三年級難忘作文9篇（必備）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級難忘作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級難忘作文 篇1
如果有用的垃圾回收后會讓人得到的是利益。那么，溫暖的愛回收后又會讓人得到什么呢？
我清楚地記得那件發生在我五年級一天放學后的事情。那一天，我走在放學的路上。愛走不尋常路線的我總是喜歡抄荒無人煙的小路回家，而且還喜歡在井蓋 上蹦蹦跳跳。這次也不例外，就當我在小路里的井蓋蹦蹦跳跳時，突然井蓋陷下去了。我意識到了危險的來臨，一只腳成功地快速著陸。可是，與此同時，我的另一 只腳卻像踩到泥潭一樣陷到了井里，井蓋的另一半也重重地壓在了我的腳裸上。“啊!”我尖叫了起來，直到現在我才知道什么叫做真正的痛。還好我的一只腳和兩 只手已經在“陸地”上了，我才幸免了掉下井底的災難。可是這樣下去也不是個辦法呀。我試圖用一只腳踢開井蓋，可是井蓋太重了，根本就不是我所能承受的重 量。
就在我垂死掙扎時，一只大手突然出現在我的面前。我抬頭一看，原來是一位大叔叔，尖下巴、單眼皮、圓鼻頭，多么滑稽的臉啊，不當小丑未免也太可惜 了！正當我思考這位叔叔是做什么職業的時候。叔叔卻已經用他那雙大手利索地把井蓋搬到一邊去了。搬好以后，還把我扶了起來，一邊扶還一邊說：“現在的井蓋 都已經是危險物品了。壞了那些專門維修井蓋的人員也懶得管，頂多就豎一個木牌子提醒人們小心點。可有些人竟把木牌扛回去當柴燒了！現在的社會可真混亂呀！ 對了，你的.腳和手都沒事吧，能不能走路了，如果不能走路了要不要我把你背回你家去？聽完這話，我心里涌起一絲絲溫暖。我試著活動起雙腳，我感覺每活動一次 都有在刀刃上走路的疼痛。可是我已經麻煩這位叔叔太久了，我不想再麻煩這位叔叔了，于是我說：“不用了！叔叔。我的腳可以走了，剛剛真是太謝謝你了！” “你的腳真的好了嗎？”叔叔還是不相信。“真的已經好了！”說完，我還用力地甩了一下腿。叔叔看后放心地笑了一笑：“好了就行。我還有點事，就先走了，再 見。”“嗯!叔叔再見！”目送著那位叔叔，直至他的身影漸漸消失在我的眼前……
溫暖的愛回收后是最美好、最溫馨、最刻骨的記憶，它會在你遇到困難時激勵你勇敢前進。
三年級難忘作文 篇2
生活中令我感動的事情就像影片似的，一幕幕浮現在我的眼前，其中，最讓我刻骨銘心是那次同學情誼……
記得有一次放學時，我和楊婕萍高高興興地走到了操場上，突然，有個什么東西在我的腳上劃了一下，當時因為沒覺得痛，我繼續跟著楊婕萍朝前走，剛走幾步，我覺得腳越來越痛，只好停下腳步蹲在地上，輕輕的摟起褲角才發現腳劃傷的地方出血了，頓時，我軟綿綿的坐在地上，眼淚止不住的流了出來，但我咬緊牙齒不哭也不叫，強忍著疼痛扭過頭一看，只見一個男同學手拿著陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那緊張害怕的樣子，我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的。“你怎么呢？還能走嗎？”楊婕萍走過來關心地問，“沒事，只是出了點血。”我有氣無力的.回答，這時，楊婕萍用力地扶我起來，剛邁出步子，我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去，血流得越來越多，正好王宇亭和袁加敏放學經過，急忙跑過來，“快！我們扶你去醫務室”還沒等我反應過來，她們焦急地挽著我去了醫務室。一路上我感動極了，每每想到那幾位同學挽我去醫務室的情景我便會流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經過去很長時間了，但是同學們關心我的模樣已定格在我的腦海中，我永遠忘不了她們的那份深深情意。
三年級難忘作文 篇3
這一屆運動會，是令我追難忘的運動會，第2屆運動會。
我參加了兩項云動，其中一項是60米跑。
我坐在凳子上耐心的等待，過了十幾后，老師就叫我們去準備。
我快速的來到準備地。老師說了說我們的排序，還說了：“60米跑分5局”，我在第2局的第5道。還沒開始時，我在那練習。第一次還算可以，用了40秒。練習完后，我看了看手表，還差10分鐘。我又進入了地二次練習。跑到一半，我就不小心摔倒在地。結果用了56秒。“我要努力了，不要輸給別人，加油”。我心里想。
真正的比賽開始了。開始時，我站在我那一道，擺著準備的動作。“預備……跑”！槍聲響后，我猛的沖了出去。我想起老師教過我們的`跑步方法“三步呼吸法”。我照著老師說的那樣做，越跑越快，越跑越快。雖然我沒有得到第一名，但第三名也不錯。好歹一些人沒上前三名。
這一屆運動會我是絕對不會忘記的！！
三年級難忘作文 篇4
再過幾個月就要迎來畢業考了，考完后的我們就要互相分別了，心中難免有些不舍，苦苦的，腦海里不禁勾勒出我在這個校園里的點點滴滴。
一年多以前的我一開始走進這個陌生的教室心中充滿了膽怯，只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著時間的推移，見見我的身邊多了許多朋友，我忘不了在我需要幫助時伸出援助之手的他們，忘不了他們當時發自內心的熱情。我感謝，我感謝能讓我遇上他們，在這個新的環境中。我還忘不了我的.第一次舉手回答老師的問題，在老師的目光下讀出了贊賞，聽著老師用春風和煦般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀，在大家的目光下，我拿起書本，吸了口氣，用我的心去讀著，換來的是老師的贊許和同學們的欽佩，這讓我煞是驕傲和自豪。
我還記得，數學考試后的我，因為最后一道題來不及做結果傷心地、無聲無息地，望著窗外的大雪失聲哭了，那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我，一副大不了的樣子對我說“錯了就錯了唄，我也做錯了！”吃完飯后，好朋友們也在安慰我，陪我冒著雪漫悠悠地“散步”，我被我的友誼感動了。寒風吹過，可我覺得我的心卻是火熱的。
校園的生活又酸又甜，又苦又辣。周五，我們班的同學都開始寫同學錄了，我也拿了一份，在最后的回憶錄上寫下了：珍重，是的，天下沒有不散的宴席，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
三年級難忘作文 篇5
星期五，我回家的時候，媽媽就給我說：“你的`數學考試是第一名。”我問媽媽那我是幾分，媽媽說：“是99分。”我聽了特別高興，我會到家里我就給爸爸說：“我的數學是第一名。”爸爸說：“那第一名就當做100分吧，我就給你買兩個禮物。”媽媽要給我買個禮物。我就像小蘋果里面的今天是個偉大的日子。
媽媽給我的朋友都打過電話了，人家都說：“真厲害呀！”
三年級難忘作文 篇6
今天天氣晴朗，陽光明媚。我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了。因為我們盼望已久的學校趣味運動會終于開始了。
我們三（2）班參加的比賽項目中，最有趣的是夾氣球比賽。我們班首先上場的是體育健將張燁陽和崔樂陽。比賽就要開始了，他們兩人背靠背，把氣球小心的夾在中間。隨著裁判的一聲哨響，他們兩人小心翼翼地向前走去，生怕一不小心把氣球夾破或者掉在地上。經過他們倆的努力，終于不負眾望，第一個到達了比賽終點。我們贏了！大家都高興的跳了起來。
最激烈的比賽要算拔河比賽了。只見運動員們左邊一排右邊一排，排成一條長龍，等待比賽開始。隨著裁判的一聲令下，隊員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳恨不得被深深地釘在地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁往后拉。一會對方隊員被拉過來，一會我們班的.隊員又被拖過去，像拉鋸似的。我們拼命的吶喊助威：加油！加油！最后，大家齊心協力，終于贏得了比賽。
這是一場多么令人難忘的運動會啊！
三年級難忘作文 篇7
做錯事是難免的，相信每個人曾經都有做錯事的經驗，不管是大事還是小事，都是一個新的經驗，現在讓我來告訴你，我曾經做錯事的經驗。
有一次星期日的中午，我不小心把媽媽最心愛的耳機摔壞，媽媽很難過，但是她只用那雙溫暖的手摸著我的頭說：“下次要小心一點喔!”我好難過，于是我下定決心，要好好存錢，媽媽生日時再買一個一模一樣的耳機還給媽媽。在存錢的過程中，我也做錯了許多的事，例如：我在拖地時不小心把水桶打翻了；洗碗時打破了碗盤；還有一次，我正在曬衣服時，姐姐突來沖出來嚇我，害我不小心把一個曬衣服要用的夾子從三樓掉了下去，砸到一個人，還讓爸爸頻頻跟對方道歉。
媽媽的生日到了!我把我這幾個月存下來的錢去幫媽媽買生日禮物，獻給媽媽，媽媽很驚訝!她跟我說：“媽媽才不是那么小氣的人，不會因為耳機壞掉而生氣!”我跟媽媽說：“摔壞了您心愛的.耳機是我的不對，您還是收下吧!”爸爸看到摸摸我的頭說：“我很棒!會自己處理事情。”我也松了一口氣，終于完成這一件事情了。
這次的事件讓我學習到了許多的事情，例如：做事要小心一點，做事要專心，怎么處理事情…等等。每一個人都會有做錯事的時候，不會有人全部都沒過錯，犯錯了，也不要怕，只要自己有反省并說明原因，且誠心誠意的道歉，相信大人們一定能夠原諒自己的。
三年級難忘作文 篇8
愛是熊熊的火焰，點燃生命的希望；愛是綿綿的細雨，滋潤萬物的成長。
下面就是我和爸爸的.一件與愛有關的事。那是一個風雨交加的夜晚，我正在書房里寫作業。我忽然想起今天老師留的作業里其中有一項是買作文書，可是，家里除了一堆三年級作文和圖書館借來的作文之外，就沒有作文了。爸爸下來，看見我愁眉苦臉的樣子，急忙問：“兒子，怎么了？”我把買書的事一字不落的講了一遍。
爸爸想了想，然后就騎上摩托車，箭般的速度“飛”了出去。我愣住了，好一會兒才反應過來：爸爸要出去幫我買作文書。我想：爸爸為了我，奔波好遠。而且天氣還不好，風雨交加，真是太不容易了。半個鐘頭。電話“叮鈴鈴”的響了起來，我一看，是爸爸的電話號碼，就連忙接起來。“喂！兒子！你要的那本作文書因為太火，被搶完了。”爸爸在電話里說。“那……怎么辦？”我說，“算了吧，買其他的。”又過了半個鐘頭。我急了，想打電話給爸爸。忽然聽見外面有摩托車的聲音。
一看，是爸爸。他全身被大雨淋濕了，成了“落湯雞”。可是，那本壓在坐墊下的作文書，卻完好無損……
三年級難忘作文 篇9
是誰把我們栽培？是誰把我們教育？是誰在成長中幫助我們？是誰在挫折中鼓勵我們？——是老師。
教師節那天，我們班同學自發舉行了教師節聯歡會。同學們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花；有的送給老師一張充滿情誼的賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。
我們對一道題不懂時，是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些祖國的花朵；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的'綠葉便是我們；老師還像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在我們的心中，老師也許是嚴肅認真的，也許是和藹可親的，但是目的只有一個：為了我們的成長與將來。老師對我們嚴肅，不是不關心我們，而是恨鐵不成鋼；老師對我們和藹，并不是怕我們，而是尊重愛護我們。
一日為師，終身為父。同學們，在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：祝老師節日快樂！
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