三年級(jí)學(xué)生作文

三年級(jí)學(xué)生作文優(yōu)秀[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　“上有天堂，下有蘇杭”。如果說(shuō)杭州是人間天堂的話(huà)，那么西湖就是天堂里的一顆明珠。

　　春天，柳樹(shù)抽出了新的`枝條，隨著風(fēng)姑娘搖曳著，跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀！春意綿綿，把桃花來(lái)得更紅了，而且亮閃閃的，好像一顆顆美麗的寶石。

　　夏天，美麗的荷花綻開(kāi)了笑臉，千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，好像害羞的摸著自己的臉蛋，有的只開(kāi)了幾瓣，仿佛陌生地看著大地，有的全開(kāi)了，好像正在歡迎大家！

　　秋天，樹(shù)葉紛紛落下，好像一只只美麗的黃蝴蝶在飛舞。滿(mǎn)隴桂雨的桂花可多了，金桂、銀桂、丹桂……風(fēng)一吹，一朵朵桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，整個(gè)西湖都散發(fā)出清香，沁人心脾。

　　冬天，雪花從天而降。橋上，亭子上積滿(mǎn)了雪，斷橋上也不例外，只有中間沒(méi)有雪，好像斷了一樣。小朋友們?cè)诎渡洗蜓┱�，堆雪人，玩得可高興啦。

　　西湖四秀季景致各有不同，但都沒(méi)不勝收，我愛(ài)你美麗的西湖。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　隨著科技的發(fā)展我們身邊的環(huán)境也在一天天被破壞，科技能幫我們挽回嗎？誰(shuí)也不知道。行星、恒星等這些都是有壽命的，有科學(xué)家推測(cè)五十億年后太陽(yáng)能可能會(huì)成為一個(gè)超行星然后爆炸。有誰(shuí)知道會(huì)怎么樣？些許那時(shí)我早就不在這世上了，也許人類(lèi)早已經(jīng)搬到其它星球上去安家了。我們對(duì)于科技的發(fā)展還是一個(gè)未知數(shù)，也許以后會(huì)出現(xiàn)科學(xué)也解釋不了的東西。

　　現(xiàn)在的科技發(fā)展有時(shí)也會(huì)遇到一些麻煩，比如謎一樣的百慕大三角洲，就算讓一只最先進(jìn)的.部隊(duì)去也是音訊全無(wú)�，F(xiàn)在的機(jī)器人雖然功能還不是很全面但在不久的將來(lái)機(jī)器人一定可以做一些我們無(wú)法做到的事。但誰(shuí)知道以后它們會(huì)不會(huì)具備思考能力并反而來(lái)攻擊我們呢？有的人說(shuō)機(jī)器人是靠電腦指揮的，只要電腦不出問(wèn)題是絕對(duì)不用擔(dān)心的。還有些人說(shuō)只要具備了喜、怒、哀、樂(lè)就會(huì)有感情，如果你讓它發(fā)怒了結(jié)果誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

　　我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現(xiàn)在的科技已經(jīng)想出了很多應(yīng)對(duì)如流的辦法。比如說(shuō)太陽(yáng)能板、節(jié)能的環(huán)保汽車(chē)、節(jié)水系統(tǒng)等等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會(huì)變成這樣，科技的發(fā)達(dá)也不全是好處或壞處，說(shuō)不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說(shuō)是一把雙刃劍，我們不能過(guò)度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好。隨著科技的發(fā)展人們的生活也一天天方便起來(lái)，但我們也不能用它去干一些不道德的事。

　　總之科技到現(xiàn)在還算發(fā)達(dá)，但我們應(yīng)該多嘗試新發(fā)明，也希望我們的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　“別吃了，我的姑奶奶呀！”爸爸一把把妹妹的零食搶走了。

　　妹妹正在專(zhuān)注地吃零食時(shí)，好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)零食被爸爸搶走了。她先是東張西望四處看了一下，接著慢慢咽下了嘴里的零食，最后終于發(fā)現(xiàn)是爸爸“搶”走了她的零食，朝爸爸瞪了一眼，生氣的臉上露出了許多條皺紋。

　　妹妹非常貪吃，剛吃一包薯?xiàng)l，一轉(zhuǎn)眼就把爆米花迅速地開(kāi)了，像陣風(fēng)。又不知從哪來(lái)的'干脆面，一手一把，一手一把，爸爸看得目瞪口呆，說(shuō)：“真是不看不知道，看了不會(huì)忘�！�

　　爸爸給妹妹講故事，講得很快，末了，就編了一個(gè)童話(huà)故事，講得正入迷，“王子大口大口地吃零食，發(fā)出了很大的聲音�！�咔嚓——咔嚓’……”

　　這已經(jīng)不是故事了，爸爸發(fā)現(xiàn)這位“王子”快要吃完全部的家當(dāng)了。

　　妹妹除了愛(ài)吃，也有勇敢的時(shí)候。校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，幼兒園報(bào)名跑步比賽，誰(shuí)也不想去。

　　“我來(lái)！”嘿，是吳杉啊。在那前幾天，妹妹天天放學(xué)都要練習(xí)，腿都腫了。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，妹妹半塊銅牌也沒(méi)拿到。妹妹傷心地哭了，眼睛都哭紅了，瘦小的肩膀隨著哭泣，一陣陣搖動(dòng)。同學(xué)們?nèi)珖�了上�?lái)，男同學(xué)勸，女同學(xué)安慰，可妹妹越安慰哭得越兇。

　　妹妹從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)。

　　啊，我的妹妹，我那勇敢可愛(ài)的妹妹呀！

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