三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
"父愛，如偉大的青山；圣潔如冰雪，溫暖如驕陽，寬廣如江海。"這是一個(gè)多么好的比喻啊！它把父親比喻成了偉大的青山，支撐著我；它把父親比喻成了圣潔的冰雪，那樣的潔白無暇；它把父親比喻成了溫暖的驕陽，能把冰雪融化；它把父親比喻成了寬廣的江海，能容下無數(shù)的要求。現(xiàn)在，您應(yīng)該能看？N出來，我是多么得喜歡您啊！
中國十三億人里，我是其中的十三億分之一，這是多么小的`概率啊，我能成為你的女兒，是我的榮幸，啊！我的命真好；全球六十多億人里，我是六十億分之一，你成為我的父親，天那！我真幸運(yùn)！
遇到挫折的那一天，我哭了，您不停地安慰我，叫我不要哭泣；達(dá)到成功的那一刻，我笑了，您給我親切的問候，以此鼓勵(lì)。堅(jiān)強(qiáng)的生活著，是您讓感到有趣，努力的創(chuàng)造，是您給我成功的勇氣；在學(xué)習(xí)的道路上，是您讓我明白："人生是精彩的，只要不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)許多的夢(mèng)想和愿望，加油，點(diǎn)燃生命的圣火，希望就在前方守候著，直到真正的那一刻來臨！"是您告訴了我："懷著對(duì)未來生活的希望和憧憬，過好了今天迎接著明天，懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會(huì)包容，以微笑面對(duì)挫折，一堅(jiān)強(qiáng)征服困難。您就像我的老師，不挺得教誨著我！"
明天就是父親節(jié)了，我不知道要送您什么好，要不知道送您什么祝福，我只知道明天是天下父親的節(jié)日，只能讓您開心！
三年級(jí)作文 篇2
幸福是什么？幸福沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，卻人人可以感受和品味。幸福是感激，是溫暖，是奉獻(xiàn)，是寬容。幸福讓我們苦苦尋覓，又無限向往。其實(shí)，幸福只是一種看問題的角度。
生活中我們常看到的是，身在幸福之中卻不自知，失望和遺憾卻不揮之不去。當(dāng)一個(gè)人把幸福定位在永遠(yuǎn)得不到的事物時(shí)，最真實(shí)的幸福從指縫中悄然溜走了，更多的時(shí)候，是人們自己在忽略幸福。經(jīng)常聽到人們抱怨說，現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平提高了，幸福感卻越來越少。其實(shí)，不是幸福指數(shù)下降，而是人們的心底的欲望越來越高，以至于缺乏了滿足感。殊不知，貧困地區(qū)的求學(xué)兒童，能有一本新華字典，也是最大的幸福。
仔細(xì)想想，我們的幸福真不少，我們能在這么好的條件中教學(xué)；我們能收獲到很多孩子的.甜美的笑聲；我們有健康的身體；有關(guān)心自己的家人，還有很多的好朋友，我們現(xiàn)在的世界是和平的。我們真的幸福，但很多人感悟不到自己的幸福，因?yàn)樗麄円蟮锰啵@永遠(yuǎn)達(dá)不到的要求恰恰使人忽略了自己原來還有很多的幸福。
幸福是最平常的，平常到無處不在；幸福又是稀有的，稀有到有人終其一生，不得其門而入。所以，朋友們，珍惜我們身邊不易察覺到的幸福吧！
三年級(jí)作文 篇3
有一天，我到池塘邊釣魚。我拿著魚竿，在魚竿上放了一只蚯蚓，便把魚竿放下水了。
我等呀，等呀，終于，隨著水面波紋的越來越大，一條又肥又大的鱸魚終于上鉤了，我趕忙把它放進(jìn)我的水桶里，心想：今天我有好飯好菜吃了，一條鱸魚好像不夠，我再釣一條吧！于是，我又拿起魚竿，一甩，魚竿筆直的落入了水中。我等啊、等啊，等了半晌也沒等到魚，卻發(fā)現(xiàn)來了一個(gè)人，那人眉清目秀，像個(gè)書生，我覺得他好像迷路了，果然，他在我們的'村子里轉(zhuǎn)了幾圈，又回到了原來的地方。突然，他發(fā)現(xiàn)了我，邊跑到我這里來，在遠(yuǎn)處喊：“去漁陽縣太守府咋走？”我剛剛想回答他，可發(fā)現(xiàn)我在釣魚，萬一驚動(dòng)了魚兒可咋辦？我本想跑去說，但是，我想：萬一魚兒上鉤了，怎么辦？所以，我向他招了招手，示意他過來，讓我跟他講，他過來了，我和他講：“你坐馬車向前走到一個(gè)池塘，左轉(zhuǎn)就到了”
三年級(jí)作文 篇4
暑假里，姐姐約我到滑冰場(chǎng)滑冰，我聽了很高興，因?yàn)槲以缇拖胱尳憬憬涛一恕?/p>
來到了滑冰場(chǎng)，我左看看右看看很是好奇。我看到一個(gè)比我更小的`小妹妹都能滑，那滑冰一定很簡(jiǎn)單。當(dāng)我滑冰時(shí)很不熟悉，大概是我沒學(xué)過的原因吧，真是“說著簡(jiǎn)單做起來難'.
姐姐 教我滑冰了，'要左右腳站穩(wěn)，不要東張西望。'我按姐姐說的去做，果然學(xué)會(huì)了。我終于學(xué)會(huì)了滑冰，我開始滑起來，因?yàn)槲乙徒憬氵M(jìn)行比賽。
我滑冰練得比較熟練了，我要和姐姐比賽了。我要滑一圈，姐姐滑五圈，因?yàn)槲也艑W(xué)了一天，她滑了一個(gè)多月了。我奮力滑去，姐姐滑五圈了，我才滑到半圈。我雖然輸了，但是還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑冰，我更熟悉了它的技巧，我還會(huì)去挑戰(zhàn)姐姐的，下次我一定會(huì)贏。我要更加努力，加油！
三年級(jí)作文 篇5
星期天的晚上，媽媽在陽臺(tái)收衣服的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛又美麗的牡丹鸚鵡站在陽臺(tái)的防盜網(wǎng)上。
媽媽快步走到客廳，神秘地說：“我們家來了一位客人。”我和爸爸異口同聲地問道：“哪來的客人？”“跟我來。”媽媽說著，躡手躡腳地往陽臺(tái)走去，我和爸爸跟在后面，來到陽臺(tái)前。
我定睛一看，驚喜地叫起來：“哦，牡丹鸚鵡！”
“別叫得那么大聲嘛。”媽媽拍了拍我的肩膀小聲地說。
“讓我來。”爸爸挪動(dòng)腳步，向前撲去，“小可愛，抓住你了。”
它很可愛，有一雙灰色的小爪子，腹部的`羽毛像淺綠色和橙色的襯衫，背上的羽毛像深綠色的外衣，一張紅色的小嘴巴上還長(zhǎng)著一雙透亮靈活的黑眼睛，像兩顆小珍珠，頭上的羽毛像赤色的小帽子，看上去可愛極了。因?yàn)樗L(zhǎng)得又圓又綠，我就叫它“圓綠”了。牡丹鸚鵡太可愛了，我決定把它留下來養(yǎng)，因?yàn)槲以瓉眇B(yǎng)了一只金絲鸚鵡，讓它有一個(gè)好伙伴也不錯(cuò)。
這只“圓綠”害怕生人，它很喜歡吃小米，喜歡梳理它的羽毛，有時(shí)候瞪大眼睛看著我，好像在說：“小主人，你寫完作業(yè)沒有？”我吹一聲口哨，“圓綠”就會(huì)拍拍翅膀，那歡喜的樣子，真惹人喜愛！
這就是我的牡丹鸚鵡“圓綠”，它給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
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