三年級有趣的作文必備（4篇）
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級有趣的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級有趣的作文 篇1
星期天，我跟朋友約好了下午來我家做客，大家爽快地答應了。
下午4：30，“叮鈴鈴”門鈴響了。我一看，是劉曉茜她們，高興得一蹦三尺高。我們來到臥室，我提議說：“我們玩后宮的游戲吧！”本來是一本正經地說，沒想到玩游戲也像小孩子的`臉，說變就變，最后直接變成了“搞笑版后宮演繹”：劉曉茜用手扮成“槍”，指著姚怡寧，說：“你到底說不說？”姚怡寧說：“不說！”“信不信我一槍斃了你？”“不信！”“嘣”一聲，姚怡寧倒在了床上。劉曉茜說：“哎，我還沒打呢！學了一聲槍響就‘死’了��？”我笑得喘不過氣來。
輪到我了，我前面和劉曉茜一樣，到槍斃時，我突然滿屋子找起了“子彈”，我找找床下，找找櫥子里，終于找到了。我裝上“子彈”，沖著姚怡寧“打”，可怎么打也打不死姚怡寧這家伙。突然，姚怡寧唱起來：“小燕子，穿著防彈衣，手里拿著AK47，我問燕子你為啥來？燕子說：這里的子彈最便宜！”我“飛”過去，把姚怡寧推倒在床上，說：“叫你再不死！”臥室里回蕩著我們的歡笑聲。
啊！真是一件有趣到極點的聚會！
三年級有趣的作文 篇2
從小到大，我玩過的很多有趣的游戲，比如：腳不落地、三個字、拍撲克……在這些游戲里，我最喜歡玩的，當然還是“腳不落地”啦！
“腳不落地”的游戲規則是：選出一個人來抓，其余的人一定要踩到或爬到一個物體之上，要不然你就會被抓，被抓到的人就自然變成了抓人的'人。
游戲開始了，我和曾昱涵、董子奧、曾子杰還有叢林一起玩，負責抓人的是曾子杰。曾子杰一開始就先追曾昱涵，但是曾昱涵跑得像賊一樣快。他沒追到曾昱涵，就來追我。我可不是好欺負的，他自然也沒追到我。曾子杰大發雷霆，直沖董子奧。董子奧雖然是我們班的鋼琴王子，但跑步不如我，很快就被曾子杰抓到了。
現在輪到董子奧來抓人了。他的第一個目標就是我，我一看他向我沖過來，只好趕快跑，一邊跑一邊自言自語地說：“三十六計走為上計！”董子奧追著我跑完了整個小區，我都快要被累倒下了，他還是不放，最后我還是被他抓到了，我實在跑不動了呀！
輪到我抓人了，我直往董子奧沖去，追著他跑遍整個小區，誓要“報仇雪恨”！最后，董子奧還是被我抓到了，雖然累死我了，但心里卻很爽！我喘著粗氣送給董子奧一句話：“這叫以牙還牙！”
游戲在大汗淋漓中結束了，我們各自回到自己的家。
三年級有趣的作文 篇3
不知大伙兒有沒有玩過這樣一個“幼稚”的游戲：從一數到十八，兩人玩，每次最多數兩個數，誰先數到十八誰就贏。這看似幼稚的游戲，實際上如果你不知道規律，是不可能局局都贏得，贏了也是運氣好。這不，昨天上午我閑得無聊，突然想起了奧數書上有這個游戲，我不想看奧數書上的.答案，便自己摸索起來。
首先，我想既然最少數一個數，最多數兩個數，一加二等于三，如果對方先說的話，他說幾，我說的數和他的相加必須是三，這樣在最后一次輪回時，我后說能數到十八。我心里想著，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果換為二十，最后我不就輸了嗎？如果不是從最多數兩個數，而是三個、四個數或更多又怎么辦呢？哎呀，問題太多了，先一個個想。
先想，如果是數到二十怎么辦，要想贏，必須滿足：1、正好能被3整除；2、是對方先說。那……那么數到二十，哈哈果然，他沒對上規律，他應該只說四，使我們說的數之和為三（個數為三），我高興地說：“六、七！”耶，扭轉局面了！“三十”爸爸說，“三十一，三十二”，這時爸爸說：“三十三，三十四”。我說三十五，我就贏。爸爸說“三十三”，我說“三十四，三十五”。我還是贏。爸爸也知道他輸了，便說，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我贏了！”我叫道。“不行，再來”，爸爸不服氣。“好啊！別以為我只是運氣好，下面幾局中，我依然獲勝。”爸爸還不心服口服說：“你肯定知道什么規律！”“那當然，不然我怎么會贏呢？”于是我得意地告訴了他，還不忘加上一句“怎樣！厲害吧！”他終于心服口服了：“真厲害！”“那當然”我說。于是這場爸爸必輸的游戲就到此結束啦！
數學有許多有趣的發現，只要你用心去找，就一定能找到！
三年級有趣的作文 篇4
練攤，是一件非常有趣的事……
端午節那天，我和小伙伴們去城隍廟的跳蚤市場練攤了。練攤——對我來說，特別的新鮮，也特別的期待。
我早早地就來到了城隍廟，把玩具整齊地擺放在一張大大的`涼席上。我等啊等啊，等到差不多來了10個攤點的時候，我們的練攤就正式開始了。
一開始，沒有一個顧客來我的攤點看東西，更別說有人買東西了。時間一分一秒地過去了，還是沒有人光顧我的攤位。我有點沉不住氣，想要放棄了。這時候，一個戴眼鏡的哥哥過來了，他看上了我的高鐵玩具，我趕緊給它介紹了一遍：這個高鐵可以講故事，可以唱歌，還可以打開車門�？墒�，他只是看看，一直不買，我心里很著急，就生氣地說：“你買就買，不買拉倒。”
戴眼鏡的哥哥并沒有生氣，他又看上了我的108段魔尺。我又給他介紹魔尺：這個魔尺比你還高呢，不信你可以試試。那個哥哥說：“你把這個魔尺先編個樣子再說吧。”
我編啊編，編成了一個橄欖球，抬頭一看，那個哥哥卻走了，到別的攤位上去轉了。我趕緊拿著編好的橄欖球去找他推銷：“哥哥，我編好了，這個魔尺5塊錢賣給你�！蹦莻�哥哥付給我5塊錢，臉微微一笑，說：“好，給你開個張�！�
萬事開頭難。開張后，我信心倍增，又拿著高鐵去推銷，可是小朋友們想要，跟著的家長不同意。我就想：我找個家長沒有跟著的小朋友試試看。我找到一個小朋友，他也是個攤主，沒有家長跟著，我說：“這個高鐵特別好，只要8塊錢就賣給你。”他付給我10塊錢，我給他找了2塊錢。
后來，我又和小朋友交換了幾件東西后，高高興興地收攤回家了。
這次練攤，我還琢磨出幾個小竅門呢：一是主動推銷，那個戴眼鏡的哥哥走了之后，我趕緊去找他推銷我的魔尺，我才開的張。二是改變策略，推銷高鐵的時候，我發現有家長跟著的小朋友不好推銷，就推銷給沒有家長跟著的小朋友了。三是交換東西，有別人給我推銷哨子，我很喜歡，就拿我攤點上的一本書跟他交換了，那本書我反正也看完了。我開開心心地吹起了哨子。
小朋友們，下次你們也來城隍廟的跳蚤市場，和我一起練攤吧。
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