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三年級的作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
風箏在我國由來已久，是中華民族傳統文化的一種，我特別喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經有許多風箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開我的口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風箏越飛越高，幾乎把所有的風箏都落在背后，我非常高興，想與別人一起分享。
但是，風箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心情非常失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關系，放風箏的.時候要找風向最大的一面……”
我立刻站起來，又重新放了起來。終于，我的風箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時，放風箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
三年級的作文300字 篇2
今天，我的爸爸媽媽要去家鄉——藤橋了，因為今天要拆房子，所以爸爸媽媽讓我乖乖的在家里……
爸爸媽媽出去了，我作完課外作業之后，我便看了一會兒電視，后來越看越無聊，便打起了個”壞“主意。
我偷偷的`坐在椅子上，環顧四周、又跑出來看見樓下的狗沒有叫，便放心的坐在椅子上，開起電腦玩起了游戲……
后來，狗叫了起來，我便提高了警惕，關掉了電腦，乖乖的坐在了學習的椅子上看書，過了幾分鐘之后，我見爸爸沒有回來，就又打起了電腦。
后來，狗又叫了起來，我便又提高了警惕，又關掉了電腦，又乖乖的坐在了學習的椅子上看書，過了幾分鐘之后，我見爸爸沒有回來，就再次打起了電腦。
就這樣“三打電腦”，第四次，我被搞得不耐煩了，就只管狗叫，可是這一次偏偏是爸爸過來的一次，我便被罵了一頓。
哎，我可真是一個偷雞不成的”賊“呀！
三年級的作文300字 篇3
我的奶奶六十六歲，頭發有白的有黑的，慈祥的臉上布滿了密密麻麻的'皺紋，寫滿了歲月的滄桑。眼睛炯炯有神，大嘴巴，大耳朵。奶奶的手掌是方的，手指頭很粗，每根指頭都有一層又黃又硬的趼子，指甲蓋又厚又硬，手上開滿了龜裂，個子不高不矮，有點胖。非常的有精神。
每天早晨當我們大家還都沉浸在甜甜的睡夢中時，樓下會傳來一陣陣叮叮當當的響聲，不用問，奶奶起床開始做早餐了，只見奶奶仔細的將米淘上三四遍后才開始煮，奶奶將兩個雞蛋砸開在碗里，奶奶拿起一雙筷子飛快的在碗里攪拌著，只見奶奶一會兒功夫，蛋白和蛋清就合二為一。奶奶一年四季都是這樣。由于奶奶疲勞過度，所以奶奶腿很痛，吃藥什么都不見效。
我記得五六歲那年我得了一場病，那病并不是幾天的事。生病時我不能回家，每天中午隔壁的小朋友的奶奶送飯。有一天我問媽媽：“為什么我奶奶不送飯。”媽媽說：“我家太遠了，奶奶腿腳不好。”我點點頭，不過，說曹操曹操到。奶奶真的送飯來看我了，爸爸對奶奶說：“您下次別大老遠的送飯了。”那一餐是我認為最好吃的飯菜。
這就是我奶奶，奶奶非常慈祥，也非常慷慨。
三年級的作文300字 篇4
“哇！沒水了。”這是一個酷熱的夏天，陽光撒在樹葉上，金燦燦，顯得生機勃勃。我剛上完體育課，想拿杯子來接水。
我一來到飲水機旁，看到桶內空空如也。這是李齊過來叫了幾聲：“趙逸倫，周飛宇，一起去抬水只見他們起身毫不猶豫地走出教室。他們走出不久老師讓我下去倒垃圾。我走在樓道上，看機幾個高高、微胖的幾個身影。是周飛宇他們幾個！我看見他們個個面紅耳赤，嘴里不停地喘著粗氣。周飛宇有點胖，所以梅走幾個臺階就得歇一歇。休息片刻后，他突然兩腿扒開，兩手一用力，一股作氣把水扛到了肩上。本來臉就紅，剛才一憋氣，臉脹得像個紅蘋果似的。牙齒咬得緊緊的，十分賣力。
汗水從他們的鼻尖留下來，太陽公公戴著墨鏡，嘴上掛著一絲微笑，好像在給他們加油。微風姑娘看到他們這么賣力地抬，就吹風過來給他們散散熱。
水在他們共同努力下終于抬到了教室。教室里擺飲水機的地方有一點高，還有前面消耗的體力比較多，現在三人才能把水桶抬上飲水機。“砰”水終于在飲水機上。
大家蜂擁而上，搶著接水。抬水的`同學他們個個都很想灌水，但能讓同學早點喝，他們就排到最后面，最后一個接水。
三年級的作文300字 篇5
今天是星期五，大家期待的班隊活動又到來了，這次是我和曾文濤一起主持。
第五節課的上課鈴響了，同學們紛紛跑入教室，說起話來，老師走進教室，教室頓時安靜了下來，老師站在講臺上說：“同學們今天的班隊活動是由王子凡和曾文濤一起為大家主持的繞口令大賽”。
我們組織的班隊活動馬上要開始了，我走向講臺，突然緊張了起來，然后我深深的行口氣，我拿出準備好的'組詞主持稿，一人一句地讀了起來。我們以小組為單位來比賽，每個組的八個人都參加，一個一個的在講臺上排好隊伍從周老師手里抽出紙條。在2分鐘內能讀完幾張紙條，就可以給小組加幾分，得數最高的三個小組可獲得獎品。我們剛說完規則，同學們就迫不及待在周老師手里拿紙條了，然后下一小組就要排好整齊的隊伍。計時的同學說：“開始！”一小組就讀了起來，因為沒聽清楚規則，只讀完了七張紙條。接著二小組三小組四小組……八個小組都讀完了，最好成績是四小組讀完了10張紙條。
比賽快要接近尾聲了，我們請周老師給同學發獎品，全班都很高興，就這樣一節課過完了。
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