三年級小學作文

[合集]三年級小學作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

　　我去過許多美麗的地方，其中，給我印象最深的，就是那風景秀麗的九寨溝。

　　九寨溝位于四川省南坪縣西部的崇山峻嶺之中，因為山中有九個藏族山寨而得名。九寨溝海拔四千七百米，溝口最低海拔二百米。早就聽說九寨溝秀麗無比，但耳聽為虛，眼見為實，這回我要親眼見見！

　　一進入九寨溝，她給我的第一個好印象就是這里沒有城市的嘈雜聲音，只有嘩嘩的溪流聲和清脆的鳥鳴聲，放眼望去，眼前只見綠色植物和奇山異水，到處是清新的空氣，這里不是吵吵鬧鬧的大都市，而是讓人心曠神怡的人間仙境！

　　我和爸爸媽媽首先來到了第一站----寶境巖�？淳皡^介紹，我知道了寶鏡巖是因為山體滑坡、地殼表層的差異運動加上當地地震活動頻繁，使大片的石灰巖層逐漸向下滑落，形成了相對調試四百米的懸崖，巖壁就像被鋒利的刀斧劈過一樣，光滑得就像一面大寶鏡一樣，上面只有小樹可以生長。傳說，這面寶鏡本是九寨溝萬山之王扎依扎尕的寶物，為了不讓溝外的妖魔鬼怪進入九寨溝殘害生靈，他便把這面寶鏡安放在進溝的'必經之路，保佑九寨溝的善良百姓們安居樂業，我想，這么秀麗的地方正是因為有了這些美麗的神話傳說更增加了她的神秘和迷人吧？

　　接著，我們來到了面積九萬平方米的熊貓海。熊貓海海拔兩千五百八十七米，深十四米。湖邊巖壁的紋理非常奇特，倒映湖中美不勝收，湖水邊有一些生著幾圈黑色花紋的渾圓的白石，樣子好似國寶大熊貓，可愛的石頭與湖水相映成趣，加上聽當地人說，這兒常有熊貓活動，熊貓海自然更吸引游客了。

　　離開風景如畫的熊貓海，我們來到了第三站-----五彩池。五彩池是九寨溝中最小的海子，也是九寨溝最引人注目的地方。五彩池由白以、黃色、綠色、淺藍、深藍色相間而成，色彩非常奇妙，令人震撼稱絕。我想，世界上再高超的畫師，再精美的畫筆，恐怕也描繪不出五彩池那五彩斑斕的神韻吧！聽媽媽講，這五彩的光澤是因為湖水底部有數種結構不同的礦巖在幾百萬年的時間中被空氣氧化溶解，生成了一些新的物質，而呈現出五種不同的色彩，我不禁感慨，大自然真是太神奇了！

　　游覽了九寨溝，我終于知道了“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”的意思，九寨溝真是名不虛傳、美妙絕倫��！

三年級小學作文 篇2

　　我和爺爺都很喜歡養花。在我家的窗臺上就擺滿了各種各樣的盆花，有月季、燈籠、玻璃翠、仙人掌、仙人球，以及蘆薈系列。其中仙人球是我最喜歡的一種。

　　仙人球既沒有月季花那清雅的姿態，也不像蘆薈長得那樣枝繁葉茂，但它一到夏天就會開出漂亮的小白花，它還具有頑強的'生命力。

　　仙人球是一種有刺的肉質植物。有一次農忙的時候，我大姑父來我家干活，他匆忙地在院子里走了兩趟。吃晚飯的時候，大姑父覺得腿又痛又癢，他撩起褲腿，發現腿上有一塊滿是小刺，我驚慌地喊：“大姑父，您被仙人球扎到了�！敝形纾�我把仙人球放到了墻角處，一定是大姑父匆忙中沒有注意到。我們急忙忙幫大姑父拔刺，看到大姑父那痛苦的樣子，大家又忍不住笑了。第二天早上，我趕忙又把仙人球搬回到了窗臺上，以免它再傷到人。

　　養花的時候存在一點小危險，同樣也給我們帶來了許多快樂。

三年級小學作文 篇3

　　我最喜歡的花是桂花，因為桂花開花的時候有一股清香，非常迷人。

　　桂花可以做成桂花茶，人們泡來喝，清涼可口。

　　人們都說“八月桂花香”，所以桂花是在八月開放的。有一個詞叫“香飄萬里”就是來形容桂花的香氣。去年八月份的一天下午，我在路上走著。

　　突然，我聞到一股幽香，我繼續往前走，我仔細看了一看，原來是桂花，桂花的花瓣是白里透黃的'，小小的花瓣，幾乎都看不到花蕾。

　　小小的桂花像白黃色的小星星掛滿了枝頭，星星點點，好像好幾雙眼睛在看著我。

　　桂花不跟在春天開放的花爭奇斗艷，它只是在八月悄然無聲地開放，給人帶來一陣陣清香。

　　我愛桂花，因為他在八月給人們送來一陣清香。

三年級小學作文 篇4

　　今天，劉老師讓我們帶好青瓜、醬油、調味醬，這是為什么呢？原來劉老師要和我們一起做涼拌青瓜呀。

　　開始之前，老師先讓我們看她示范怎么做涼拌青瓜。首先，老師拿出一條洗干凈的青瓜和一個削皮器，她拿著削皮器，對準黃瓜輕輕地一削，青瓜上的皮就被削掉了。然后，劉老師用刀把青瓜切成圓形或不規則的形狀，還用一些特殊的刀具切出各種各樣的形狀。下一步就是來調味了，老師吧陳醋、醬油、黃豆醬、辣椒醬等放進盒子里，然后把青瓜也放進去，就開始用勺子攪拌，最后，美味的涼拌青瓜隆重登場。我們一聞到涼拌青瓜的香味，口水直流，叫道：“老師，太香了，給我一塊……”老師卻放到一邊，說：“這些涼拌青瓜要過一會才好吃的，現在你們來做涼拌青瓜吧！”

　　同學們拿起自己的工具，認認真真地坐起來。我們組的`同學接過老師的削皮器，輪流使用。我旁邊的同學先用，他拿著削皮器，把皮給削掉了，可是青瓜肉也削掉了許多，青瓜已經所剩無幾了。輪到我了，我用削皮器慢慢地削青瓜皮，別人問我：“你可不可以削好呀？”我自信滿滿地回答：“肯定行，如果你不相信的話，你可以看著我削呀�！辈灰粫�兒，我就把青瓜削得干干凈凈的，又快又好。這時，其他兩位同學也削好了。接下來是切青瓜，我小心翼翼地拿起刀，心想：我一定可以把這條青瓜切得很好的。果然，我把青瓜給切得很漂亮。只有我的同學，他把青瓜給切成了一些大一些小，又把那些厚的青瓜切成了很薄很薄。接著，我們也開始了涼拌，我們加入自己喜歡的醬料，學老師的樣子，左弄弄，右弄弄。攪拌均勻后，自己嘗一片，如果味道不夠，就加點鹽，如果太辣，就加點醋。最后，我們把做好的涼拌青瓜給老師試味，如果老師說味道不夠，我們就家多一點調味料，如果老師說味道可以，我們就和同學分享。我們互相嘗試，教室里熱鬧極了。

　　上了這節課，我學會了做涼拌青瓜，而且做得很好吃，回家之后，我一定要做給我的爸爸媽媽吃。

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