實用的游三年級作文（范例4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的游三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
炎熱的夏天帶給我們的是太陽的炙烤，生活在太陽底下的人們，炎熱一直伴隨。
也正是因為夏天的'到來，我們才有了更多的生活樂趣，例如游泳。
太陽剛剛落山，黃昏到來，天邊的火燒云還未散去，我來到了海邊。漫步在海灘上，海風徐徐吹來，好不愜意。看著一眼無際的大海，突生想暢快一游的感想。于是我想到就立刻行動，穿著一條沙灘短褲便下了水，如鯉魚入江般。海水的清涼，讓我從上到下舒爽無比。我像一條小魚般的肆意遨游，一個深淺，我就到了幾米開外，好不快樂。我還看見幾只海鷗從遠處飛來，一會一個隊形，一會一個飛翔的動作，好不自在。她似乎看見我了，眼睛眨眨的對我說，你快游哦，來追我哦!于是我鼓足了勁，使勁的往前游，像一只脫籠的兔子一般，游得“箭步如飛”。停留在海邊的一處礁石上，看著落日黃昏余暇，心中暢意無比。這次游泳真值了，我不禁為我的突發奇想贊了一筆!
此時我不禁想起張九齡的一首詩：“海上生明月，天涯共此時。”
落日的余暉兮兮而落，我離開了大海，流露出不舍，我還要來海邊游泳，大海等著我!
游三年級作文 篇2
我的家鄉有很多美景，但我最喜歡我家鄉的雕塑公園。
我們開車來到了雕塑公園。一開始還在下雨，可我們真幸運，到了那里之后，就不下雨了。我們迫不及待地進去了。我放眼望去：觀光欣賞的游客都站立在雕塑前，都想一飽眼福。有的還不時發出贊嘆聲呢！接著我們又看到了：一棵棵垂柳，如果不仔細看，你 還 發現不了，柳條上長出了嫩綠的葉子；大樹的葉子也發芽了，真像一個個小姑娘剛染了綠色的頭發；草地大部分是枯黃色的，但有些小草都爭先恐后地探出頭來；小花也長出了花骨朵兒；空氣清新，雨過后的朦朧的景色，如同仙境一般，顯得雕塑公園更加美麗。我心想：這一場春雨給了雕塑公園不少好處啊！往里走，我看到了一個叫“山水”的雕塑，它是一條又長又厚的石板，上面壓著幾塊石頭，媽媽告訴我：“幾塊大石頭是“山”，“山”上黑色的光滑的像水流的部分是“瀑布”。我心想：原來雕塑也有意思呀！我情不自禁跟雕塑也合起影。好想留住這美好的景物。再往里走，就是“家鄉的云”雕塑了，那是幾個白色的長條的'石頭搭在一起，要不是我看了名字，不然我就把它當成為小動物遮東西的大蘑菇了呢！接著還有“春江月明”、“秋分”、盲人摸象“等等。
這就是我家鄉的雕塑公園，一個美麗又有藝術氣息的公園。我愛我的家鄉！
游三年級作文 篇3
“哈哈哈，你又動了！”這是什么聲音呢？原來今天作文班的同學們在玩“木頭人”的游戲啊。
想要玩游戲，首先要知道規則，這個游戲的規則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑”的`時候，我們要擺出一個動作，老師還另選兩人當魔法師，去逗笑木頭人，誰動了，誰就輸了。
游戲開始了，老師一說完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態，真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤著腿……最有趣的要數二年級的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側，傲對碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會傳染似的，小火同學一笑，我們全部忍不住都笑得前俯后仰。
終于輪到女生來做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準備逗笑她們。小李對著女生們傻呵呵地笑著，可她們一個個都面無表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐，像個瘋子似的，女生這下個個都被逗笑了，只有小周和小姬還堅持著，強忍著不管我們怎么逗，她們始終不笑。她們終于獲勝了。
雖然木頭人游戲結束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。
游三年級作文 篇4
一個振奮人心的早晨，天格外晴朗，歡笑聲格外燦爛，因為今天我們要去番禺的大風車農莊秋游。聽說那兒可好玩啦，有捉魚、釣螃蟹、急流沖浪等游戲。我們帶著迫不及待的心情坐上車，等待著快樂的`到來！
“哧——”車門開了，我們興沖沖地走下車，一下車，我們就看見這里綠樹成陰，廣場中間有一架大大的風車。“咦，娛樂的地方在哪里？”有幾個同學問。導游回答說：“跟我來吧，我帶你們去！”我們跟隨導游玩了很多好玩的游戲，我覺得最有趣的是軍事訓練。我們來到訓練基地，只見那里擺著許多倒V字木制攀趴架，跟真的軍事訓練基地一模一樣。同學們立刻沖上去，像小猴子一樣在上面攀爬。還有一些勇敢的男生，學著軍人的樣子，在上面來回攀登，面不改色心不跳。我們都站在架上，比賽攀爬，看誰先攀完指定次數就算誰贏。我們正玩得起勁，忽然“筆——”的一聲，集合的哨聲響了，我們該集合了。我們有點意猶未盡，垂頭喪氣地從架上慢慢下來，真有點不情愿呀！
這一次秋游的情景已深深地印在了我心中，我感受到了快樂是多么美好的！
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