三年級的作文

[優選]三年級的作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　一身油光發亮的黃色皮毛，一對豎得直直的小耳朵，一對黑而亮的大眼睛，一個濕潤潤的小鼻子，一張小嘴，四條又短又粗的腿，一個不停地搖來搖去的尾巴，它就是我家可愛的小狗——布丁。布丁很可愛，它見人就說“恭喜”——用兩條后腿撐著地，兩條前爪抬起來相互握著。更有趣的事還有很多呢！

　　有一次，我給布丁一個皮球玩，它高興極了，用它的.前爪滾過去，又用嘴叼回來，就這樣反反復復玩的開心極了！玩著玩著，球滾到了一個四條腿的矮凳子底下，它跑過去撿，可是它拿不到皮球，于是它就把頭伸到凳子底下，想用嘴把球叼出來，它的嘴剛剛碰到皮球，皮球就滾了出來。結果布丁的頭出不來了，它頂著凳子在家里亂跑，還急得汪汪直叫，還不時的停下來，用爪子抓，還使勁地扭著身子，想把頭上的凳子甩掉，可是它怎么甩也甩不掉。惹得我哈哈達笑，我急忙跑過去給它把頭上的凳子取下來。

　　我的小狗很可愛，常常逗得我哈哈大笑，它給我的生活帶來了許多快樂！

三年級的作文 篇2

　　清明節放假，天公作美，我們“手拉手小隊”舉行了一次體會龍井茶文化的活動。

　　一大早，我們隊員就早早地到學校集合，把各自車子“排好隊”后，開往龍井茶區——翁家山。

　　茶園主人熱情招待我們，教我們如何采茶葉。到了茶園我們分成3個小組pk。我開始專心地采摘茶葉，用手指摘下茶葉，迅速把它們放進簍子里，因為如果握在手上太久，茶葉會發紅。我們一邊采茶一邊打口水仗，但是隊員朱瑩一聲不吭地采茶，沒有停下來，我覺得她很認真。最后，大家都很團結，把自己摘的茶葉倒進一個筐里。比賽沒有勝負，只有快樂地心情和勞動的成果，還有滿頭的大汗。

　　下午，我們觀看了手工炒茶和機器炒茶。茶園主人告訴我們：“龍井茶，嫩又綠，機器炒，形狀美卻味不佳；手工炒，形不美卻口感好，炒好茶，遠看綠幽幽，近看綠中帶有黃，這樣才是正宗龍井茶。”看著采摘來的嫩芽從鮮鮮嫩嫩，一會兒變得干干扁扁，我終于知道了龍井茶是怎樣制成的'。

　　炒好的茶一泡，清香四溢，大家都分到了一些自己的勞動成果，個個臉上笑開了花。

三年級的作文 篇3

　　一個休息日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場買了兩只小鳥回家。

　　這兩只小鳥一藍一黃，藍色是只斑點鸚鵡，名叫“冰淇淋”，很文靜，身上布滿了毛，風一吹，藍色羽毛隨風擺動，好看極了。黃色小鳥我不知道它品種，更不知道它是公是母，不過他倒也生得乖巧可愛，于是，我給它起名“棒棒糖”。

　　別看它們長得這么乖巧可愛，這么文靜，其實它們玩起來可瘋了。每當中午，天氣很熱時候，鳥兒們便興奮起來了：有時它們上躥下跳；有時竟蕩起了秋千；有時發瘋般吃食；有時還互相梳理羽毛。

　　告訴你，鳥兒們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我：小鳥不能斷水，也不能斷食，小鳥在曬太陽時，若有風，一定要把它搬回屋內來。不只這些，這兩只小鳥只吃鳥食和干凈新鮮菜葉，其它連看都不看一眼，聞都不聞一下，非常挑剔。

　　在我心目中，我小鳥們是那么美麗，可愛，它們永遠是我好朋友!

三年級的作文 篇4

　　我的妹妹叫晨晨，兩歲了，她長得很可愛，不過她很愛生氣。

　　今天中午，我和妹妹一起吃飯，我們倆比誰吃的'飯多，妹妹拿著勺子，大口大口地吃飯，我也大口大口地吃飯，我們倆吃得真香。妹妹喜歡吃蘭花菜，我就夾起一塊蘭花菜給妹妹吃，蘭花菜太大了，把妹妹的嘴都撐大了，我們看著笑起來，妹妹也跟著笑了起來，笑得把嘴里的菜都吐了出來。我又給妹妹夾了一塊小的，妹妹吃得真香。舅媽夸我懂事了，知道照顧妹妹了。

　　吃完飯，我和妹妹一起玩，我教妹妹跳舞，妹妹就跟著我學，我們倆很高興。這時，我跳上窗臺，在上面跳，妹妹看見就哭了起來，她不想讓我在窗臺上跳。

　　上學的時間到了，我和妹妹再見，她低著頭不理我，她生氣了。

三年級的作文 篇5

　　以前，啄木鳥的嘴巴很短，不是那么長，是它那顆善良的心感動了玉皇大帝，嘴巴才長長的。

　　因為，那時啄木鳥每天都給大樹治病，它累得滿頭大汗，還是不停歇地捉蟲子。

　　有一天，它忽然看到一顆樹上滿是蟲子，啄木鳥飛過去，落在樹干上，伸嘴去捉蟲子。但是這只大蟲子爬到了樹洞里，啄木鳥想用爪子去抓，可是爪子還得用來抓樹干啊。它又用嘴去啄樹干，嘴都啄破了，但是它還抓不住蟲子。蟲子故意在它的面前扭來扭去，逗它費力氣。

　　玉皇大帝看見了，把啄木鳥請上了天宮，對它說：“你的心感動了我，為了讓你好給大樹治病，我就送給你一個長長的嘴巴吧。”等啄木鳥站好，玉皇大帝用他的神手一點，啄木鳥的`嘴巴就變得很細很長。啄木鳥用翅膀拍拍嘴巴，非常堅硬，啄木鳥高興地說：“謝謝。”

　　從此以后，啄木鳥可以用長嘴巴天天給大樹治病了。

三年級的作文 篇6

　　我有一個好朋友，名叫康加銘。

　　康加銘的個子很高，身子很瘦，皮膚有點黑，眼睛大大的，總是撲閃著智慧的光芒。他很喜歡笑，一笑起來，眼睛就瞇成一條線。他喜歡穿白色的衣服，黑色的褲子，顯得很有精神。

　　他是個快樂男孩，天天很快樂。他很愛運動，尤其愛打籃球。

　　康加銘是我的同桌。我和康加銘在學習上互相幫助，誰遇到困難，誰就會幫助對方。記得有人這樣說過：“把快樂和別人分享，就能得到兩份快樂；把煩惱和別人傾訴，就少了一半的`煩惱。”我和康加銘是無話不說的朋友，我們有了快樂或是煩惱，都會互相分享。

　　康加銘非常樂于助人。有一回課間，我和同學在走廊上玩游戲。我正和同學玩得性起，這時，迎面跑來一個高年級的哥哥，他一下子把我撞倒在地，我只覺得腳重重地撞在堅硬的地板上，人無法站立起來，這時，康加銘朝我跑來，他二話沒說，把我扶起來，送到學校的醫務室，讓白老師給我擦洗傷口，然后還攙扶著我回教室。

　　但是“金無足赤，人無完人”。你們不要以為康加銘沒有缺點，他最大的缺點就是上課愛講話。上周的班隊會課上，吳老師正在講臺上嚴厲地批評一個同學，康加銘就躲在桌下說老師的壞話，他的話被吳老師聽到了，下了課，吳老師就把他叫到辦公室狠狠訓了一頓。我相信只要他能改正這個缺點，就會成為一個最可愛的人！

　　這就是我的好朋友康加銘！

三年級的作文 篇7

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古至今，文學家、詩人，都會有一段和書有關的故事。不僅如此，書，是一架飛機，帶我領略人間的名勝古跡；書，是“心靈雞湯，”能讓我們懂得人生哲理……

　　書，讓我增長了知識。有一次，我看見同學們都在看讀者。我十分好奇，喃喃自語道“讀者真的很好看嗎？”

　　“當然啦！”一個同學回答我，“里面的一個個故事，能讓我們了解生活的'奧妙。”

　　聽了這番話，我便起身去圖書館拿了一本讀者開始看。當我開始看第一篇故事的時候，我似乎整個人都放松了下來，準備靜靜地品味文字之間的美妙。我一個故事剛剛看完，上課鈴就打響了，我只好將書放入桌肚，準備上課。

　　沐浴在和煦明媚的陽光下，翻開一本書，實在愜意無比。讀荷塘月色，那田田荷葉、裊裊荷花、蟬鳴蛙叫，使我的心靈得到了升華；品匆匆，我感到時間的流逝，可謂是“白駒過隙，”便暗下決心，要珍惜時間，不虛度光陰；賞背影，我為父子之間的真摯感情潸然淚下……

　　書，是人類文明的起點；書，是人類文明的傳承。讓我們化作一縷清風，吹進書里，感受書，享受書，與書交個朋友……

三年級的作文 篇8

　　“六月的天，娃娃的臉，說變就變”剛才還睛空萬里，這一轉眼的功夫就大雨傾盆！而我恰好有一個輔導班要去，這樣的天氣真讓人無可奈何啊！

　　我和姥爺迅速全副武裝，只見姥爺身穿雨衣，我打著雨傘，我們極不情愿地走出家門。剛出門還好，但是，當我坐在電動車上時，就覺得非常不爽了。姥爺雨衣上的雨水，總是流到我的裙子上，不一會兒，裙子濕了一大半，我已經成了名副其實的“落湯雞”了。更可惡的是我坐在電動車的后座上，兩只手還得用力地把雨傘撐好，一陣風吹來，兩只手拽的'更緊，稍一松手雨傘就會飛出去的。

　　這時候我心情更加糟糕了！但是輔導班還是要上啊，這時我腦子里浮現出媽媽常說的一句話：“沒有人隨隨便便成功”我只好忍著。但是每過一秒好像過了一年一樣。因為我家離輔導班的路程非常非常遠，要過好幾個十字路口和紅綠燈，所以，我還沒走到一半，我衣服就徹底濕透了，我渾身又濕又難受。這時我想“吃得苦中苦 方為人上人”今天就算是這鬼天氣對我的考驗吧！我就暗暗告訴自己：忍一會兒，再忍一會兒，馬上就要到輔導班了。可是就在這個時候，一陣大風刮來，我的手再也控制不住雨傘了，突然“咔嚓”一聲，雨傘反過去了！

　　這時候爸爸給我打電話說老師不讓去輔導班了，因為雨下的太大了，我和姥爺這才返回家中！

　　今天雖然沒有去上成課，自己也被淋成了徹頭徹尾的“落湯雞”，但我心里還是很高興的，我為自己稚嫩的肩膀在雨中不屈服鼓掌！我為自己的堅強鼓掌！