三年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
一生中讓我敬佩的人有很多，但讓我最敬佩的人要屬我們的老師了。
掐指算來，老師到現在我們已經共處了一個多學期了，在學校生活的時間是最多的，與您每天相處，您在我們身上所花的心思都是看得到的'。所以，在今天，要特別的感謝您。我們就像是還未盛開的鮮花，而就是有您如同陽光般的照射，我們才能夠得以盛開。
親愛的老師，每天都看到您在窗口望著我們誰沒認真聽講，下了課就像我們的同學一樣和我們嘻嘻笑笑，上課時看到您嚴肅認真的眼神，其實這就是幸福吧。有您在我們身旁做“第二個父母，”朋友，老師，是我們最大的幸福。
老師，要快樂哦！你是我們最敬佩的人，我們希望有更多的孩子能夠享受您給的幸福，開心開心，開開心心！
三年級的作文 篇2
李可染說過，踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。我爸爸也常教導我，不要吃別人的剩飯，要靠自己的雙手，撐起自己的一片天;做什么事，不能守株待兔，要學會主動出擊，那樣才能成功，才能成為人生贏家。
而我之前結交的故友，今日見面，我發現，她變了……
曾經勤勞，任勞任怨，努力把每件事做好的她，變了。她變得懶惰，變得挑剔，做什么事都應付了事。最關鍵的一點是，她學會了不勞而獲:
我們兩個在圖書館相遇。我們帶了相同的習題，在我輕松答題的時候，她在轉筆;在我冥思苦想的時候，他在睡覺;而我在寫完習題，長舒一口氣時，她竟很自然地拿著我的本子在抄答案。
我原本以為，她是因為提前寫完了習題才那么無聊的玩筆、睡覺。可沒想到，她卻是想自己不動腦筋，竊取別人的勞動成果來完成自己的任務。
可我也不是好惹的，我一把奪過我的練習本，憤怒的對她吼道:"你在干什么？！"
我們出了圖書館的門，面對面地站住了。她的.臉上情緒是復雜多樣:的有愧疚、有不解、有不服氣、也有一絲絲鎮定。而我的臉上平靜如湖水，表面上看我面無表情，可我心里卻心急如焚。
他之前是多么好的一個小姑娘啊，可現在他馬上就要誤入歧途了，我再不拉他一把就太不仁義了。
我輕輕的拉起她的手�？蛇@個小動作卻讓他萬分驚訝，嘴一直在動，好像欲言又止"邱雯！"我叫著她的名字，可表情依舊。"嗯。"她輕輕答了一聲臉上竟又增了一絲恐懼。
"你知道你這樣偷食別人的勞動成果的后果是怎樣的嗎？你會害了你自己的，你是練習本上面的習題不會做嗎？不會我可以教你呀！你何必如此呢。"
"我都會做，是我對不起你。我們絕交吧，再也不要見面了，忘了我吧，再見！嗚~嗚~嗚~"他說著，掙開我的手，哭著跑回家去了。
"哎，邱雯，你聽我說……"我愣在那里，我知道，我在圖書館里那樣對她吼，給她的心靈上的創傷是巨大的，我無論如何也彌補不了了。同時，我也失去了一個朋友。
我在回家的路上，還思念著她，心里反復念叨:"我今天是怎么啦？怎么發那么大的脾氣？因為幾道題失去了一個朋友，值得嗎？"
我還愧疚，愧疚自己沒能把他引入正道，她原本挺好的呀，可如今卻變成了這樣;愧疚自己給了他的心靈那么大的創傷，恐怕他的心，要滴血很長時間，很長時間……
我們還有可能和好嗎？她現在也在后悔，也在愧疚嗎？我們還能見面嗎？如果能，那時她會改變嗎？
許多問題困擾這著我，到了晚上，我久久不能入眠，現在還在回憶白日里的一幕幕，朋友丟了，還能找回來嗎……
后來我又得知了一些她的消息:她在一次考試中得了第二名，而他的同桌是第一名，他們兩個錯的題幾乎一樣，就是邱文在應用題中把"3"寫成了"8"導致扣了兩分得了第二名。
我瞬間明白了，她還是沒吸取教訓，他這次的分數，是假的，我再次陷入了沉思……
如果有可能再次見到她，我想對她說:"踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍！"
三年級的作文 篇3
最近，森林里搬來了一只猴子，大家都叫它“猴大哥”，它成天號稱自己是“世界上最聰明的動物”，誰有麻煩都可以來找它想辦法。
這一天，河馬大哥和大象大哥在森林里散步，大象不小心掉進了一個坑里，此坑又大又深，象大哥只好在坑底唉聲嘆氣。河馬大哥想，大象可是我最好的朋友，我一定要把它救上來，可該怎么救呢？干脆去找猴大哥想想辦法。于是它朝坑底喊：“象大哥，你在這兒等一會兒，我去找猴大哥想辦法救你！”
河馬迅速趕到猴大哥家，向它說了這件事的來龍去脈，猴大哥想了想，說：“可以往里面灌水，然后利用水的浮力，就應該能讓它浮起來�！闭f完，心中暗暗得意：哈！我可真聰明！河馬一聽，也沒思考，就急忙說：“好，我去準備！”準備好了足夠的水，兩只動物一起來到坑旁。
“放水！”猴大哥一聲令下，河馬立刻開始灌水。慢慢的，水淹沒了大象的腳、膝蓋，接著是身體，然后是它的嘴巴，可卻沒有將大象浮起。大象下意識的呼叫到：“救命！救命！”可是因為水聲太大，河馬根本沒有聽見這呼叫聲。幸好這時，最有學問的羊大伯路過，制止住它們，否則后果不堪設想。
“你們剛剛是在救人嗎？救人可不是這樣救的`！”羊大伯大聲呵斥猴大哥，“你以為用水的浮力就奏效？你都沒考慮到它的重量！”羊大伯說完了，趕緊問問坑底的象大哥，得知它還好，才從背包里取出幾個紫色的果實，它的學名叫咕咚果，這種果子遇水就會膨脹，丟進去后，果子馬上變大，將大象涌了出來，“下次救人時，你最好先想想，不要再自作聰明了！”羊大伯說完后緩緩離開。
幾天后，這只猴子被趕出了這片森林。自作聰明，傷害的不僅僅是別人，還傷害了自己。
三年級的作文 篇4
確切地說，我家這個不叫水族館，而是一個大玻璃缸，因為是用來養“水之一族”的，就叫水族館吧！
最早的客人是兩只烏龜，這個水族館也是為它們特意準備的。兩只烏龜中，一只是珍珠龜，身份大概要高貴一些，因為買它時價錢高一點。另外一只，我叫它土鱉。真不是小看它，它沒什么動靜，連吃飯時都不抬眼皮，和它的'近鄰相比，真是老實！
有一次，它們添了新鄰居。爸爸不知道從哪兒弄來了兩只螃蟹。這下子可熱鬧了，珍珠龜沒了以前的精神，躲到石頭后面再也不敢出來；土鱉真是沒見過世面，不知道螃蟹的厲害，竟然上前咬它們。先下手為強，螃蟹也老實了，不再橫行霸道。我把這兩只“橫行將軍”單獨放在一個地方，因為我以前見到過，它們真能夾死烏龜！
看來，動物也不能講究出身，適應環境才是最重要的！
三年級的作文 篇5
今天是星期五,我和妹妹興致勃勃的去外婆家做水果拼盤。
我們議論紛紛，最后商議我們做一個水果屋。
我們首先把胡蘿卜用小刀切成了不一樣的長度，然后刻上那一雙炯炯有神的大眼睛，又明亮，又神氣，用牙簽把它插在一起。接著把橙子的'果肉“清理”掉，在里面放上零零碎碎的蘋果片和一根根火龍果。再在外面裝飾一些火龍果的葉子，這樣，一個既整潔又美觀的水果屋浮現在眼前�？墒且粋�困難也出現了，小人怎么也站不起來，我們想了一個辦法：先把蘋果切成一半，然后切了它的一小部分，就把這個小人插了上去。我們再把剩下的火龍果放進盤子里，旁邊還有一個小橘子，我們把一只香蕉當小船放在“湖面”上。一個完整的水果拼盤出現在我們面前。
通過這次游戲，我明白了，什么事情都要動腦筋才能成功。
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