三年級優(yōu)秀作文[熱]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級優(yōu)秀作文 篇1
我特別喜歡深紅的玫瑰花。
玫瑰花的樣子特別好看，一頭深紅的花瓣，一身綠色帶刺的身子，只要你一不小心，就會被刺疼，還有十幾片青綠的葉子，特別引人注目。
玫瑰花的頭上有著三十多片花瓣，我們把它插在花瓶里，每過上十幾天換一次水，我們家就連續(xù)這樣不停地?fù)Q水，玫瑰花依然新鮮靚麗。
它的`生命力比較旺盛，過上二十一天不用換水也沒關(guān)系，因?yàn)樗那o有著足夠的水分，就像一座“小小的水庫”，等干旱時用。我們?nèi)姨貏e喜愛它，在冬天，我們把它拿到樓上，讓它暖一暖;等到外面有陽光就拿出去曬曬。直到有一天它開花了，我們心中的石頭也落了地。
深紅的玫瑰花，我喜歡得不得了。每當(dāng)我呆呆地注視它的時候，媽媽說我是“玫瑰花迷”，爸爸要我稱她妹妹，而我呢！偷偷地在一旁笑著，她可是我的寶貝，嘻嘻
三年級優(yōu)秀作文 篇2
咦？有個文具盒發(fā)出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對話啊。
有一天，直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛干完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地說，“真是勤勞，愚蠢的東西。”橡皮卻并不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵，傲慢極了，“你每天這么累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會表揚(yáng)我。你說你不愚蠢誰愚蠢啊？真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的`用途，哪能用來相互對比呢？再說了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。
不論什么時候，做人總要謙虛，不要為了一點(diǎn)小成績驕傲。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
活動課都是在教室外舉行的，今天下午的活動課黃老師一反常態(tài)，宣布今天我們在教室里做一個“擊鼓傳花”的游戲。老師話音剛落，教室里就七嘴八舌的.議論起來，“這個游戲好玩嗎？”“這個游戲怎么玩呢？”
老師好不容易讓我們安靜下來，告訴我們游戲規(guī)則：“'擊鼓傳花'有鼓有花，花就借同學(xué)的紅領(lǐng)巾做一朵，鼓就用竹板代替。從第一小組的第一個同學(xué)開始，按蛇形的路線往下傳，鼓停了，花在誰的手上，誰就上臺表演一個節(jié)目。我們就請黃志聞同學(xué)上來幫忙打竹板。”
聽了老師的話，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲蚁肟淳实谋硌荩o張是因?yàn)槲沂裁炊紱]準(zhǔn)備。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
在我的“記憶庫”里，收藏了我一個有一個的回憶，他們就像天上的星星一樣，閃動著各自的光芒。其中，令我感觸最深的故事，就是發(fā)生在校園里的故事。
那是在一年前發(fā)生的事了。當(dāng)時，我們排著整齊的隊伍上飯?zhí)贸燥垥r，無意中看到我們學(xué)校的門衛(wèi)伯伯正背著一位左腳被紗布包裹著的'小朋友向前走著。而那位小朋友緊緊的摟住伯伯，小頭挨在他的背上。我特別留意他們倆，所以，我立刻跑到我們班隊伍的最后一個位置上，看看他們想去哪里。
哦!原來他們想去飯?zhí)贸燥堁?看，老伯伯背著小朋友一步一步的走上樓梯，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，看著看著，我頓時明白了!他們是一對父子。我之所以這么判斷，是因?yàn)槲矣X得，只有對自己的孩子才會這么愛護(hù)他。做上飯?zhí)茫业哪抗庖廊荒墼谶@對父子身上。瞧!老伯伯輕輕地把自己的兒子放在凳子上，等待他把飯吃完。突然，我的嘴角露出了一絲的微笑，為這對父子感到慰藉。
今后的幾天，我每天都看到老伯伯背著自己的兒子上下樓梯的身影，我不由得為這對父子而感到佩服，并且認(rèn)識了父愛的偉大。
知道有一天，在一節(jié)作文課上，我才知道自己的判斷是錯誤的。
那節(jié)作文課，老師讓我們寫一篇關(guān)于我們身邊的故事。我頓時傻眼了，心想：“關(guān)于我們身邊的故事?我還真不知道怎樣寫!”老師好像看透了我的心思，對全班同學(xué)說：“其實(shí)，在關(guān)于我們身邊的故事有很多呀!在我們學(xué)校里就有一個事例。我們學(xué)校的門衛(wèi)伯伯每天都背這一名小朋友上飯?zhí)贸燥垺边�沒等老師講完，我站起來有點(diǎn)自豪地說：“他們是一對父子!”“不，他們不是一對父子，而是一個門衛(wèi)伯伯和一名低年級的小學(xué)生罷了!”老師微笑的說。我愣了，他們不是一對父子嗎?不是只有父母才疼愛自己的孩子嗎?哦!我懂了。那是愛，那是老伯伯助人為樂的品質(zhì)。
只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會更美好!
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