三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在我們的心底多多少少都隱藏著不為人知的一些或大或小的秘密。我也有秘密，你們想知道的話，跟著我看下去哦！
我在家里想上網(wǎng)玩游戲很難，其實(shí)這也是我自己造成的。我媽媽對(duì)我說(shuō)：“想上網(wǎng)可以，你只要把作業(yè)好好的做了，再檢查了，可以上一小時(shí)的網(wǎng)。沒(méi)做好，你碰都別碰。”我的這個(gè)不先做作業(yè)的壞習(xí)慣怎么改都改不了。所以現(xiàn)在媽媽禁止我上網(wǎng)了。上網(wǎng)的誘惑讓我心底難耐，所以經(jīng)常我都是在媽媽去買(mǎi)菜或者去逛街時(shí)，偷偷的'上網(wǎng)玩游戲。一玩到游戲我就不知道時(shí)間，等到媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，我還沉靜在游戲中。這時(shí)候媽媽就氣的大聲吼叫，大罵我讀書(shū)寫(xiě)字不像玩游戲一樣自覺(jué)，說(shuō)對(duì)我失望透底。我真的很汗顏，好想改變，可我就是沒(méi)有自制力，強(qiáng)迫不了自己。
這是我心底的秘密，不想被別人知道，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，就是希望自己能借助外來(lái)的力量，改變自己。讓媽媽不要對(duì)我失望；讓自己能夠戰(zhàn)勝心魔。徹底能夠告別從前，做一個(gè)嶄新的自我。
三年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)就在鄭州，我在鄭州出生，在鄭州長(zhǎng)大，這里是我最愛(ài)的地方。我喜歡家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)樗o大地生命;我喜歡家鄉(xiāng)的夏天，因?yàn)樗鼡碛兄藗冃燎诘暮顾?我喜歡家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)樗鼡碛兄S收的果實(shí);我喜歡家鄉(xiāng)的冬天，因?yàn)樗鼡碛型挵愕膲?mèng)境。
春天，嫩綠的小葉悄悄的鉆出枝條，嫩嫩的，綠綠的，像一群綠甲殼蟲(chóng)，爬在樹(shù)上吸汁呢!厚厚的積雪融化了，雪水會(huì)匯成一條條小水溪，清澈透明。陽(yáng)光一照射，水面泛起金色的波紋，美麗極了。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌，還有柳樹(shù)在伴舞。春天，是美好的。蝴蝶為她翩翩起舞，小花為她竟相開(kāi)放，小青蛙為她盡情歡呼，鳥(niǎo)群為她放喉歌唱……
夏天，所有樹(shù)長(zhǎng)滿了深綠、深綠的樹(shù)葉，真枝繁葉茂，蔥蔥蘢蘢。火辣辣的太陽(yáng)掛在天空。各種樹(shù)木長(zhǎng)得它們用密密層層的枝葉把陽(yáng)光擋住，讓人們?cè)跇?shù)下歇涼。還有一只只草蜻蜓在樹(shù)上產(chǎn)卵，像樹(shù)上休息著各種身體是綠色的昆蟲(chóng)，組成的一棵長(zhǎng)著不同葉子的怪樹(shù)，下雨將會(huì)幫助這棵怪樹(shù)成長(zhǎng)。夏天，還可以去游泳，去乘涼，那種感覺(jué)，真是樂(lè)勝天仙。
秋天，所有樹(shù)葉都黃了，微風(fēng)吹過(guò)，落葉像金色的蝴蝶一樣，慢悠悠的落下來(lái)，像是給大地鋪上了一層薄薄的地毯。只有冬青樹(shù)還是一身綠色的.套裝，還直直的站在那兒。這時(shí)，金黃的鴨梨、火紅的蘋(píng)果熟了。望著自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，農(nóng)民伯伯高興的笑了。
冬天，所有樹(shù)長(zhǎng)得光禿禿的棕色的樹(shù)干也很美。下雪了，雪花在空中飛舞，就像一只只白蝴蝶從天而降。樹(shù)白白的，草也白白的，像是蓋上了白色的被子，讓萬(wàn)物休息一個(gè)冬天。
這就是我的家鄉(xiāng)，最美的天堂。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗o于我快樂(lè)，給于我幸福，給于我美好的回憶。它將永遠(yuǎn)成為我的快樂(lè)天堂。
三年級(jí)作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，其中令我最有興趣的是給花園水池?fù)Q水。
首先要排水，排水是很講究的。為什么？因?yàn)槟阕屗苯恿鳎蜁?huì)漫出來(lái)，所以要控制好水流動(dòng)的.速度。然后用水給烏龜洗個(gè)澡，并用水把石頭縫里殘?jiān)鴽_出來(lái)。最后，給水池灌上水，澆完花后，再用拖把把地上的水拖干。
換水池里的水不能急于求成，要有耐心，才能把事情做好。
做家務(wù)能掌握生活技能，真好啊！換花園水池的水能給烏龜一個(gè)良好的生活環(huán)境，也給了我們一個(gè)好心情。
三年級(jí)作文 篇4
調(diào)兵山勞動(dòng)公園荷花池美景讓我一去還想去，這不，這次我又到荷花池來(lái)賞荷來(lái)了
走進(jìn)仿古大門(mén)，來(lái)到荷花池。一個(gè)拱形小橋映入我的眼簾，小橋上刻著各種各樣精美的圖案，上面刻著漂亮的丹頂鶴，可愛(ài)的熊貓寶寶，威武的龍……裝飾著小橋。小橋好像是一個(gè)甜甜的小嘴，微笑著讓我從它身上走過(guò)。
往下一看，碧綠的池水捧著夏日的荷花，荷花仿佛是一位氣質(zhì)十足的仙女。粉白的荷花張開(kāi)了小手，仿佛要和我擁抱。看，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛我也成了一朵荷花在微風(fēng)中舞動(dòng)著自己的身軀。荷花一動(dòng)一動(dòng)地?cái)[動(dòng)著身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有著粉白的笑臉，嫩綠的`根莖，白白的蓮藕，總是讓人觀賞，贊美，我沉浸在幸福之中！
這時(shí)荷葉搶過(guò)了鏡頭好像在驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有了我――荷葉，你也不會(huì)漂亮的！我還有用處呢！”原來(lái)，小螞蟻在它身上爬來(lái)爬去，把荷葉當(dāng)成了跑步場(chǎng)；瓢蟲(chóng)把它當(dāng)做了溫馨的家；小魚(yú)把它當(dāng)成了傘；青蛙把它當(dāng)成了演唱臺(tái)。
又響起了一陣“嘩嘩”聲，就像大自然的母親撫摸我。碧綠的池水喚醒了我的幻想，原來(lái)我不是美麗的荷花，是來(lái)觀賞的人啊，池水蕩漾一圈一圈的波紋，這就是荷花池！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花池。
三年級(jí)作文 篇5
我們的校園又大、又干凈、又漂亮。
在校園的兩幢大樓之間，有一個(gè)荷花池。夏天到了，池中開(kāi)滿了荷花，滿池的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著五顏六色的帆船，煞是好看。荷花的姿態(tài)不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉著腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘。在綠油油的.荷葉下，有幾條像嬰兒的手一般大小的金魚(yú)。有時(shí)，下雨了，金魚(yú)就會(huì)躲在荷葉下避雨，把荷葉當(dāng)成了雨傘。有時(shí)，小金魚(yú)水中做游戲。
在荷花池的西面，是同學(xué)們最喜歡的地方，那就是——涼亭。涼亭是正方形的，從上往下看，有兩個(gè)一大一小像蘑菇一樣的頂。再往下看，一根柱子聳立在中間。下課以后，同學(xué)們就在涼亭里做游戲，休息。
在涼亭的對(duì)面是一個(gè)小花壇。春天一到，花壇里就開(kāi)出五彩繽紛的月季花，有紅的，黃的，粉紅的……秋天到了，菊花開(kāi)了，它們的姿態(tài)各異，有的張開(kāi)嬰兒般嫩滑的小嘴，貪婪地吮吸著母乳般的雨露和陽(yáng)光；有的盡情舒展著胳膊和腿腳，好像在早鍛煉；有的葉子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。
校園的每一角都這樣美，我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)校園的一角。
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