三年級作文(合集3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
豐富多彩的暑假生活已經結束了，今天是開學的第一天，馬上就要上二年級了，我是多么期盼這一天的到來啊。離開學還有很多天，我就準備好了新書包和鉛筆盒等學習用品。開學前一晚，我7點就洗涮完畢，準備第二天早起上學。結果我在床上興奮地滾來滾去，到10點還沒有睡著。
開學這一天，我居然5點多就起床了，我喊醒了睡夢中的媽媽：“媽媽快些起床，給我做飯，我要去上學。”媽媽說:“乖乖，才五點多啊，平時你都睡到6點才起床的，今天居然起這么早，上學的魔力太大了。”我說：“我過夠了被鎖在家中的日子。我要去上學。”
我匆匆地吃完飯，背上新書包，趕緊去上學。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為什么背上小書包?我要上學天天不遲到。”我邊蹦邊唱地來到校園，想著馬上就要見到老師和同學們，我心都快跳出我的'小嘴巴了。老師怎么樣了，瘦了?還是胖了?同學們黑了還是白了?一進到教室，同學們嘰嘰喳喳起來，教室里立刻沸騰了。
我們打掃干凈了教室，為新的課程做好準備。嶄新的學期開始了，我想在新的學期里更加努力地學習，快快樂樂過好每一天。
三年級作文 篇2
我家養了兩只倉鼠，那是我榮獲“學習標兵”所得到的。它們一只是公的，一只是母的。它們長得胖嘟嘟的，兩只眼睛黑得發亮，爪子小小的，皮毛是灰色的，尾巴短短的，頭也很小。它們可愛極了！不過，它們也很頑皮。
記得有一次，我去喂倉鼠。手剛準備放進去，它們就爬到籠子的.頂端。兩只前爪抓緊鐵絲，一前一后地晃來晃去。嘴巴一張一合地，好像在說：“主人，我們厲害吧。我們在玩蕩秋千呢！”想都沒想到兩只小倉鼠還會玩蕩秋千。好厲害啊！
還有一次，我又去喂它們。剛把食物放進去，它們的兩只前爪馬上捧起食物，坐了下來，一口一口慢慢地吃完了。我馬上放了一塊辣椒，它們吃了一口，馬上吐了出來。原來，它們也知道辣椒是很辣的。晚上，我想和倉鼠玩一會兒。我跑到籠子旁一看，倉鼠已經睡著了。我仔細看，它們躲在紙巾里，身體縮成一團，把紙巾當成了被子。看，睡得多香啊！
小倉鼠，你們太可愛了。你讓我知道了更多關于動物的知識。你也給我的課余生活增添了不少樂趣。
小倉鼠，你們實在是太可愛了！
三年級作文 篇3
我非常喜歡吃面條，但不會煮。每次看到媽媽將一根根硬硬的面條放入鍋里幾分鐘，就能變成美味的面條，真的覺得非常神奇。今天我就要自己動手來煮一次面條。
我非常喜歡吃面條，但是不會煮，每次看到媽媽將一把面條放入水中，不一會兒美味的面條就出鍋了，我感到非常神奇。今天我又想吃面條了，于是就讓媽媽教我煮面條。
媽媽將我帶到廚房，先讓我拿出鋁鍋，往里面裝滿一鍋水，然后放在煤氣灶上。在媽媽的幫助下，我小心翼翼的打開了煤氣。隨著“噗”的一聲，藍色的火苗竄了起來，嚇了我一大跳。我問媽媽：“現在可以放面條了嗎？”媽媽回答我說：“不急，要等水開再放面條。”不一會兒水就開了，我輕輕的捏著面條，慢慢的把面條放進鍋里，再學著媽媽平時的樣子，用筷子輕輕的'攪動，然后蓋上了鍋蓋。過了幾分鐘，媽媽說面條差不多熟了，于是我揭開鍋蓋，小心翼翼的把面條夾了出來。在媽媽的幫助下，我放入了一些調味料。
品嘗著自己親手煮的面條，別提有多高興了。自己動手真的是太有趣了，第一次煮面條成功！