小學三年級的作文常用[5篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學三年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
都說“一屋不掃何以掃天下”,我就是一個連屋子都懶得收拾的人。所以,在寒假里,我終于下定決心把我的臥室收拾一下了。
我先從書桌收拾起,可誰想到桌子上的東西竟是如此五花八門,有筆筒,點讀機、本子、玩具、日歷、大堆的廢紙……
哎!我嘆了一口氣,開始收拾起來。終于,功夫不負有心人,一會我的桌子就干凈了。可是,當我抬起頭來看時,又不由自住地嘆了一口氣。只見,書柜上的書東倒西歪,不時有幾支筆夾在里頭。口琴、蠟筆三三兩兩地放著,用過的廢紙隨處可見。“這哪里是書柜,分明是個垃圾桶呀”,只聽心底那個聲音發出了感嘆。其實,若不是親耳聽到媽媽叫這個東西“書柜”,我還真想把里面的.東西全當垃圾倒掉呢!
哎!不過牢騷歸牢騷,收拾還是要收拾的。于是,我再次戰勝了那個懶惰的自我。因為我相信,在我收拾完后,迎接我的將是戰勝了自我后勝利的微笑。
夜幕來臨,經過了這一天做的事,我終于明白了為什么一屋不掃就不能掃天下。我相信這是我在寒假里做的最有意義的事情,因為他讓我明白了做人的道理,明白了勞動的艱辛。
小學三年級的作文 篇2
去年春節,我們一家人去廈門旅游。
到了廈門,媽媽就講了在網上預定的賓館是面向大海的,可以看到美麗的鼓浪嶼。等我們入住到賓館房間后,我迫不及待地拉開房間窗簾,“哇!真美!”只見遠處有一座美麗的`島嶼正是鼓浪嶼,我連聲叫:“媽媽,我們快去鼓浪嶼吧!”
我們一行人坐輪渡,來到了鼓浪嶼。聽導游介紹鼓浪嶼位于廈門東南,與廈門只隔六百米,那里有“萬國建筑博覽”之稱,又有“鋼琴之島”和“音樂之鄉”之稱。果然,我在島上看到許多形態各異的建筑物:有中式的,有西式的,還有一般的閩南民居。我們還參觀了島上的鋼琴博物館,館里各種時期的鋼琴,應有盡有。還有介紹了許多我國著名的出生在鼓浪嶼的鋼琴家。
參觀好了鼓浪嶼,我們乘著輪渡,穿過樹林中的一條小溪,在路邊欣賞風景。不知是誰說了一句:“一條龍船駛過來啦!”在路旁,有的在跳舞;有的在表演雜技;還有的在舞劍,而且生意人很多!爸爸都忍不住去那兒買了三根火腿分給我們吃。
八點了,我們才依依不舍地回賓館休息了。
小學三年級的作文 篇3
從前,有一條清澈見底的小河,河里有各種小魚,它們每天早上一起來就先到水面上透氣,然后就和別的小魚一起玩,過著無憂無慮的生活……
過了一段日子,小魚感到不舒服,有的覺得頭暈,有的覺得肚子痛,還有的覺得眼睛都看不見了,為什么呢?原來人們在河邊建了工廠,工廠里的污水都排進河里了,而且人們還一直往里面扔垃圾,小魚的快樂和憂傷作文。
又過了一段日子,水里的小魚幾乎都死光了,只有幾只僥幸活了,小學三年級作文《小魚的快樂和憂傷作文》。那幾只小魚感到十分的.憂傷,去找人們,懇求人們說:“請你們不要再向河里排污水了,我們已經無法生存,日子久了,你們也會生病的。”可是人們根本不聽,繼續往水里扔垃圾排污水,剩下的小魚實在受不了都逃走了,后來人們因為空氣被污染了,也得了各種怪病,他們開始相信小魚的話了,但不知如何是好?
政府知道了這件事,馬上讓工廠停工,治理污水,清理河道,并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹,河水又恢復了清澈,兩岸比原來更美了,鳥語花香,還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切,仿佛是在做夢,他們又回到了自己的故鄉,找回了自己的快樂。
小學三年級的作文 篇4
每個媽媽都有自己的性格特點,有的溫柔,有的嚴厲,而我的媽媽卻很嘮叨。
“何潤華,我都說過多少次了,字跡要工整,橫平豎直,看看你這張卷,寫的一塌糊涂,卷面被扣分,遺憾不遺憾?”聽見了吧,這嘮叨就開始了!
媽媽的嘮叨永遠是那幾件事,其中說得最多的是讓我做事用心學會檢查,課堂要精力集中,注意聽講;寫字要工整,不要毛毛躁躁。我的耳朵都被磨出繭子了。
有一次,媽媽在簽語文卷時,發現我把“炯”字的右半部寫成了”同”,便特意囑咐我好幾次,還再三的問我記住沒有,我當時把媽媽的'叮囑當成是沒完沒了的嘮叨,心想:不就錯一個字嗎,干嗎沒完沒了的?我的心里顯得極其不耐煩,于是便帶著怨氣說道;記住了!結果在一次期中考試中,我還是把這個字寫錯了。當卷發下來時,我心想:完啦,我要大難臨頭了!果然不出我所料,媽媽的嘮叨中帶著氣憤:你看看你,總是嫌媽媽嘮叨,對你說什么你都當耳旁風,這個字你應該錯嘛?”我邊聽邊懊悔,捫心自問,媽媽的嘮叨不都是我造成的嗎?如果我用心做事,媽媽也不會有這么多的嘮叨。我回憶著媽媽的嘮叨,細細的品味著那些“嘮叨”的話語,從中深深的體會出媽媽“嘮叨”中飽含的愛!“兒子,寫作業時把頭抬起來,和本保持一尺的距離,保護好視力。”聽,我的老媽又開始嘮叨了。
小學三年級的作文 篇5
本學期我學了許多課文,有描繪自然風光的,有記錄歷史事跡的,還有刻畫人物形象的……其中,我最喜歡的是歷史故事《厄運打不垮的信念》。
這篇課文記敘的是史學家談遷的`故事。他花了20多年的時間編寫了一部400多萬字的鴻篇巨制——明朝編年史《國榷》,一夜之間被盜,這真是“二十余載成巨制,一夕之間化云煙”啊!很多人以為他再也站不起來了,但“厄運不改男兒志,從頭再來垂青史”,又經過四年的努力,一部新《國榷》誕生了,而且比原來那部更加翔實、精彩。我不禁對他肅然起敬。
多么頑強的談遷呀!他那種不屈不撓、持之以恒的精神深深打動了我,震撼了我。如果他沒有厄運打不垮的信念,巨著《國榷》又怎么能橫空出世呢?我不由得想起了我自己。
上個星期五的體育課,無論我怎樣努力,跳繩都過不了關。面對老師的批評和同學們的冷嘲熱諷,我突然想起了逃遷的故事,那種厄運打不垮的精神激勵了我,我變得堅強起來。我暗地里下定決心,一定要跳到每分鐘120個的成績過關!從此,我每天寫完作業都要去公園練跳繩,繩子在我的舞動下,速度越來越快,如同一條矯健的游龍在我身邊飛舞著,盤旋著,漸漸地與我合二為一……“功夫不負有心人”,經過我的不懈努力,一個月后,我終于學會了跳繩,達到了目標!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,就會迎來希望的曙光。課本真是我的好老師哇!
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