小學三年級作文

小學三年級作文優秀[3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

　　讓我在你耳邊說句悄悄話：一“我的媽媽會72變！”哈？！信不信由你！這不，我的'媽媽又開始變了…、

　　媽媽第一變：“牛魔王”。瞧！今天，我正在看電視，看得正起勁，媽媽不知什么時候回家了，一下陰著臉把電視關了：“湯喆，作業做完沒？”看著媽媽那像牛魔王似的大眼睛，我只好乖乖地寫起作業去了。做完后，媽媽又讓我去寫作文，寫完作文還要寫毛筆字……唉！媽媽比牛魔王還兇呀！

　　第二變：唐僧。作業終于寫完了，于是我想去大潤發玩。我剛要出門，便聽到媽媽的聲音：“過馬路要小心，不要買那些垃圾食品……”“知道了！”我不耐煩地回答著。我出門之后，身后還能聽到媽媽的聲音：“當心……”唉！媽媽真像唐僧那樣噦嗦。

　　第三變：沙悟凈。其實，我的媽媽也挺好的，在家時什么事都做：做飯、洗衣服、拖地、擦家具……哎！比沙悟凈還累呀！

　　怎么樣？我這會72變的媽媽是不是非常有意思呀，今天不聊了，我們下次再見吧，拜拜！

小學三年級作文 篇2

　　以前，我非常瘦小。我經常被爸媽叫作“小屁孩”。我很不喜歡這個光榮的稱號，我想快快長大，可我試了許多方法都不行，比如：我站在椅子上，說：“我長大了！”還有，我跳起來說：“我長大了！”可他們依然還總笑我叫“小屁孩”。

　　這天早上，我們吃完早餐后，我看見桌上亂七八糟，像垃圾桶里的垃圾。于是，我快速用抹布來抹桌子，把碗筷洗了……媽媽看見了，高興地說：“我們家的孩子長大了！”我聽了，心里喜滋滋的.，像喝了蜜一樣甜。

　　中午，爸爸把鞋脫了。我看見爸爸那臟臟的鞋子，便把它洗了，看起來就像新鞋子一樣。我把它曬在陽臺上。媽媽和爸爸看見了，連忙豎起大拇指點贊我，說：“孩子，你長大了。”

　　晚上，爸爸和媽媽在廚房里炒菜，我趕緊幫忙拿出碗筷，放在飯桌上，做好吃飯前的準備。這時，我看見爸爸媽媽忙得滿頭大汗，連忙拿出濕毛巾給他們擦汗。爸媽異口同聲地說：“孩子，你長大了！”

　　這天開始，我的“小屁孩”稱號去掉了。現在我更加努力地去學習，比如：我認識了許許多多的字，會講一口流利的英語和會做許多難的數學題，不讓爸爸媽媽擔心我的學習。媽媽說，這樣的我，是真的長大了！

小學三年級作文 篇3

　　植樹節就要到了，中隊委員會決定組織同學們在植樹節那天參加植樹勞動，并進行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節那天一大早，同學們就來到了離學校不遠的一片荒坡上，分配任務之后，輔導員一聲令下，大家爭先恐后地干了起來。因為是勞動比賽，大家干得既帶勁又仔細。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的.石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時地送到栽樹的同學身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭當小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準確地填進坑里，累出了汗，索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗，目不轉睛地看著小樹苗，生怕有一點歪斜。培好了土，又繞著樹坑給小樹澆了一桶水，兩人把樹坑堆圓，踩實，樹坑周圍打掃干凈。看著自己的杰作，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個充滿自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭當小能手，要為家鄉的綠化建設做貢獻，讓家鄉變得更美麗。

　　【評析】

　　把植樹過程想象成一次爭當“綠化首都小能手”的勞動比賽，小作者匠心獨具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內容緊湊，可讀性強。

　　觀察與想象自然結合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開了上衣扣子，這樣想象符合勞動實際，又暗示著人物在植樹過程中不怕苦，不怕累。

　　結尾人物的想法，爭當小能手，為家鄉做貢獻，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內容。

　　文章結構合理，敘述具體。

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