三年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
我，陳若淇，是一個在家活潑而在學校文靜的女孩。我的長相平凡得不過再平凡；一有烏黑發亮的頭發襯著一個不黑不白的小臉兒；那對小小的眼睛像天上的小星星一樣；紅潤的嘴里有兩排潔白的牙兒；我站起來還會露單邊的酒窩。
我最大的愛好就是：琴棋書畫。
我喜歡彈古箏。剛開始學，我感到有些煩躁。本想放棄學古箏，可后來又慢慢發現了古箏的樂趣。家里買了一架古箏，我便隔一天練一次古箏，家里書上的旋律，已成了我和古箏談（彈）心的方法。我就這樣堅持學了下去。
我喜歡下棋，一有空閑時間，我就扯著爸爸的褲角：“爸爸，來下一局嘛！”說著，我便開始撒嬌。直到爸爸接受我的請求，我才肯罷休。如果爸爸生氣了，我就還是會一旁自己跟自己下起棋來。
我喜歡看書。我家有一大堆！書伴隨著我，午讀課時，我便瘋狂地吸收知識。不僅如此，我還喜歡借書，或和別人交換書。這樣兩人都會省一些買書的.錢，還可以繼續吸收知識。那次，我忘了帶書，我找韓借了一本《木偶奇遇記》我愛不釋手，兩天就看完了。我雖然電視看過但不知為什么，我還是喜歡看書上的，也許這就是我文字的魅力吧！
我喜歡畫畫。如果你來我家，你一定找到長長的畫筒。里面放著大大小小的畫。由不好到好。小時候，爺爺教我畫，我畫了不知有多少張亂七八糟的畫；再大一點，幼兒園老師教我畫，我畫的好了一些，并且多次獲得“小小畫家”的稱號；上學后，有專業老師教我畫，我的畫越來越好了，得得獎項也越來越高了。你看，我在進步！
這就是我——一個愛好廣泛的我！
三年級作文 篇2
大家好，我就是體型最大，世界上最長的哺乳動物鯨。
我的體型最長，長的可達16萬公斤重，短的可達20xx公斤重。我的舌頭非常重，有十幾頭肥豬一樣重。我張開大嘴，一個人站在我的嘴里，還摸不到我的上腭，如果在我嘴里擺上桌子看書，還顯得很寬敞。
我們生在海洋里，有許許多多的.人認為我屬于人類，其實我是哺乳動物。在很遠的古代，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，后來，環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近海洋的淺海里。又經過很長很長的年代，我們的前肢和尾巴，逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子適應了海洋的生活。
我們經一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒有牙齒;另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒;只吃大魚和海獸，從來不吃那些小魚和小蝦。我呢?就是那些可愛的須鯨孩子，只吃小魚和小蝦;我的爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱;媽媽呢?她是大家公認的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽，每次我們舉行歌詠比賽時，媽媽都拿冠軍。瞧!媽媽又在那練歌呢!
我們睡覺的時候也很有意思!幾個伙伴圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，如果我們聽到什么聲響，立即四散游開。
我們的繁殖能力很差，兩年才胎生一頭鯨。現在，我們鯨現在越來越少了，因為人類還在捕捉我們。
三年級作文 篇3
我是一棵豬籠草，一直生長在植物園里。植物園里許多植物是長在一起，可我不是，我是一個人長在一個地方的。我的形狀就像一個小瓶子，瓶子里有很多蜜，聞起來很香。只要有昆蟲飛到我的.瓶子里，我就會把瓶蓋蓋起來，然后把昆蟲融化掉。
有一天，好多昆蟲都在植物園里飛來飛去，其中一只昆蟲飛到了我的身上。我心想：有膽，你就到我的肚子里來呀！但是那只昆蟲沒有理我就飛走了。
過了幾天，一群人來到植物園參觀。他們看到好多植物，比如蘋果樹、梨子樹、含羞草等等。有的人會摸一摸植物，有的人買下了好多植物，還有人把我的兄弟買了下來，我也被別人買下來了。
我被帶到了一個我不認識的地方，他們把我和兄弟們又埋到了土里，讓我們吃昆蟲。我看到了好多蟲子，我把昆蟲一個一個吸引到我的瓶子里，然后吃掉了。我的兄弟也和我一樣。
我們消滅掉了所有昆蟲。我們聽到那些人說昆蟲終于被吃掉啦，心里覺得美滋滋的。
三年級作文 篇4
前幾天，放清明節那幾天，我學騎自行車。
這幾天，天氣特別的好，媽媽把自行車推到院子里，讓我學騎自行車，練習開始，媽媽給我做了一次示范，讓我仔細看清楚。媽媽說：你先坐在車上，雙手握好把，坐穩了，腳踩在踏板上，媽媽給我扶著后座，讓我上前騎不要害怕。我按媽媽說的.去做，可是還沒騎，車子一下就倒了，壓在我的腿上，媽媽看到了，連忙跑過來，把車子和我扶起來，問我摔疼了嗎?我說不疼。你還騎嗎?我又開學學了起來，我一連摔了好幾次，可是車子總好像不聽我話。但是我沒有灰心，還是接著練。
最后，我終于學會了騎自行車，現在我體會到成功的喜悅，就必須付出努力的。
三年級作文 篇5
這是一個風和日麗的春日，同學們結伴而行來到置地公園北門，我們四年級的所有孩子要去尋找那位“害羞”的春姑娘。
一聲哨響，隊伍出發了，同學們如出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳，歡呼雀躍，孩子們去尋找春姑娘的“蹤跡”，湖水清澈見底，水面倒映著棵棵垂柳，我不禁輕聲吟起“潭面無風鏡未磨……”湖水中那梳理長發地柳樹姑娘，似乎發現我在注視她，不好意思地咧著嘴對我笑，在風中扭動著自己的身軀，“長發”隨風輕舞。岸邊，那剛探出頭的小草怯怯地卻又好奇地打量著這個絢麗多彩的世界；那五彩繽紛的野花，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛……
我們追隨著春姑娘的'腳步，一路前行，同學們不會在乎豆大的汗珠在自己頭上隨心所欲地“嬉戲”著，也不會在乎那酸痛的腿驅使自己放緩腳步，短暫休息后，大家在老師的帶領下，再出發，踏上“征程”， 尋找春天……
這次活動，我們不僅找到了春天，更體悟到了“堅持”的含義！