三年級學生的作文（通用31篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級學生的作文，希望能夠幫助到大家。
三年級學生的作文 1
我快樂的時刻有很多，要說最快樂的時刻就數和小伙伴們在操場踢足球啦。
周五下午第二節，是我們足球社團的活動課。第一節一下課，我超光速奔向操場，幫助社團老師組織小伙伴們站好隊。老師見我們這么快就站好隊了，決定獎勵我們這節課來個足球比賽。伙伴們異口同聲的喊道：“好耶！”分好組后我們就開始左突右沖的踢起來。我和伙伴們追著足球在操場上跑來跑去。突然，一個對方隊友想把球傳給他的隊友，他的球飛快的向前滾動，我一個箭步跨了過去，攔住了球。我準備把球傳給離我們較近的隊友黃成棟時，發現不遠處有兩個對方隊友正虎視眈眈地瞪著我，打算攔住我的球。我故意慢慢地往前帶球，快到他們跟前時，我先向右輕輕一踢，他們倆向右追去，我緊接著又向左踢去。他們來不及轉身，我猛地來一個飛球，球在空中翻滾著進了他們的球門。我情不自禁地跳了起來，伸出剪刀手“耶”了一聲，我的.隊友也和我一起歡呼起來。
這就是我最難忘、最快樂的時刻。
三年級學生的作文 2
聽老師說，春天很美，這使我產生了去尋找春天的念頭。
早晨，我來到學校，天下著蒙蒙細雨，飄飄灑灑。打濕了操場，打濕了我的頭發。我就問小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里嗎？”小雨說：“你去問小草吧！”
我來到舒心亭的旁邊，看見小草睡醒了，舒展著綠色的`嫩葉。我問小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里嗎？”小草說：“你去問桃花吧！”
我又來到學校的后院。一進后院，就聞到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉紅色的花朵中飄著陣陣花香，還有一些嫩葉。我又問桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里嗎？”桃花說：“你去問你們的老師吧！”
我來到教室門前，見到了老師，我就問：“老師，您能告訴我春天在哪里嗎？”老師指著小雨、小草和桃花說：“這就是春天。”
“啊！原來這就是春天呀！”我恍然大悟。
三年級學生的作文 3
在我的家鄉，有一條充滿活力的美麗的小河。
我喜歡把小河喚作“花河”。你瞧，上游處，水很深，一眼根本無法見到底，所以，它呈現出一種稍帶綠的黑色。在中間處，它像小型瀑布一樣從上飛瀉到下，把水中泥沙沖散，形成一道讓人“浩氣長舒”的“黃簾”。下游很淺，因此顏色數不勝數：綠色柔軟的毛毛水草在水中擺尾，呵！你是想幫我按摩腳丫嗎？花色的貝類動物偷偷地朝我噴水嘻！你是想當噴水龍頭嗎？河邊紫紅色的小喇叭花在微風中招招手，點點頭,哈嘍！你是想讓我把你吹得吧嗒吧嗒響嗎？水中鵝卵石、雨花石美得讓人目不暇接，多得令我數不勝數：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種的色彩一一俱全。嘿！小家伙們，你們為啥一動也不動呢？是太胖太懶了呢？還是讓水姑娘優美動聽的'聲音給迷倒了？
我只身立在靜水中，漸漸地、悄悄地，我融入了大自然。我榮幸地變成了一滴水，水姑娘的一根手指。那些光滑可愛的小雨花石們 ，則成了一個個最自然的琴鍵。我柔情地撫摸著，敲擊著那些石子，優美的音韻像百靈鳥的歌聲一樣緩緩流出，此時，我覺得這音樂優于人間的任何一個曲子，因為這是只有大自然才能演奏出的樂曲，這是只有融于大自然才能聽到的樂章……
在這四季常青的小河里，還有一群快樂的居民在無拘無束的生活：瞧啊！在尋找食物的魚媽媽身邊，一條條嬌小可愛的兒女在快活嬉鬧。還有一只只大頭小尾的蝌蚪們，小心鉆入我的手網哦！在生命與命運面前，人無法進行選擇，但在心情與生活面前，請讓我們活得更加多姿多彩，發出耀人的光輝吧！
我愿意拉著你的手，到小河里去找居民們玩，到水姑娘的懷抱里去高聲吟詠！
三年級學生的作文 4
我的家鄉公主嶺是一個美麗的城市，春夏秋冬都有著自己獨特的美，現在就有我來介紹給你們吧。
春天，春姑娘把寒冷的冬爺爺趕跑了，大地萬物復蘇，陽光明媚，一片勃勃生機的景象。小樹妹妹也不再經受冬天的寒冷，都換上的綠色的新裝，小草也偷偷的探出頭來，像一個個小綠精靈似的，一朵朵迎春花好像是春姑娘帶給人們的禮物。這時農民伯伯正在田里辛苦的勞作。
夏天，火辣辣的太陽，像一個大大的火球。小草生怕經不住這樣的暴曬，一個一個都打著一把把小綠傘，來抵擋這樣的烈日。田野里，有各種各樣的`小花，有白的，紫的，紅的，黃的，一只只小蜜蜂正在辛勤的采蜜，一只只蝴蝶在花叢中，飛來飛去，好像在翩翩起舞，農民伯伯頂著烈日，在田地里為農作物噴灑殺蟲劑。
秋天，是金色的世界。玉米脫下了綠色的外衣，換上了金色的新裝；大豆也許太興奮了，肚子都笑開了花，張紅了臉的高粱，像一片火海。紫瑪瑙似的葡萄掛在葡萄架上蕩秋千；蘋果也扒開綠葉向外瞧；田地里一片豐收的景象，農民伯伯正在田里收割自己的勞動的成果。每個人的臉上都露出了喜悅的笑容，又是一個豐收年呀。
冬天，是一個銀裝素裹的世界。每當下雪的時候，一片片小雪花制成一條厚厚的毛毯，披在大地上，看上去暖和極了。踩上去發出咯吱咯吱的聲音，孩子們在雪地上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫畫。
我愛我的家鄉，愛他的美麗，愛他的壯觀，要是你們也喜歡我的家鄉，就來這做客哦！
三年級學生的作文 5
我的班主任是語文班主任，她姓秦，她個子高高的，長著圓圓的臉，有一雙會說話的眼睛，獨有的氣質令人印象深刻。我們這個班是秦班主任從一年級帶上來的`。
今天是教師節，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學們一個個拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進了教室。秦班主任已經在教室里了，有兩個同學把一大束鮮花送給秦班主任，還有同學送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了班主任，班主任卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節收到最好的禮物，以后我就用它改作業。”秦班主任又說：“禮物不在于輕重，只要好好學習就是給班主任最好的禮物。”
我聽了秦班主任的話，我以后會更加努力的學習，以最好的成績報答班主任。人們常說：“班主任是園丁，班主任像父母。”在這里我深深的祝福秦班主任健康幸福。
三年級學生的作文 6
秋天輕輕的來了，他加快腳步，將每一座山、每一棵樹、每一片楓葉統統染成了紅色，其中的楓葉讓我陶醉不已。
漫步在樹林的小路上，一陣優雅而悅耳的沙沙聲傳入我的耳朵。這是什么聲音呢？原來是微風輕輕掠過樹葉的聲音啊！我聽得正入迷，這時，一片漫天飛舞的楓葉吸引了我的注意，它猶如一只美麗的蝴蝶，在陽光的襯托下騙騙起舞，顯得更加優美。我輕輕將那一片落葉捧在手中，它的顏色呈耀眼的鮮紅色，大小跟我的手掌差不多，象一片張開的腳蹼，細數上面的紋理，我仿佛讀了一本厚厚的歷史書，讓我看到幾億年前的大自然的奇妙景象。
為了一探究竟，我加快腳步，不會兒就來了樹林旁，一陣風吹過，樹葉輕輕飛起，在空中向我招手，又輕輕落下，在樹林里為我鋪上了一條長長的紅色地毯。一走進樹林，我仿佛聽到了一首歡快的交響曲，鳥兒是這首曲子的'主唱，而樹葉的沙沙聲剛好成為伴奏，形成了這大自然的歡快樂曲，繼續向前走，我嗅到了大自然的芬芳清香，漸漸地，我感覺身世外桃源，心里無比舒服。
很快，我便走出了這片樹林，回頭一望，那片紅色的樹林仿佛是一件紅色的大衣，精巧的披在小山上，我被一種無形的吸力吸在了樹林邊，被這大自然創造的美麗的畫卷所陶醉。
我愛碩果累累的秋天，更愛那秋天里頻頻起舞的落葉。
三年級學生的作文 7
我的老家在商丘，爺爺和奶奶就住在這里。
這是一個美麗的村子。村子里有一個池塘，池塘兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，還能聽見鳥兒在歌唱。
池塘后面是爺爺種的蘋果樹，樹上掛滿了又大又紅的蘋果，饞的我直流口水。這里不光有蘋果，還有玉米、豆子、白菜、辣椒……這都是爺爺辛辛苦苦種出來的。因為這里有數不清的`食物，所以我把這里叫作“菜的家園”。
在菜園邊的架子上有許多牽牛花，它們非常好看，就像一堆小喇叭在對我說﹕“歡迎你來我們這里玩”。
這里真是太美啦！
三年級學生的作文 8
我的好伙伴——邵子辰。她總是扎著一個小辮子，純真的臉上有一雙特別有神的眼睛。她喜歡笑，也很樂于助人。
有一天，“叮零零……叮零零……”放學時，天上卻突然下起了傾盆大雨。同學們有的`穿上雨衣，有的打起雨傘，爭先恐后地涌出校門……轉眼間，教室里只剩下孤零零的我。而我兩手空空，除了一個書包，什么雨具也沒帶。看到也沒有人來帶我，我不管三七二十一抱著頭便往外沖。沒跑幾步，雨下得更大了，只聽見噴嚏一個接著一個打。我心里暗暗想：早知如此就在教室等著別人來幫我了！唉，現在后悔有什么用呢？所以我只好繼續往家里跑。
不知不覺中，感覺沒有雨點打到我了。我嘴里小聲嘀咕道：“難道雨停了？”這時，一個輕柔的聲音在我耳邊響起：“王若愚，你發什么愣？我送你回家吧！”我一看，原來是好伙伴邵子辰呀！于是，連連點頭，突然感到一絲溫暖。
一路上，我倆邊說邊笑，很快就到了我的家。我道過謝，目送著邵子辰的背影逐漸消失，很快就無影無蹤了。
邵子辰就是這樣一個熱心腸的人。她永遠是我的好伙伴。
三年級學生的作文 9
我有一個勤勞而樸素的媽媽，在我看來她是最美麗的媽媽，我很愛我的媽媽。
我的媽媽有一個人勤勞樸實的雙手和一顆溫柔善良的心靈，一雙炯炯有神的眼睛總能看穿別人的心思。她就像我的老師。我們的家里總是亂糟糟的，這并不是因為我的媽媽不能干，而是因為我們這些小孩子太調皮。每當媽媽掃地時，我們的心總是呯呯直跳，因為我們當時都很尷尬和后悔，尷尬我們生產這么多垃圾，后悔我們亂丟垃圾現在卻還要媽媽來幫我們打掃。可后悔之后，卻又沒有一個人會改。也許這就是小孩子的習性吧。
有一次，媽媽有在幫我們掃地，臉上有點生氣的`表情，我見了之后就紅著臉，低著頭去找媽媽認錯，并保證以后再也不這樣了。誰料，媽媽抬起頭擠出了一抹微笑用溫柔的語氣說沒關系，知錯就改依然是個好孩子，你既然知到錯了，我還有什么理由來批評你呢，對不對？我聽了之后，心里就想裝了個蜜罐一樣甜，甭提有多高興了。媽媽見我這么高興，自己也很高興，臉上擠出的微笑立刻化成了甜美的笑容。弟弟見媽媽、我這么高興，臉上的緊張表情也換成了微笑。爸爸見我、弟弟和媽媽這么高興自己的心里自然也很高興。這樣一來，家里處處掛滿了微笑。這一次，我懂得了寬容別人自己不僅高興，別人也會高興，這種高興還會傳播、知錯就改才是好孩子、我們不能亂丟垃圾......
從一件小事中，就能懂得這么多道理，你呢？
三年級學生的作文 10
月亮，你有什么好處嗎？
月亮、月亮、月亮……你的好處真有那么多嗎？人們都把你說得那么好，那么美，甚至把你說得那么神圣。
記得那是個月光皎潔的夜晚。我生病了，媽媽看我是這樣的疼痛，就送我去醫院了。但是，更樓的衛生院已關門了。還好，我們新市村也有一個小診所。那醫生是更樓衛生院退休的。媽媽背著我到了他家。
我掛了瓶吊針，很遲才回家。回家的路坑坑洼洼地，很不好走，幸虧有了那神圣的月亮，照亮了小路，送我們回了家。
有時候，我就坐在門前的石板上，傻傻地看著那月亮。我心里想：我很需要你，月亮。如果上次沒有你，我還不知道怎么回家呢？月亮，我應該怎樣感謝你呢？如果你知道我的心里是怎樣想的，那你就快點飛下來告訴我吧。可月亮還是靜靜地掛在空中，似乎在微笑，似乎在用她的手臂——月光，輕撫著我的`小腦袋。
我愛月亮，愛她的皎潔，更愛她的無私。
三年級學生的作文 11
蜂鳥，這是世界上體積最小的鳥。最大的蜂鳥是生長在南美西部的巨蜂鳥，體長不過20厘米，重約20克，而體型最小的鳥是蜜蜂鳥，體長不過5.5厘米，重約1.8克，它的卵只有0.2克。蜂鳥在吸食時懸停在空中，每秒拍翅70次以上，發出嗡嗡的`聲音，所以被稱之為蜂鳥。
大家都知道，鷹是一種體型龐大的鳥類，但它們也有一個致命的克星。那就是蜂鳥。
如果一只鷹被蜂鳥叮上，就很難逃脫。因為蜂鳥的體型小巧玲瓏，行動又比鷹快速敏捷，既能閃電式的攻擊，又能巧妙的避開；由于嘴巴鋒利，才能刺得又狠又準；因肌肉結實，所以飛行自如，可以從不同的方向不同的形式攻擊別人；由于雙翼快速拍動，可以連續飛幾百千米，才能對老鷹窮追不舍，這就是蜂鳥克鷹的原因。
我喜歡蜂鳥的小巧玲瓏，也喜歡蜂鳥的兇悍好斗！
三年級學生的作文 12
6月2日 星期日 晴
今天，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去眾彩物流中心買東西。一路上人很少，道路很空曠。
到了那邊，呀！真熱鬧！有的商戶吆喝著：“買肉了！買肉了！新鮮的豬肉！”有的.老爺爺和老奶奶正在討價還價，還有的人在吃手抓餅。
我們先來到了水果產品市場，一進去，就聞到了一陣陣水果的香氣。我一看，那不就是櫻桃嗎！媽媽上去問：“老板，櫻桃多少錢一斤？”“十六。”于是我們稱了三斤，我們還買了蜜瓜，就往回走了。在車上我跟媽媽說：“櫻桃有三斤嗎？怎么這么輕呀！”于是我們掉轉車頭找到個地方復秤，結果只有一斤六兩重，幾乎少了一半。于是我們去找那個賣櫻桃的老板算賬，他找借口說是秤壞了，把多收的錢退給了我們。
我想：人心太黑了。
三年級學生的作文 13
放暑假了，晚上我經常去游泳館游泳，天氣炎熱游泳館比平時人多了不少，大家都興致勃勃。這一次，我想要挑戰大人的泳池，今晚身邊沒有爸爸，讓我有點膽怯，不過我不是新手了，再加上有浮板，在媽媽的鼓勵下我決定挑戰2米深的泳池。
游泳前我先做了幾分鐘的準備運動，先跳下1.2米淺的游泳池熱熱身，跳下去后，我發現水竟然是暖的，估計是白天被太陽曬過，我游了兩個來回。隨后，我去挑戰2米深的'大人池，發現兩個泳池溫度很不一樣，一個暖，一個冰，剛開始有點不太適應，最后我還是堅持了下來。我游著游著，就離開了浮板，我都已經完全會游了，兩劃一呼吸兩劃一呼吸，如此循環，我自由自在、像小魚一樣在池里游來游去，一直到手腳酸痛、筋疲力盡才罷休。
游泳不但是一種運動，還是一種求生技能，有興趣的、還不會游泳的同學們可以去學學哦。
三年級學生的作文 14
有的人覺得，痛苦之可怕，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。
有的人因受挫折一撅不振，因心靈懦弱而志氣消沉。面對人生的痛苦，我們應當選擇直面人生，在挫折中磨礪堅強的意志，在挫折中醞釀成功的'彩虹。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”偉大的浪漫詩人李白，在遭遇挫折后，并沒有妥協，低頭，相反笑對痛苦。游盡名山大川，終于成就了傲骨錚錚的偉大詩人。
從來都沒有想出來的美麗，只有拼出來的輝煌。生活中我們需要挫折來磨練我們的人生，在挫折中找出成功的芬芳
前事不忘，后事之師。古人給我們留下了太多的榜樣。在這激烈的競爭中，挫折無處不在。若因一時的挫折而志氣消沉，那么必定成為生活的弱者。
成功的花兒，人們只羨慕它現在的艷麗，可當初的嫩芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。是啊，人的一生總是會有這樣那樣的不樂意，但只要我們跨越挫折，等待我們將是的是那日出。
三年級學生的作文 15
糟糕，我的英語活動手冊呢？難道忘記在學校里了？怎么辦呢？現在已是晚上了，學校里黑漆漆的，我最怕黑了。我向爸爸求救。爸爸說他只負責開車，還說男子漢不應該怕黑，要敢于面對。我不敢多說，只好默認：直面黑暗。
到了學校，在門衛外拿了鑰匙，我懷著忐忑的心沖進學校大門，只想快些拿到書。
憑著感覺，我向教室跑。跑到了走廊，見有燈亮著，剛剛懸在嗓子眼的心稍稍安落了些。四周圍靜得很。走廊里除了我急促的`呼吸聲和凌亂的腳步聲，安靜的讓人喘不過氣來。我咽了一口唾沫，感覺自己來到了另外一個”世界”。
“哎呀媽呀—”我驚叫一聲，定睛一看，原來教室門沒關，我撞上了書柜。我摸索著打開教室里的電燈，沖到位置，找到書，關了燈，“砰”的關好門，沖到了陽光大道。一陣風吹來，路旁的樹沙啦啦作響，我汗毛直豎，緊攢著書，以獵豹般的速度跑到車上。
這又是一次對黑暗的挑戰，雖然不是很成功，但我已經敢于直面它了。
三年級學生的作文 16
最近幾天，發現作文庫有些擁擠，很多小伙伴們準備過暑假了，來這里的次數也就頻繁些了。
這當然是個好現象，全民寫作，很棒的.縮影。
我把這當作心情后花園，閑時來逛逛。
最近有點忙，又或者說并不算忙，只是自己拖延的慢性子，讓自己處理事情有點拖沓，浪費了不少原本可以很休閑的時間。
忙碌之后，人的心情有時有點矛盾，既想一個人呆著，靜一靜，又想著需要找人說說話，緩解下心情中的煩躁。
可是說完之后，真的會輕松嗎？
你會不會因為一時口無遮擋把心中一時地不滿脫口而出，冷靜之后，細想一下，似乎沒那般不滿，一切隨著時間原可以一笑而過，那么，那時，你是否會懊惱，因為一時口快，給別人帶去不快，或者是給自己增添煩惱。
因為，原本就沒多大的事兒。
人，就是一個矛盾體，解讀人類思想，本就是個任重道遠的學科。
我想，每個人，要是都能先讀懂自己，就已經很棒了。
三年級學生的作文 17
我一直都是一個小丑，總要用自己的出丑，換取他人的笑顏。為什么？
我知道自己的生活只能平平凡凡，小說里出現的'那種被帥哥愛上的幸運兒，永遠不可能是我。明明知道一切都是假的，不過還是去幻想，然后傻乎乎地開始哭，滿臉是淚。看了《麻雀要革命》，里面的麻秋秋好傻好笨，那么關心她，對她那么好，處處護著她的蒙太一她不要，總是很容易地被金映明俘虜。
我永遠只是一棵草，用來襯托美麗的花；我永遠只是一只麻雀，用來對比出鳳凰的脫俗；我永遠只是一只屎殼螂，用來默默清理殘場。我知道我永遠無法高高在上，永遠只能默默聽他人發號施令，所以，就這么過吧！那些驚天地，泣鬼神的事情留給他人去做吧，我也許只能負責娛樂他人。
其實小丑很偉大很偉大，他可以讓人們開懷大笑，可小丑也會對自己的模樣在意，但在聽到他人笑嘻嘻地說他好滑稽的時候，卻只能彎彎香腸嘴，露出一個燦爛的笑容。
哦，我只是一個小丑，香腸嘴的弧度永遠上揚。
三年級學生的作文 18
的確，“不是一家人，不進一家門”，既然命運讓他們成了一家人，那就應該相互接納，相互關愛，幸福生活。我剛擠進人群中，便被一們叔叔的腳踩了一下。
這一跳，可不得了，她讓我們在場的人都看呆了!祖國，在我所看到的一些書籍、素材、電視里，不也是由一窮二白建設成了如今令世人矚目的`發展中大國了嗎。父親，以他農村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點，但（卻）也在爺爺的心頭升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到這縣城中學上學的學費從哪里來。
這些兵馬俑頭發發絲清晰可見，表情豐富；所以，兔子只得屢行對烏龜的諾言。
一味的執著化成地球的支點，又幻化成一架天文望遠鏡。總有人自怨自憐自己出身悲慘，感憐自己為何不生在大富大貴人家?那位婦女穿著土里土氣的衣服，頭發凌亂不堪，褲腳上還沾了些泥土。
三年級學生的作文 19
再往前點，對，勝昔橋旁邊，穿著校服背著書包，靜靜的在來回穿梭的車旁站立，每次下午放學，我都在那里等。那是一個我與老爸約定好的地方，等他來接我。
今天四點不到，我就站在那里，站在那個已經有些舊的路燈邊。旁邊有幾個男孩，吵著鬧著匆匆離去，只剩下了我。不一會兒，我輕輕依偎在路燈邊上，望著天上的晚霞隨意變化的'容顏，心里開始解悶。
隱隱約約駛過幾輛車，可在關注云彩的我根本沒留心。腳站麻了，我把手插在口袋里，哼起小調。在那不平整的小路上走著，一邊欣賞九山湖的美景——鳥兒們也許有一絲疲憊，悄悄掠過湖面，蕩出一圈圈波紋。柳枝輕點湖水，波紋映出小鳥那模糊而小巧的臉。
漸漸地，過路的行人少了；鳥兒們也悄悄地撲騰著回巢了；坐在湖邊聊天的老人也慢慢起身回家了，他們的話聲遠了遠了，我身邊只剩下一片寂靜……
一輛車慢慢在我身邊停下，哦，是老爸來了……
三年級學生的作文 20
我要感謝我的班主任孫老師，因為她給了我勇氣，讓我成了大隊委員。那一次，我要去競選大隊委，當我聽到臺上候選人演講的聲音，又想到22個候選人中只有9個是大隊委，我想：這次一定選不上了。這時，孫老師走過來對我說：“加油！不要緊張，我相信你比她演講得更好！”我聽了她的'話，頓時自信滿滿。我在臺上演講得非常流利，最后贏得了熱烈的掌聲，我下了臺，跟她說：“謝謝！”
我還要感謝陌生的叔叔，他挽救了我的生命。那次媽媽打電話給我，說她在店里洗頭，讓我也過去。我想著快點到洗頭店，就飛快地在路上跑，沒有注意到旁邊飛速駛來的車子，眼看就要撞上了，突然，一位叔叔拉住了我，我看了看旁邊飛馳而過的車子，才知道自己差點兒就被車撞上了，我正要說謝謝時，他已經走遠了。我在心里默默地說：叔叔，謝謝您！
三年級學生的作文 21
也許，因為我們的無知，疏忽，誤經了許多驛站感受過無數次失敗之交臂的無奈。
錯過不能不說是一種悲哀。種子錯過了春風，腐爛在泥土里，果實錯過了采摘落在地上，你我錯過了相遇的機會，只好天各一方！
世界上的事情，往往因為錯過才顯得美麗。為此我們懊悔，我悶悲痛，我們失落我們流出最真誠的眼淚不僅僅流在臉上還在心里。
有些時候我們注定要錯過。所以我們不可能擁有世界上的一切。錯過的，理應丟棄，要不，我們將還會錯過，今日得到，也許就是我們昨日錯過的結果，生活從來不會有盡善盡美。所以應對錯過，我們不必太悲哀。
錯過是一中感受，一次經歷，一次次的錯過，已為我們找了一座成熟的.金字塔。總有一天，我們學會了把握，學會了珍惜，那是因為我們以往錯過！錯過也是一種情感的體操。人生是經歷了錯過才更美！錯過會讓人更加珍惜此刻擁有的一切！
三年級學生的作文 22
風，是一個調皮的小搗蛋，怎么個搗蛋法呢?哎呀，這個可是一言難盡呀!不過，你可能不信，別著急，容我慢慢的說給你聽吧!
每當春天到來時，風兒開始是暖洋洋的，很舒服。那股風，直吹到人心里去了，讓人無比快樂，到處是一片笑聲。
每當夏天到來時，風兒就變成了悶熱的，很煩悶。把人們的壞心情全激發出來了，讓人感到煩躁不已，總是亂發脾氣。
每當秋天到來時，風兒又變成了涼爽的，很清涼。人們感受著他的溫馨慈祥，享受著豐收的喜悅，農田里，都是一片收割的景象。
每當冬天到來時，風兒竟又變成了寒冷的.，北風呼嘯。屋頂上，馬路上，都是一片雪白的顏色。
不遠處，隱約還能聽到一群孩子嬉戲的聲音。怎么樣?風是不是很調皮呀，我沒騙你吧!正因為他的調皮，人間才如此歡樂，如此美麗!
三年級學生的作文 23
我有一個虎頭虎腦的弟弟，比我小半歲，他有一個無人能及的絕活------說地名。
這天我們在大伯伯家玩，弟弟趁這個機會展示了他的絕活。他能把我國的23個省5個自治區4個直轄市和2個個性行政區一一道來，還能說出各個省份的省會名稱，真厲害！我們大家都豎起了大拇指，連聲稱贊。他還能說出一些國家和首都的'名字，還能說出與山東相鄰的省份、與中國相鄰的國家的名字，他真是太厲害了，我真佩服他。
他天天看天氣預報，并且還有一個很好的習慣。無論在書上還是在電視上看到的地方，他都有在地圖上找到它，并把它記牢，所以他才明白那么多地名。他的理想是想當一名籃球運動員或者想當一名地理學家。我真佩服我的弟弟，他是一個善于學習、善于思考的孩子，我要向他學習！
三年級學生的作文 24
2022年3月6日，是個令人難忘的日子。
這一天，春寒料峭，有點冷。我和媽媽帶著鐵鍬、水桶、手套、小樹苗來到小區里植樹。我手握鐵鍬興致勃勃地挖著樹坑，土有點硬不太好挖。不一會兒，我的額頭就冒出了汗珠，腰已經酸痛不已，但是我還是繼續挖。
一個樹坑終于挖好了，我小心翼翼地把小樹苗放進坑里，媽媽幫我扶著樹苗，我用鐵鍬把坑填平，然后給它澆了一桶水。我站到不遠處仔細看著，覺得不是很直，又走上前把小樹苗扶正。
一棵碧綠的帶著絲絲清香的桂花樹苗終于栽好了，一陣微風吹過，小小的樹苗在風中輕輕搖曳，好像在說：“小朋友，謝謝你！”看著這棵我親手栽下的樹苗，我和媽媽的.臉上露出了滿意的笑容。
我真想讓這棵桂花樹苗快快長大，變成我們小區最美麗的一道風景。
三年級學生的作文 25
一美元別墅
《紐約時報》曾刊登一則廣告，說某海濱城市有一幢豪華別墅公開出售，靠海、向陽、有花園草地，只售一美元。后面還留有聯系電話及別墅詳細地址等等。廣告連續刊登了一個月，無人問津。又刊登了一個月，還是無人問津。
一位老人在好奇心驅使下，按地址找到了這幢豪華氣派的別墅。一個老太太開門讓他進去，說：“沒錯，這幢別墅只售一美元！”老人大喜過望，掏出一美元，準備購下這幢別墅。老太太指了指桌邊一個正在簽合同的人說：“對不起，他比你早到了一刻鐘！”老人一下跌進了深深的.懊悔之中，責怪自己為什么不早一點來！
原來，這幢別墅是老太太丈夫留下的遺產。在遺囑中丈夫交待所有財產歸老太太擁有，但這幢別墅出售后所得歸自己的情人擁有。老太太沒想到自己深愛著的丈夫竟然會有情人，大怒之下將這幢1 2 下一頁
三年級學生的作文 26
“淅瀝瀝”，春雨又下了起來。它柔柔的，輕輕的，好似一只天使撫摸著這個世界。
“淅瀝瀝”，來到街上。春雨像一片“綠”籠罩著大地，又好像一只小音符，在地上跳躍和同伴玩耍。瞧！那兒有個小男孩正擺弄著那青翠欲滴的垂楊柳呢！那垂楊柳上晶瑩的`露珠，“滴嗒滴嗒”地落到了小男孩兒的頭上，他開心地笑了。
“淅瀝瀝”，雨還在下著。路上的雨傘和汽車擁滿了整個街道。路邊小店的霓虹燈在雨中顯得朦朦朧朧。五彩繽紛的燈光眨吧著眼睛，好像在和春雨問好。
“淅瀝瀝”，春雨慢慢地滴入珠江，好像一只只小精靈去江里沐浴。這些小精靈們可調皮了，在水里嬉戲打鬧，濺起了細小的水花。玩好了，他們又依依告別，散開了淡淡的波紋。
春雨，真是美啊。悄悄地來到，又無聲無息地離去。真期待我和你的下次相遇。
三年級學生的作文 27
一大早，我打開窗戶，“嗚”寒風吹來，冷得我直哆嗦。所以我立刻把門關上了。我站在窗前往外看，愣住了，啊！我盼望已久的雪終于來了！潔白的雪花在空中飛舞飄落。掉在山上，山變成了白色，像銀海一樣遠眺。掉在屋頂上，屋頂變白了，好像蓋上了一個大棉被。掉在樹上，樹都變白了，好像樹上開滿了白色的小花。但是四季青的松柏顫抖著自己身體的眼睛，說：“我永遠是綠色的！”好像在喊。”“。啊！冬天真美！太興奮了快點穿上衣服，一句話也不能對媽媽說，就下樓了。哇！很多孩子在玩，所以我也加入了他們。我們每10個人分成兩組玩雪仗游戲，我是第二組的`人。我們吵架，打，玩得很開心。我們隊以一堆雪為堡壘，把第二組人都擊倒后逃跑了。我們隊取得了勝利，我們插上了紅旗，他們插上了白旗。朗朗的笑聲傳遍了整個社區。
三年級學生的作文 28
是蘇軾寫的一首關于觀察廬山反射出來的哲理的詩歌：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，實寫游山所見.廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同.這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景.后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會.為什么不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性.游山所見如此，觀察世上事物也常如此.這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的`認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。
三年級學生的作文 29
我抬頭看了看，小樹遮住了我的視線，我只看見了東一塊、西一塊的“天空碎片”！
我手拿畫筆，輕湛顏料，先給自己畫對五彩的翅膀。次年除夕，一個老太太因家鄉發生水災逃到外地，她到處向人乞討，終日以乞討為生。Family season ticket￡20．00!說到慈祥，她不愛亂發脾氣,記得有一回，我把她的玉鐲摔環了，她非但沒打我，反而用溫和的口氣說：“沒什么，以后做事要小心點。王亞茹疑惑了，又在我身上聞了一下。
以前的銀川規模根本不像一個首府城市，只是一個小城鎮，只有一條鋪著石子的解放街，其他的`路都是坑坑洼洼的土路!”到那時我們蚊子說不定能成為像大熊貓那樣的國寶呢。
我想先給那些孩子救救急。They are at home in their living;
三年級學生的作文 30
第一次去陽陽的住處，是在一個暴風雨的夜晚。整個大樓的過道都被淹沒了，我不小心把鑰匙反鎖在了宿舍里。我無處可去，只好給陽陽打電話，他答應來接我。我以為他會和秀秀一起來，但是她還在公司加班。其實我沒有別的`意圖，只是想在陽陽那里借宿一晚度過臺風夜。
我進入他房間，轉過身看陽陽，他的眼睛凝視著我，神情帶著狼狽：我沒有想過要愛上你。他的嘴唇壓過來，要用氣息和瘋狂覆蓋我。我慌著掙扎逃離。
所謂的一見鐘情只是一種盲目的匆促，輕易就愛上別的女人的男人，總讓人發抖寒顫。
對不起，我已不是小孩子了！
我離開北方城市的時候，告別秀秀的時候，我深情地望著她，默默地給了她一張字條。字條上寫著：“別相信男人嘴里的花言巧語，因為這世上沒有什么是在劫難逃的。”然后我轉身離開了，沒有說任何話。
三年級學生的作文 31
哪個冬天都不下雪，真悶，真不像冬天的樣子！
正月初六早上醒來嚇了我一跳。——啊，下雪了！我從床上跳起來，拉起衣服，穿得像個小旋風，跑下樓去了。啊！白雪覆蓋了大地。
媽媽打開窗戶，問道：“你想要水桶和鏟子嗎？”我大聲說：“是的，是的，當然！媽媽，放開我，我們倆一起玩吧。單擊雪總是下著，落在我臉上，落在我身上，我開心地躺在雪地上，在雪中奔跑，我們開心地堆雪人，更有趣的是打雪仗。我把雪球團起來，在媽媽手無寸鐵的'時候打了她。媽媽反擊我，我也被雪球砸到了，正好打到我的后腦勺。我抓住一只眼睛，腳很滑，所以我摔倒了，啃了眼睛。哈哈.我向媽媽扔雪球的時候正好被照相機打中，我趕緊說。“媽媽的照相機不壞吧，打你也沒關系。”“你這個混蛋。”媽媽又打我了······
我們的笑聲吸引了更多的鄰居來玩，雪真讓我們開心啊！
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