三年級難忘作文(錦集3篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級難忘作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級難忘作文 篇1
我雖然才上三年級，可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時的`數學老師——李老師。
記得有一次，我在學校食堂里吃飯，同學們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時，我的同桌發現了我的異樣便問我是不是生病了，我咬牙說沒。到了下午我堅持不住了，就和李老師說我病了，她二話不說拉著我就去醫院，醫生說讓我輸液就好了，老師就問多少錢，接著馬不停蹄交過錢后就讓醫生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來看我。當我醒來時發現李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來了。
還有一次我在寫作業，我有一道題不會做，李老師走到我身旁的時候我還沒寫，我心想老師會不會批評我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒有完全會做，我以為老師會發火，可是李老師非但沒有火，又給我一直講到我會做為止。
這些事對于李老師來說可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。
三年級難忘作文 篇2
從小學一年級到現在，令我最難忘的就是在二年級暑假打破碗的事。
午餐時間，我邊吃飯邊跟同學玩手指游戲，玩著玩著，突然我的手縮了回來，打到了碗，碗就在這時從桌上掉了下來。當！一聲，碗里的飯、菜都掉在地板上，那裝著飯菜的碗，已經“碎碎平安”！這種嚇人的景象，讓我恨不得找個地洞躲起來，這時，我的培訓班老師走了過來，忍不住大聲吼叫：是誰做的好事？大家一聽就異口同聲的說：“是陳方怡做的。”老師聽到，就開始訓斥：“陳方怡小姐，你上次已經打破了玻璃瓶，這次又打破碗，看看你做的好事，你說該怎么清理？何況碗油油的，是很難清理的。”說完，她就走向廚房端一碗飯給我吃，并且又說：“這次我幫你清理，下次你再這樣，我就叫你自己清理。”聽了這句話，原本緊張害怕的我才松了一口氣，這時我告訴自己：“下次吃飯時，不能再玩任何游戲了。”
經過了這次的`教訓，我才發現，原來吃飯時，是不能玩游戲的，倒霉的話，搞不好打破的碗，還會割傷自己或別人呢！所以直到現在，我在吃飯，都不敢再玩任何游戲了！
三年級難忘作文 篇3
在我8歲的時候，暑假的一天，陽光明媚，萬里無云，爸爸帶我去游樂場玩“激流勇進”。我還是第一次聽到這么怪的名字，好奇心告訴我，一定不要錯過這個機會。
我們乘著皮筏子，在流水的`推動下，沿著彎彎曲曲的小槽緩緩地向前，水槽里的水清澈見底，清清的水都能見到水底，清得老人看了都賞心悅目，真是看不出一絲一毫“激流”的樣子，我安逸地坐在皮筏子上，環繞四周，忽然我發現一個陡坡在我們不遠處，我們離那不遠的地方越來越近，輸送帶動筏子慢慢爬，“快看，到峰頂。”爸爸對我說。我嚇得一下子抓住了皮筏子，心里怦怦直跳，卻忍不住往下看，哎呀，地上的人怎么都成小螞蟻了，此時，我們仿佛置身于童話中的小人國里，徐立奇，準備好了，要沖刺了。”爸爸這句話使我的心提到了嗓子眼里，同時心也跳出來似的，我閉上眼睛，手在冒汗，哎呀，憑天由命吧。突然，皮筏子猛的向下沖去，我的身子使勁往后退，耳邊響著呼呼的風聲，張著嘴卻喊不出來，只覺得心不停地跳，迎面撲來陣 陣 涼 風，漸漸地速度減慢了，我睜開眼睛，發現我們正沖向一個很大的水槽，嘩……皮筏子沖進了水槽，激起了許多小花。
第一次玩“激流勇進“的感覺可真不一般啊，我很難忘記。
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