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游三年級作文

時間:2023-10-23 12:08:14 三年級 我要投稿

【優】游三年級作文8篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的游三年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【優】游三年級作文8篇

游三年級作文 篇1

  大清早,人們正在睡覺,我卻早早地起了床準備出門,你肯定會問,這么早你要去干嘛呢?原來,我們班要去秋游,而我正在為秋游做準備呢!

  一路上我們歡聲笑語,玩得不亦樂乎!到達目的地蟒河后,九點左右,我們下車集體步行從蟒河另一入口進入。首先映入眼簾的是一條蜿蜒曲折的小路——老鼠階梯,顧名思義老鼠階梯就是一階只能用手攀爬的階梯,既然只能用手攀爬,不能用腳走,那可害苦了我們,我們只能像螃蟹一樣齜牙咧嘴地走完了這段令人難忘的階梯,“慘叫聲”在山谷中是此起彼伏。再往前到達一個看臺,站在上面放眼望去是連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃一山淡,像一幅優美的山水畫,我們這才覺得老鼠階梯沒有白走,不然怎么能看到這么美的風景呢?

  接下來我們打水仗、觀猴子,一路歡歌一路游。時間過得真快,轉眼間秋游活動就結束了,我們只好依依不舍的`坐上大巴離開了蟒河,我真期待下次出游時刻的來臨!蟒河,我會和大家再來的!

游三年級作文 篇2

  “向上向下……再向左……向有一點……唉,錯了錯了”……咦,教室里怎么這么吵?原來,同學們在玩畫“鼻子”的游戲,快跟我去看看吧!

  只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”,可就是缺少了鼻子,不用說了,這個鼻子需要我們來給加上啦。

  第一個上臺的是朱蕾影,她可是我們班繪畫最好的同學,你看她邁著小碎步,笑瞇瞇的來到臺前,一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆,只聽老師一聲“慢著”,只見她拿起一個紅色眼罩:“這份可不是考驗你繪畫技巧的時候,咱得先把眼睛蒙上,不過,你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈,原來如此,我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒,她瞪大眼睛看了一會兒,鄭重其事的向老師點了點頭,看來她是記住了鼻子的位置了。

  老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩,不對,我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此,朱蕾影戴上眼罩高之后,老師又拉著她在原地轉了四圈。看了老師的'這個舉動,同學們可炸開了鍋,有的說:“老師你賴皮,原來可沒這么說。”還有的在替朱蕾影鼓勁:“小朱朱你穩住,一定要畫好。”

  唉,這可苦了我們的小朱同學了,雖說他也想畫好,可現在哪還分得清東西南北呀。你看他,東倒西歪的,連黑板都找不到了,還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板,可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢?

  得,用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西,用手摸,可真不好找呀。小朱同學是左摸摸,右摸摸,胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少,可就是找不準位置。這可急壞了同學們,這不,都給她出謀劃策,這就出現了文章開頭的一幕。

  在同學們大力“協助”下,小朱同學似乎下定了決心,只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵,嘟嚷了一句“好就這兒了!”說完,大家還沒來得及制此,一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了!看到這情景,同學們早忘了剛才的友善的提醒,全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上,有的捧著肚子,有的把桌子砸的嘭嘭響,有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發覺了問題,拿開眼罩一看,也“撲哧”一聲樂開了。

  接下來,又有幾個同學上前挑戰。咱先不說這鼻子畫得怎么樣,就光看這位置,就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上,有的放在了眼睛上,有的干脆就不在臉上……唉,還真是五花八門,無奇不有呀!

  在歡聲笑語中,這節課很快就結束了,可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢,下節課,嘿嘿,老師你可小心了!

游三年級作文 篇3

  今天,大清早我們班上的同學三五成群地來到學堂門口,等著我們的是一天的旅途,家長們也來到車前向我們揮手道別。

  我來到一條鄉間小路上,三五成群地鳥、豬、狗、羊、雞、鴨、牛,從我們身旁躡手躡腳輕輕地靜靜地走著,也不時地發出特殊的叫聲:咩咩、咩咩的聲音,我聽出來原來是小羊從我們身邊走過。

  我不知不覺走到了一個地方,老師說:“這就是我們的第一個地點屈原碑林”,我們看見了一只蜻蜓在水中點了水,飛走了,正像俗話說“穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”。

  我們看見了中國偉大詩人屈原的.作品:“路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。”

  我們又去第二個地點看了,地點牌子上面寫著三個大字“屈子祠”我跟著老師和講解員一起走進了金碧輝煌的屈子祠。

  我們一起和解說員一起游覽著,解說員老師給我們說了一個屈原跳汨羅江的簡介:“屈原是一個偉大的詩人,他15歲時得到了皇帝的信任,可后來沒有得到皇帝信任,就跳江自殺了。”

  今天的這個參觀事例,讓我流連忘返。

游三年級作文 篇4

  在炎熱的夏天,玩水對我們孩童來說總是充滿了樂趣。在安全的環境里,在有家長看護的淺水里,我們可以玩的非常盡興。但是,那都不是游泳。

  記得第一次去游泳館的時候,見到很多孩子在水里嬉戲,有的在自由泳、有的蛙泳、有的蝶泳,不會游泳的戴著游泳圈在水面不停地游動著,他們像魚兒一樣在水中相互追逐。看著他們盡情在水中盡情享受的樂趣,我深深地被吸引了。當時,我戴著游泳圈也下水了,真是一陣膽顫心驚,不過我很快便適應過來并很快也能游得很順暢。可是,當我去掉游泳圈后才發現游泳并沒想象中那么簡單。

  爸爸媽媽見我很失望,便對我說,游泳不是一下子就能學會的,你需要不斷的練習,不斷地熟悉水性才能學會。他們指出了我的.錯誤與不足,并且告訴我游泳的技巧。

  在他們的鼓勵下,我通過多次的努力學習,終于可以丟下游泳圈在水中自由自在的游泳了。天空屬于鳥兒,水中便是魚兒的天堂,而我就像魚兒一樣在水里輕松自在地游來游去。

  我認識的小朋友會游泳的很少,而我在今年暑假終于學會了游泳,真是太讓人興奮了。當然,我不會忘記“學生防溺水安全教育”告訴我們的危險場景。

  游泳不僅讓我感受到快樂,而且我認為它還有三大好處。第一,游泳可以自救和幫助別人,第二游泳可以鍛煉身體,第三游泳可以讓人放松。

  通過學習游泳讓我懂得了一個道理:方法總是比困難多,只要敢于面對,總會成功的!

游三年級作文 篇5

  暑假的一天,我和小區里的小朋友一起玩了一個游戲,名字叫老鷹抓小雞。

  游戲開始了,我們一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑,母雞馬上攤開雙手往東攔老鷹。于是,老鷹折身向西跑,母雞靈活地轉身向西攔。我們后面的小朋友就跟著當母雞的小朋友東奔西跑。

  一會兒,老鷹一看抓不住小雞,就停下了腳步,在想該用什么辦法才能抓住小雞。突然,他趁母雞不注意時,猛然低身從母雞的翅膀下沖過,跑到后面的`小雞處抓了一只小雞。老鷹真厲害,照這種辦法又接連抓了幾只小雞。母雞“咯咯咯”叫著,馬上開始上下、左右護著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心!

  到了回家的時候,我們相約明天繼續玩,然后就依依不舍的回家了。

游三年級作文 篇6

  今天是爸爸的生日,爸爸請了許多同事、親人、朋友去鄉下爺爺家玩。

  我和爸爸媽媽先一步到達了爺爺家,開始準備。爸爸請的朋友們差不多都到齊了。有一個阿姨問我:“你爸爸不是說這里有橘子摘嗎,在哪啊?”“在那邊,我帶你們去吧。”我帶領那幾個阿姨到橘子樹前,說:“喏,這兒。”旁邊是一塊菜地,里面整整齊齊、方方正正的'。我帶那幾個阿姨東跑跑,西跑跑,仿佛是個小導游。

  我站在高出欣賞風景。啊!真美啊!蔚藍的天空,潔白的云朵,清澈見底的小溪,濃密的樹林,真是美輪美奐!秋天已經到來,每戶人家的門前都會曬上一些金黃的稻谷,形成一道隨處可見的美麗風景。

  快要吃晚飯時,我突然發現,在一個不顯眼的地方,放著一塊大蛋糕。我心想:嘿嘿,又有口福了。我把爸爸拉過來,插上蠟燭,點上火,又讓爸爸和我們一起唱生日歌。“祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂……”最后,我們一起喊:“一,二,三!”“呼!”把蠟燭吹滅了。

  今天的生日會園滿結束,爸爸玩的很嗨呢!

游三年級作文 篇7

  今天,我們去了美麗的岳麓山腳下的葡萄園。還沒進葡萄園的大門,我就想到葡萄園里一串串又紅又大好吃的葡萄,各種各樣、大小不一,吃起來美味可口,坐在車上進了葡萄園的大門,我并沒有看見一串葡萄,葡萄都到哪里去了?我又緊張又興奮,但又往前走,我看見了人們三五成群在摘葡萄,哦!是報紙包住了葡萄,大人說:原來為了防止農藥噴到葡萄上,同時葡萄不被鳥吃掉,農民伯伯把一層層報紙包好,所以我們看到的全是報紙。

我們急忙下車走進葡萄園來到了葡萄架下。我拿開報紙一看,哇!青的光滑透亮綠油油的,紫的金光閃閃五顏六色場在一起的彩珍珠,多美麗啊!我們摘了一串又一串,我們迫不及待的.嘗嘗這種葡萄,嘗嘗那種葡萄,紫的、綠的……我們慢慢的有了經驗,媽媽對我說:“不要選綠的,要紅色的,而且上下都要看。”多美麗!啊不知不覺的到了12點,我們戀戀不舍的離開了葡萄園。我們帶著親手摘來的香甜可口的葡萄,望著我們勞動得來的果實,我心里也甜滋滋的。

游三年級作文 篇8

  這幾天,天氣很熱,所以爸爸就又常常帶我去游泳。去年的暑假,我在綿陽南河體育中心游泳館學過游泳,還有專門的教練教我,我學得很快,幾次就基本會游了。今天下午,我們在去花園小區游泳池的'路上,我想我肯定能游得很好,結果得到了一個大大的教訓。

  我們到了花園小區游泳池先買了票,然后去更衣室戴上游泳眼鏡,穿上了游泳褲,我看到了深水區,就對爸爸說想去深水區游,爸爸說不行,我就不情愿地去了淺水區,可一下水,就沉在水里了,我又試了兩三遍,結果依然一樣:我沉在水里了,我不明白這是怎么回事。爸爸叫我回憶以前教練教我的動作要領,我在岸上先練習手上動作,再做腳上動作,再一起做,這樣練習了好多遍后,爸爸再讓我水里試一試,結果我能游兩三米遠了,爸爸說我換氣還不行,于是我練習了會換氣,又下水去試,這下游得更遠了。和去年夏天的水平技術一樣好,我很開心。

  通過這件事,我明白了一個道理:做過的事應該反復練才不會忘記,也才能掌握得很牢固,知識學習也應該是這樣的。

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