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三年級的作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文300字 篇1
春光明媚的春天來到了，小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術課。
“今天的美術課上我們來學葉貼畫，用樹葉貼出一條金魚。”山羊老師一面講解，一面動手，兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上，跳入水中游來游去。
老師講解結束之后，同學們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來，就開始動手制作起來。小豬呢？它卻找了一個地方睡懶覺去了。
過了一會兒，山羊老師發現小豬不見了，它找呀找，終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時，小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來，可是已經來不及了。山楊老師看了看各位同學的.作品后，發現小松鼠做得最好，于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指，對小松鼠夸道：“小松鼠上課聽講十分認真，也貼得非常細致，非常好。”小白兔聽了也很高興，對小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當，真想挖個洞藏起來。山羊老師看見了，走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說：“別灰心，下次上課要認真聽講，你一定會做得很好。”聽了老師的話，小豬點頭答應。從此以后，他再也沒有在上課時睡覺了。
三年級的作文300字 篇2
在人的一生中，總有一些令人喜歡的項目，那就是愛好。有人喜歡畫畫，還有人喜歡唱歌，而我喜歡讀書。
一旦看到書，我就會抓住不放，當那一段段文字跳入我的腦海里時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸在書的情節中。書，有著豐富多彩的知識，里面的人物和畫風都被作者描述的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。
我最喜歡看神話書，暑假時，媽媽給我借了一本神話書，我打開目錄，哇！里面有梁山伯與祝英臺。龍女拜觀音。八仙過海······有時候看起書來，真算是廢寢忘食。
暑假里的第一天，我寫完今天的作業，拿著書就往我的房間里跑，可我還不知道已經6：00了，是吃飯時間到了，可我早已經鉆進了書中，還吃什么飯呀！媽媽叫了我兩三聲，我每次都說：‘’知道了，馬上就去。‘’這樣光說不做，媽媽生氣的走到了我的房間，要不你以后不準看書了······聽到這里，我已經害怕的不得了了，只好乖乖的`去吃飯。
吃完飯后我不顧周圍的一切，還沒咽下最后一口飯，就沖進房間了，一絲不茍的看了起來，大家說我都這樣了還不叫喜歡看書嗎？
最后，我希望大家也能多看點書，從書中體會到學習的快樂吧！
三年級的作文300字 篇3
愛是熊熊的火焰，點燃生命的希望；愛是綿綿的細雨，滋潤萬物的成長。
下面就是我和爸爸的一件與愛有關的事。那是一個風雨交加的夜晚，我正在書房里寫作業。我忽然想起今天老師留的作業里其中有一項是買作文書，可是，家里除了一堆三年級作文和圖書館借來的作文之外，就沒有作文了。爸爸下來，看見我愁眉苦臉的樣子，急忙問：“兒子，怎么了？”我把買書的事一字不落的.講了一遍。
爸爸想了想，然后就騎上摩托車，箭般的速度“飛”了出去。我愣住了，好一會兒才反應過來：爸爸要出去幫我買作文書。我想：爸爸為了我，奔波好遠。而且天氣還不好，風雨交加，真是太不容易了。半個鐘頭。電話“叮鈴鈴”的響了起來，我一看，是爸爸的電話號碼，就連忙接起來。“喂！兒子！你要的那本作文書因為太火，被搶完了。”爸爸在電話里說。“那……怎么辦？”我說，“算了吧，買其他的。”又過了半個鐘頭。我急了，想打電話給爸爸。忽然聽見外面有摩托車的聲音。
一看，是爸爸。他全身被大雨淋濕了，成了“落湯雞”。可是，那本壓在坐墊下的作文書，卻完好無損……
三年級的作文300字 篇4
放假了！放假了！同學們邊喊邊跑回了家，快樂的一天。一（2）班的同學們準備一起到新湖公園玩一天。經過他們七嘴八舌地議論，大家準備明天八點準時到學校門口見。
第二天，八時整，一（2）班全體同學都來到了，他們準備把這次隊伍叫快樂隊，這名字是由班長的決定才選出來的。于是，這一群活潑可愛的孩子就坐上了公共汽車，來到了新湖公園。“這里真美呀！”小紅驚叫起來，“有各種各樣的花：鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣的清香！”“還有一棵棵高大的柳樹，一只只可愛的小鳥。”小明接著說。“我要把這里的.美景畫下來。”小麗笑瞇瞇地說，說完，就開始畫了下來。小張把自己帶來的風箏拿出，一邊跑一邊放線，呼呼的大風吹來，風箏飛了起來，美麗極了。那邊，幾個同學在踢毽子，毽子一上一下地在他們腳上蹦著，可好玩了……大家有說有笑，一直到了夕陽下山，他們才依依不舍地離開美麗的新湖公園。
啊！這真是快樂的一天！
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