三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我的教練是個(gè)很嚴(yán)格的人。他身材很好，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛老是盯著我們。上課時(shí)，他穿著一條黑色的長(zhǎng)褲，在水里游起來(lái)像一只大鯊魚(yú)，姿態(tài)非常優(yōu)美，像在舞臺(tái)上一樣。
他對(duì)我們可兇啦！他教我們憋氣，我們一動(dòng)不動(dòng)地抓在水池邊，像一只只小螺螄似的。教練見(jiàn)了，抓了一塊浮板，朝我們一直潑水，一浪高過(guò)一浪，打濕了我們，那些膽小的同學(xué)只好乖乖地把頭伸進(jìn)水里去了。
有一次，教練讓我們進(jìn)行400米蹬腿的訓(xùn)練。我游了幾趟，覺(jué)得沒(méi)有力氣，就放下浮板，想休息一會(huì)兒，可剛要伸開(kāi)酸疼的'手臂，教練嚴(yán)厲的聲音就在我后面響起：“游幾百米了？”
我怯生生地說(shuō)“300米。”
教練馬上發(fā)火了，眉頭擠成一個(gè)“川”，拿了一塊浮板，邊扔邊說(shuō)：“沒(méi)游到，快游呀！ ”
“嚴(yán)師出高徒”教練把我們教得像一只只歡快的小青蛙。
雖然教練很兇，但是我還是喜歡他。
三年級(jí)作文 篇2
去年署很我和爸爸來(lái)到了向往已久的北京。一下火車爸爸就帶我去游長(zhǎng)城。
我們乘上由北京前門出發(fā)的汽車，行駛不到一小時(shí)，便置巒起伏的群山之中了。透過(guò)玻璃窗，眼前的景象使我驚嘆不已。八月的燕山，青翠欲滴，長(zhǎng)城蜿蜒在起伏的山脊之上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仰望，它像一條伏臥在崇山峻嶺上的蒼龍，翹首欲飛。未登長(zhǎng)城我就被她的雄姿吸引住了。
下了汽車我們隨著人流登上了長(zhǎng)城。城墻上平整寬闊，五六匹馬可以并排奔跑，城墻外側(cè)垛口相連，每隔300米有一座烽火臺(tái)。站在城樓上觀望八達(dá)嶺群山，只見(jiàn)山巒重疊，巍峨險(xiǎn)峻。在這萬(wàn)山叢中，只有一道關(guān)口可通塞外。過(guò)去聽(tīng)說(shuō)：“居庸之險(xiǎn)不在關(guān)，而在八達(dá)嶺。”的確如此，寬闊的城墻牢固地矗立在與山脊等寬的崎嘔的山峰上面，真有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的磅礴氣勢(shì)。我一會(huì)兒撫摸一下長(zhǎng)城上的垛口，一會(huì)兒傾聽(tīng)講解員的講解，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就在集中精力走完陡峭的.石階時(shí)，不知誰(shuí)忽然喊了一句“頂峰到了”，翻過(guò)陡坡，我們終于到達(dá)了長(zhǎng)城的最高點(diǎn)。站在城樓上居高臨下，極目眺望，大好河山盡收眼底。群山蒼翠，突兀森郁，長(zhǎng)城在蒼翠；而險(xiǎn)峻的山上，迄通遠(yuǎn)去，一直伸向遠(yuǎn)方，與碧空相接。
我輕輕撫摸著古老的長(zhǎng)城，心里涌起一股強(qiáng)烈的民族自豪感。經(jīng)歷20xx多個(gè)寒署的萬(wàn)里長(zhǎng)城，迄今仍舊保持著她的雄姿，她充分體現(xiàn)了我們中華民族智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，這樣的世界奇跡是中國(guó)老文明的象征。
我站在長(zhǎng)城上撫今追昔，感慨萬(wàn)千，勤勞勇敢的中國(guó)人一更比一代強(qiáng)。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，將來(lái)去創(chuàng)造比長(zhǎng)城的業(yè)績(jī)。
三年級(jí)作文 篇3
觀察很重要，我覺(jué)得，只要長(zhǎng)久細(xì)致地觀察，必定會(huì)有意想不到的新發(fā)現(xiàn)，這次我想觀察蝸牛。
這幾天剛下過(guò)一點(diǎn)雨，就在四十分鐘后，下課鈴響了。我開(kāi)心地拿起一個(gè)放大鏡，走向了濕潤(rùn)的草坪。我在地上找啊，找啊，終于在草坪邊上找到了一只小小的蝸牛，我用放大鏡仔細(xì)地觀察著，居然找到了它的`一對(duì)觸角！我想，這就是科學(xué)書上提到過(guò)的“蝸牛的眼睛”吧！我繼續(xù)觀察下去，又發(fā)現(xiàn)了它的“五官”、“屁股”，我用手觸摸了一下它小小的殼，摸上去硬邦邦，涼絲絲的。可等我準(zhǔn)備伸手再摸它第二次的時(shí)候，上課鈴卻響了。我趕緊藏好蝸牛，急匆匆地向教室跑去。
第二節(jié)課一下課，我又跑來(lái)觀察蝸牛。我找來(lái)一片菜葉放在蝸牛面前，它開(kāi)始大吃起來(lái)，我在一旁仔細(xì)觀察著。完整的一片菜葉就這樣慢慢地被咬出一個(gè)小洞洞，我心想：它是怎么樣能吃得這么快呢？我想起來(lái)了，科學(xué)作業(yè)本上也說(shuō)過(guò)，它有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！我怎么看都看不出來(lái)！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知道過(guò)了多久，上課鈴又響起了，這次我居然忘記藏好蝸牛！果然等我下課再走向草坪的邊緣，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見(jiàn)了！再仔細(xì)一瞧，我發(fā)現(xiàn)地上有一條水涂過(guò)一樣的粘液，我順著粘液找啊找。終于，我又找到了那只蝸牛！原來(lái)，蝸牛爬行過(guò)后還會(huì)留下痕跡呢！
我不僅僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還證實(shí)了：只要努力認(rèn)真觀察，一定會(huì)有重大發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)作文 篇4
星期五我們?nèi)ゴ河危サ臅r(shí)候看到一片綠樹(shù)成蔭的花園，可不一會(huì)看到十七孔橋那時(shí)，因?yàn)楦珊邓缫呀?jīng)沒(méi)了。也不在是以前美麗的十七孔橋。到了“團(tuán)山民居”大家都高高興興下車了。
團(tuán)山民居有許多古建筑；其中最迷人的是張家花園的六扇門。它采用了三層浮雕工藝，層層鏤空，圖案繁多，上面有兩只威武的雄獅在爭(zhēng)奪奇細(xì)球被取名“雙獅戲球”，而兩只體態(tài)優(yōu)美的鳳凰，在一片牡丹花海中翩翩起舞，富貴吉祥的牡丹鳳凰預(yù)示了主人的身份對(duì)美好生活期望，門上雕著蒼翠挺拔的松柏，以及棲息在樹(shù)林中校仙鶴，不用說(shuō)“松鶴延年”是祝福家人健康長(zhǎng)壽的……手摸著栩栩如生的圖案，聽(tīng)著導(dǎo)游的細(xì)心的講解，我慢慢體會(huì)到這些建筑留給我們的文化內(nèi)涵。腦子里不斷浮現(xiàn)出木雕藝人，精雕細(xì)作，憑接高超技能向主人換取酬金的`畫面……這些老藝人留給我們的是多么寶貴的一筆財(cái)富啊！我為這些老藝人的聰明智慧所折服。
希望下一次春游也去團(tuán)山名居游玩，不過(guò)希望沒(méi)去過(guò)團(tuán)山名居的人也要去哦，見(jiàn)見(jiàn)古代時(shí)老藝人們留下的財(cái)富。
三年級(jí)作文 篇5
我在寒假里有很多事是是我快樂(lè)的。但使我最快樂(lè)的事就是去新西蘭旅游了。
我們到新西蘭的'時(shí)候，那里的陽(yáng)光很強(qiáng)烈，天氣也很非常好。然后我們乘巴士前往紐西蘭地?zé)嶂行摹_托魯阿。它是南半球最有名的泥火山和溫泉區(qū)，也是當(dāng)?shù)孛司劬拥氖赘�能看表演！然后參觀地?zé)釃娙兔止ぞ幙椧约懊に嚨窨虒W(xué)校。
第二天，去羅托魯阿湖，并在船上吃早餐。然后市區(qū)觀光，其中包括海灣大橋、戰(zhàn)爭(zhēng)萬(wàn)、帆船俱樂(lè)部和皇后街以及美洲杯帆船比賽村。前往伊甸山觀看死活山口遺留下來(lái)的痕跡。
到最后一天，參觀基督城這個(gè)最有英國(guó)風(fēng)味傳統(tǒng)都市，欣賞楊柳垂岸的艾芬河、植物園、大教堂廣場(chǎng)、藝術(shù)中心、回憶之橋和博物館。最后乘飛機(jī)回上海。
這個(gè)寒假真快樂(lè)。