三年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
星期三，中午到了吃飯的時候，學校在午餐菜中給每個學生加了一個醋浸的大蒜。同學們都很奇怪：“這個大蒜是拿來干什么的呢？”這時張老師說：“同學們都知道現在流行的禽流感嗎？大蒜是一種抗病毒預防流感的食物，為了更好地預防流感病毒，今天學校特意給我們每個同學準備了一個醋浸的大蒜，要求每個同學都必須吃完。”
同學們聽了之后就陸陸續續的開始吃了起來，可是我覺得味道很難聞不敢吃就趁張老師沒看見偷偷的給了張澤涵，結果還是被老師發現了，張老師嚴厲的'說：“你是班長怎么能帶頭讓別的同學幫你吃呢？馬上把剩下的大蒜拿回來吃完。”我很不情愿的拿回來掰開吃了起來。奇怪，大蒜并不像我想象的那么難吃，還有點甜甜的呢！很快我就把飯菜一掃而光了。
原來大蒜難聞并不難吃，還可以預防禽流感呢！
三年級作文 篇2
春天，小草從土里探出頭來，它左看看，右看看。因為它們從來沒有見過這樣五彩繽紛的世界。下雨了它們大口大口的喝著水，太陽公公給了小草陽光，小草在陽光的沐浴下快樂的跳著舞。小草長滿了田野旁，長滿了小溪邊，長滿了連綿起伏的高山，只要有泥土里地方都有它俏皮的`身影。難怪詩人贊美它“野火燒不盡，春風吹又生。”
夏天，小草長的更綠了，更厚了，像一床厚厚的地毯，我多么像躺在上面看白云散步，看小鳥唱歌。小草長厚了，它和太陽產生光合作用，給人類充足的氧氣。如果沒有小草，人們的氧氣就會有限，大地也會失去一半的美麗。
秋天，小草已經變黃了。像金色的地毯，遠遠望去，像一條金絲帶。
冬天，下雪了大地上積了很多白雪，但是小草的種子，已經深深的埋在地底下了。它的明年春天還會生根發芽。
我每次看到小草都會想起和小草一樣偉大的人，比如：平凡的環衛工人，無私奉獻的老師，救死扶傷的醫生……
我愛小草，更愛小草一樣的人。
三年級作文 篇3
今天，我要求媽媽教我煮泡面，媽媽沒辦法，只好拿出一碗泡面，開始教我了。
媽媽說：“先要把泡面倒在鍋里，我在電視上面看到，這些碗有的有毒，有的有細菌，所以要把泡面倒進鍋，然后再加些水……”“哎，老媽還真的`老了，老得越來越啰嗦了。”我邊按照媽媽說的邊嘀咕著。
隨后，我有往鍋里倒了些調味料、蝦、配料……
吃著香噴噴的泡面，我的心里甭提有多高興了。
三年級作文 篇4
我家門前有一棵大柳樹，它一年四季都很美麗。
溫暖的春天到了，我來到大柳樹下，一股新柳的清香撲鼻而來。我用手輕輕撫摸著那剛探出小腦袋的柳芽，仰起頭來看到了柳樹姑娘那淡綠爭色的頭發。
夏天，柳葉長的特別茂盛，我和小伙伴們在亭了似的柳樹里玩過家家，還把柳枝編盛開個小秋千，我們開心的坐在上面蕩呀蕩。
大柳樹的第一片落葉告訴我們秋天的到來。這時的大柳權變成了一位金發女郎，秋風吹來，黃葉在空中飛舞著，我們高興地拍著手兒說：“一群黃蝴蝶飛起來啦！”
冬爺爺“駝著背走來了”。赤裸的`柳枝變成了一個個銀條條，像一位年邁的老婆婆，我站在大柳樹下，搖著樹干讓“老婆婆”扭起腰來，這時，樹上的雪灑下來，好像又在下一場小雪。
大柳樹一年四季都很美，它給我的童年增添了快樂。我愛門前的大柳樹。
三年級作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽看新聞聯播，一則新聞引起了我的注意。在我國的長江流域，生長著一種叫江豚的動物，它們非常可愛，是人類的好朋友。可是現在它們卻瀕臨滅絕，原因竟然是我們人類，由于國家經濟的飛速發展，長江兩岸建設了很多工廠，他們把長江當成了排泄口，很多廢水、廢料排進了長江，從而導致長江里的珍惜動物，魚類沒有了好的生態環境，很多都滅絕了。不少可愛的江豚，紛紛在長江岸邊擱淺。看到這個鏡頭，我被深深的震撼了。
我們為了追求物質生活水平的提高，肆意的索取地球的資源，也許，若干年后，鳥語花香、碧水藍天只會在資料片里出現了。也許，若干年后，當最后一只鳥死亡，我們人類的進步也將戛然而止。
所以從現在開始，我們每一個人的`舉手之勞，就會為環保生態做出很多。愛上環保，僅僅是隨手關上同明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是擰緊滴答的水龍頭，僅僅是更換掉手中的塑料袋，還有很多很多。
在我們美麗的青島，有一條海泊河，聽大人說，在80-90年代，那是一條臭水河，每天會發出陣陣惡臭。為了我們的生態環境，政府花了很大的精力，徹底整治了海泊河。現在的海泊河，兩岸風景如畫，綠樹成蔭，河里流淌著清澈見底的海水，翻滾的浪花唱著歡樂的歌。人們在河的兩邊，歡笑，休息。昔日的臭水河變成了現在的快樂公園。這體現了人類的智慧和力量。
因此，我堅信，只要我們大家一起努力，將生態環保當成自己的責任、動力，當成一種行為和習慣，我相信，藍天白云會在我們的奮斗中再現，青山綠水會在我們的爭取下重生。讓我們共同攜起手來，保護生態環境，保護地球母親，也保護人類自己。
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