也很愛哭。只要是我想要的東西就一定要得到，沒有成功就哇哇大哭，所以姐姐們都要讓著我。現在我已經二年級了，學會寫很多漢字，也懂得做人做事的道理。老師也教我很多知識，我正一點一點成長中。
以前我小的時候都要媽媽喂我吃飯，但是長大之后我就會自己吃了；以前我上幼兒園什么都不知道，但是到了一年級，很多東西我都知道了；以前我都吃稀飯，但是我現在我可以吃很多東西了。我長大以后可以幫助媽媽折衣服，幫爸爸折棉被，還可以帶領弟弟妹妹吃飯、看書、玩游戲，做他們的榜樣。希望我以后可以幫更多的`忙，像是掃地、拖地、擦窗戶。原來，我長大了。
爸爸、媽媽都希望我能用功讀書，獲得好成績；且在校能和同學和睦相處，做個老師眼中的好孩子。
三年級作文 篇7
在花鳥市場，一見到這兩個小家伙，我就情不自禁地喜歡上它們，對它們可以說是一見鐘情。
好可愛啊，好漂亮的兩只花栗鼠，小巧玲瓏的身子，看起來像兩只小老鼠，但比老鼠好看多了。兩只三角形的耳朵高高豎起，像兩面豎起的三角形旗幟。一對黑珍珠般的眼睛晶瑩透亮。背上黑棕相間的豎條紋一直延伸到長尾巴上。好帥的一件毛皮大衣！老板告訴我，它們有個好聽的名字——花栗鼠。
起先，花栗鼠非常膽小，一只一見到我就跑進了它們的避難所——一間木質的小木屋里，好久不肯出來。另一只看了我一眼，飛快地跑到食槽邊，抓起一顆瓜子，立馬躲進了房子。一邊啃瓜子，一邊探出頭來瞄我，仿佛覺得我要搶它食物似的，這小氣鬼！
我把它們請回了家，漸漸地我們熟悉了起來，它們成了我的玩伴。一有空，我就和它們玩。這下，它們簡直無法無天了，在籠子里大鬧天宮，時而攀上籠頂爬來爬去；時而一躍而下，在籠底打滾，真像個飛檐走壁的俠客。有時安靜地躲在食槽里睡大覺，仔細聽，能聽到“窸窸窣窣”的聲音，好家伙，別睡覺。
它們有時調皮得讓人哭笑不得。這房子已經不是它們的臥室了，而成了它們的'玩具。只見那臥室一會兒“跑”到東，一會兒“跑”到西，一會兒翻過來，一會兒滾了過去，讓人看著恨不得把兩個壞蛋捉出來教訓一頓。不過乖巧時又恨不得把它們抱在懷里，親上一番。你看，它們雙手捧著谷子，放在嘴里津津有味地吃著，“咯吱咯吱”的聲音仿佛傳達著谷子的美味，看著看著，我的嘴巴也不由自主地動了起來。
可愛的小家伙們，自從有了你們，我的生活充滿了無限的樂趣！
三年級作文 篇8
雨中情“天有不測風云”這句話用在這天氣變化無常的春天最合適不過了。
剛才還是艷陽當空，轉眼間就烏云滾滾，“嘩嘩……”地下起了瓢潑暴雨。下課鈴響后，同學們陸續被家長接走了，教室里只剩下蘭蘭與明明，他們無奈地望著窗外。“唉，沒辦法，咱們還是沖了吧！”說完，他們手拉手，沖進了雨簾中了。真是“屋漏偏遇連夜雨”，他們剛沖到校門口，明明腳下一滑。重重地摔在地上了。“明明，沒事吧？”蘭蘭使勁地把明明扶了起來，這才發現明明的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周。“爸爸媽媽怎么還不來呀！”蘭蘭著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來。“撲嗒，撲嗒……”蘭蘭轉過身，看見一個熟悉的身影向他們快步走過來。“那不是我們的陳老師嗎？”明明忙向老師招手。老師加快腳步，一路濺起了無數的水花，褲腳已濕淋淋了。“快！快穿上！”老師邊說著邊把雨衣披在明明和蘭蘭的身上了。“老師，您……”“不要說了，到我家去換件衣服，不然會感冒了的'。”蘭蘭抬起頭，看見老師臉上沾滿了水珠，身上全濕了。蘭蘭哭了。不知什么時候，芳芳已經舉著雨傘站在老師的身后。
巨大的傘蓋遮住了老師的全身。四個人相互依偎著在雨中前進，一個個腳印四周閃爍著金色的光芒，濃濃的情意彌漫四周，每個人都感到一股曖流涌遍全身……
三年級作文 篇9
上上周，我們全校師生在多功能報告廳聽葫蘆絲老師講解、演奏葫蘆絲，我們大開眼界。不少同學渴望自己也能擁有葫蘆絲。
上周二，我們班對面的六年級三班已經開始上葫蘆絲課了。這令我們很是羨慕，恨不得把他們手中的葫蘆絲拿來自己吹奏。
終于等到了我們班的音樂課，太好了！我們可以吹葫蘆絲了！盼星星，盼月亮，總算盼到了葫蘆絲走進我們班了！老師讓幾位同學去領葫蘆絲和教材。領到了葫蘆絲，我們做的第一件事就是拿著葫蘆絲到處吹，不管那聲音有多難聽！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見一位男老師快步走來，簡單地做了一下介紹就開始上課了。老師認真地教我們，同學們專心地學。但時不時會有一個小插曲——有同學控制不了自己，沒經過老師的`同意就亂吹一下，讓老師不得不講一會課就停下來，提醒同學：“現在同學們要認真學，等掌握一定的技巧了再吹。”盡管這樣，大家的興致還是絲毫沒減。
叮鈴鈴……下課了，同學們三個一群，五個一伙開始練習葫蘆絲。有的對著教材一句一句地吹，有的在認真地練習音階，也有的瞎吹一氣，好像只要能把葫蘆絲吹響就值得高興。
周五，做完課間操，劉老師請兩名同學上臺來表演，其中一個六年級的同學竟然可以吹出《月光下的鳳尾竹》了！同學們都聽得如癡如醉。我想：哇！為什么他們吹得那么好？我也要早日練出這樣的水平！
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