三年級學(xué)生作文[共4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的三年級學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級學(xué)生作文 篇1
星期天下午,媽媽帶我去田野欣賞春天的美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我就看見金黃色一片,綠油油一片,交替出現(xiàn),像大自然在搭積木。媽媽告訴我,金黃色的是油菜花,綠色的是麥苗。
油菜花的顏色太漂亮了,我迫不及待地向田間跑去。還沒到地頭,就聞到了沁人心脾的香味。我湊近花朵,深深地吸口氣,香氣就鉆進(jìn)鼻子,而且感覺鼻子好像有點癢癢的。
低頭細(xì)看,每株油菜花莖上都有好多小花朵,每朵花都有四片花瓣。有的.花花瓣全都展開了,像一把把小黃傘,也像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;有的花才展開兩三片花瓣;還有的只是小小的花骨朵兒,看起來就像一個個“小子彈”,好可愛呀!油菜花的花莖筆直筆直的,像一根根長竹簽插在地里。葉片小小的、綠綠的,和黃花搭配在一起更美了!我輕輕搖動花枝,花瓣就會一片片落下來,輕輕地摸它,手上就會染上黃黃的花粉。
我突然覺得自己是一只小蜜蜂,一下子飛到了“花床“上,呼呼地打了個盹兒。好一會兒,我才緩過神來,我不是睡在油菜花上,而是在看油菜花呢!
三年級學(xué)生作文 篇2
從前,有一支蒲公英,它住在山里,突然有一天有一只小鳥從城市里飛來了。
住在了蒲公英身旁的大樹上了,過了一些日子,蒲公英和小鳥成了好朋友。寒冷的冬天就要來領(lǐng)了,小鳥不得不離開自己的朋友——蒲公英,小鳥走的時候被蒲公英發(fā)現(xiàn)了,蒲公英傷心的對小鳥說:“小鳥!再見了!明年春天一定要回來陪我[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥!!”“好的[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥!!”小鳥說完就飛走了。
短短的一年就過去了,春天又來臨了,小鳥高高興興的去看蒲公英了,當(dāng)它到的時候看蒲公英還好好的在那里好好的.等自己,就高高興興的抱了上去,在旁一直看著它們的花草樹木也為它們感到高興[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥。
三年級學(xué)生作文 篇3
我們的學(xué)校——臨山鎮(zhèn)中心小學(xué)屬于先進(jìn)學(xué)校,擁有高大的教學(xué)樓、體藝樓……雖然這個學(xué)校非常先進(jìn),但我卻幻想在未來奇特的學(xué)校讀書。
終于有一天,我來到了未來學(xué)校。“哇!這里的空氣好清新,咦,這里怎么都是參天大樹,沒有教室呀?”忽然一個機器人走過來對我說:“小朋友,這些樹就是你們的教室,但你可不要小看這些樹教室,它們不但可以凈化空氣,而且里面的設(shè)備全是高科技的呢!”“呤呤,呤呤”上課了,我飛快地跑進(jìn)了三零二的“樹”里。“哇,這里的桌子和椅子怎么都是用白云做的呀?好舒服!”我禁不住贊嘆起來,旁邊的學(xué)生小聲地對我說:“這樣可以防止桌子和椅子被一些淘氣的學(xué)生刻劃。”我看見黑板是觸摸屏的,老師再也不需要那有害健康的粉筆了,我們用的書本也是有保護眼睛功能的.。正當(dāng)我開心不已時,一不小心,我從云端摔了下來……
“啊……”我大叫起來。“甘凱,你怎么了?”媽媽問。哦,原來我在做夢呀!但我相信,在不久的將來,我的夢一定會成真的。
三年級學(xué)生作文 篇4
我的老家在奉化市溪口鎮(zhèn)湖山村,我的爺爺奶奶現(xiàn)在還都住在那里呢!
那里山清水秀、鳥語花香,風(fēng)景特別美麗!一只只美麗的花蝴蝶正在花叢中飛舞,機靈的小鳥在天空中自由自在地飛翔秋風(fēng)吹起時,村莊里出現(xiàn)了一盒五彩繽紛的顏料。瞧,它把金黃色給了桂花,黃黃的桂花像一顆顆明亮的小星星,閃啊閃啊,閃來了秋天的美麗。它把紅色給了楓葉,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄呀飄呀,郵來了秋天的涼爽。菊花姑娘得到的顏色就更多了,紅的似火,白的似雪,粉的似霞個個傲霜吐艷,你追我趕,競相開放。秋天來到爺爺家的院子里,小院里一派豐收的景象。大大的青菜油亮亮的,顯得特別精神。玉米長出了許多長長的胡須,黃中留綠的葉子中間,飽含著一個個金燦燦的玉米棒子。
高大的銀杏樹上一顆顆金黃的銀杏像一個個小小的彈力球掛滿了枝頭。柿子樹上掛起了一盞盞紅紅的.、明亮的小燈籠,搖啊搖啊,搖來了秋天的瓜果飄香秋天來到田野里,田野里一片歡歌笑語。稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,棉花樂開了懷村里的叔叔伯伯們手持鐮刀,不停地割稻。阿姨嬸嬸們手挎籃子,不住地采摘棉花大家都在快樂地勞動,像一只只勤勞的小蜜蜂,嗡嗡、嗡嗡,唱著一曲歡樂的歌,一首豐收的歌。我喜歡我的美麗的家鄉(xiāng),更喜歡勤勞的家鄉(xiāng)人!
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