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三年級快樂作文

時間:2023-10-21 18:13:34 三年級 我要投稿

實用的三年級快樂作文5篇(熱)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的三年級快樂作文5篇,希望對大家有所幫助。

實用的三年級快樂作文5篇(熱)

三年級快樂作文 篇1

  春節那天,我爸爸、媽媽由于上班不能陪我過年,只有大伯、爺爺、奶奶陪我。晚飯后,大伯帶我去買煙花,到了賣煙花的地方,看到那么多的煙花,簡直讓我目不暇接,半小時過后,我終于挑到了喜愛的煙花,高高興興的和大伯回家了。

  在看春節聯歡晚會時,開始我看得津津有味,不一會兒,我看見遠處天空閃爍的煙花,聽見窗外的爆竹聲,我的心里癢癢的,很不得馬上也出門去放煙花,因為大伯說要到十二點才能放,我一門心思只放在看時間上,根本無心看春晚節目,我覺得今天的時間走的特別的慢。終于盼到了十二點,立即抱著煙花,一下就沖出了房門,來到樓下,我們放了一個煙花。過了一會兒,有許多的`小朋友在自己的爸爸、媽媽的帶領下過來放煙花。響笛發出絢麗多彩的花朵:有紅的、綠的、藍的、黃的,許多顏色,漂亮極了。

  我高興的又蹦又跳的,雖然沒有我爸爸、媽媽陪我一起過年,但這一天我也過的開心、愉快!

三年級快樂作文 篇2

  今天是教師節,但因為中秋節放假,所以我們昨天提前一天慶祝教師。

  昨天早上,我六點鐘醒來,就興奮地再也睡不著了。我把書包和作業檢查了好幾遍,生怕在應該說“教師節快樂”的那一天讓老師生氣,壞了節日的氣氛。

  上午9:00點,我期盼已久的慶祝“教師節聯歡會”終于開始了。

  傅玥同學用歌聲表達了我們對老師深深的愛,她的歌聲讓我想起了老師經常占用晚上休息時間給我們批改作業,燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現在我的眼前……

  蒙一昊同學則用詩朗誦表達了老師不求回報無私奉獻的精神,讓我想起了一句古語:春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。

  到了最精彩的吉他表演了,但周楷堯同學因為前天的'練習,嗓子啞了,但他并不丟人,在表演過后,贏得了暴風雨般的掌聲。他哭了,但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。

  這是一個令我終身難忘的教師節。

三年級快樂作文 篇3

  在六一的前一天,學校組織了一個活動。

  那一天,我早早地來到了學校,發現操場旁邊插了許多彩旗,我又來到教室,教室里的天花板上掛了許多五彩繽紛的氣球,黑板上畫了一些很漂亮的畫……

  這里廣播響了,說:“同學們,請聽好,活動正式開始,找好你的伙伴玩吧。”

  我們聽到后,就飛快地去找伙伴了,我找的伙伴是周宇晗。

  我和她玩的第一個項目是兩人背對背夾球,我們開始走得很好,可是,快要到終點的.時候球掉了下來,我們就從出口走了出來。

  我和她玩的第二個項目是套圈圈,我們拿到了一個呼啦圈,丟向我喜歡的玩具,可是,沒套著,就只好走了。

  我和她玩的第三個項目是抓尾巴,那里的老師給我們在腰間系了一條帶子,開始了,我們倆斗了起來,當我要抓住她的“尾巴”時,她卻抓住了我的“尾巴”,老師給了她一包糖,她把糖撕開給了我一顆,我們倆笑了。

  你們覺得這個提前的六一好玩嗎?

三年級快樂作文 篇4

  今天,我要向大家介紹一位可愛又快樂的“安琪兒”。她就是我的同學周可欣,她整天笑呵呵的,對同學們又很友好,大家都很喜歡她!

  周可欣長得有點胖,黑亮的'頭發,圓圓的臉,炯炯有神的眼睛上兩條柳葉眉,白皙的皮膚,厚厚的嘴唇,圓嘟嘟的嘴巴笑口常開,常常露出潔白如玉的牙齒。她很活潑開朗,有一次老師要我們用“雖然……但是……”造句,周可欣一想,便寫下了這樣的句子“我雖然很胖,但是不要緊,胖就胖唄!只要我健康。”周可欣還非常樂于助人。有一回,我清潔做完后,大聲喊道:“周可欣!檢查。”她聞聲而來,檢查后說道:“嗯,有一個地方沒掃干凈!不過,你可以走了,剩下的事交給我吧!”我聽后高興地回家了。

  周可欣很愛說話,激動的時候臉像一個紅蘋果,她領讀我們語文課文的時候,吐詞清晰,充滿感情,語調鏗鏘有力,贏得了老師和同學們的贊賞。

  我們都認為她是可愛、快樂的天使,你認為呢?

三年級快樂作文 篇5

  今天,第一節下課鈴剛響,我們就快速的排好隊,來到操場,參加大課間活動。

  今天我們活動的.項目是接力賽。只見哨音一各,男生和女生快速的跑起來,只見他們你追我趕,不分上下,“耶!我們比他們快!”從那邊發出了歡呼聲。我一看,我們比他們整整快了一大截呢! 男生真的是一波未平一波又起,剛剛在前幾次落后了,現在又掉棒,真是雪上加霜。就在這時,我發現已經到我了!我趕緊準備好,一拿到接力棒,就飛快的跑了起來,我快速地揮動手臂,大家都在為 我加油,吶喊,這讓我跑的更快了!

  轉眼間,我就跑完了全程,我們女生贏了!這并不是我一個人的成果,而且大家付出的回報。

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